3.15: Cuestiones éticas, jurídicas y sociales de la biotecnología
- Page ID
- 55624
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)¿Bien o mal? ¿Bueno o malo? ¿Legal o ilegal?
La finalización del Proyecto Genoma Humano es uno de los eventos científicos más importantes de los últimos 50 años. No obstante, ¿es bueno conocer todo nuestro ADN? El avance de la biotecnología ha planteado muchas cuestiones éticas, legales y sociales interesantes.
Cuestiones éticas, legales y sociales
Imagina que alguien analiza parte de tu ADN. ¿Quién controla esa información? ¿Y si tu compañía de seguros de salud se enterara de que estabas predispuesto a desarrollar una enfermedad genética devastadora? ¿Podrían decidir cancelar tu seguro? Los temas de privacidad relacionados con la información genética son un tema importante en la actualidad.
ELSI significa Cuestiones Éticas, Jurídicas y Sociales. Es un término asociado al proyecto Genoma Humano. Este proyecto no solo tuvo como objetivo identificar todos los genes del genoma humano, sino también abordar el ELSI que pudiera surgir del proyecto. Los rápidos avances en la investigación basada en el ADN, la genética humana y sus aplicaciones han dado como resultado nuevos y complejos problemas éticos y legales para la sociedad.
Preocupaciones de la biotecnología
El uso de la biotecnología ha planteado una serie de cuestiones éticas, legales y sociales. Éstos son solo algunos:
- ¿Quién posee organismos genéticamente modificados como las bacterias? ¿Se pueden patentar tales organismos como invenciones?
- ¿Los alimentos genéticamente modificados son seguros para comer? ¿Podrían tener efectos nocivos desconocidos en las personas que los consumen?
- ¿Los cultivos genéticamente modificados son seguros para el medio ambiente? ¿Podrían dañar otros organismos o incluso ecosistemas enteros?
- ¿Quién controla la información genética de una persona? ¿Qué salvaguardas aseguran que la información se mantenga privada?
- ¿Hasta dónde debemos llegar para asegurar que los niños estén libres de mutaciones? ¿Se debe terminar un embarazo si el feto tiene una mutación por un trastorno genético grave?
Abordar tales temas está más allá del alcance de este concepto. El siguiente ejemplo muestra cuán complejos pueden ser los problemas:
Se ha creado una cepa de maíz con un gen que codifica un pesticida natural. En el lado positivo, el maíz transgénico no es comido por insectos, por lo que hay más maíz para que la gente coma. El maíz tampoco necesita ser rociado con pesticidas químicos, que pueden dañar a las personas y a otros seres vivos. En el lado negativo, se ha demostrado que el maíz transgénico poliniza cruzadamente plantas de algodoncillo cercanas. Ahora se sabe que las crías de las plantas de algodoncillo de polinización cruzada son tóxicas para las orugas de la mariposa monarca que dependen de ellas para alimentarse. A los científicos les preocupa que esto pueda amenazar a las especies monarcas así como a otras especies que normalmente comen monarcas.
Como muestra este ejemplo, los pros de la biotecnología pueden ser obvios, pero es posible que los contras no se conozcan hasta que sea demasiado tarde. Se pueden hacer daños imprevistos a personas, otras especies y ecosistemas enteros. Sin duda las cuestiones éticas, legales y sociales que plantea la biotecnología serán debatidas en las próximas décadas. Para un debate reciente sobre la ética de aplicar la biotecnología a los humanos, vea el video en el siguiente enlace. En el video, un profesor de gobierno de la Universidad de Harvard y un profesor de bioética de la Universidad de Princeton debaten la ciencia de “perfeccionar a los humanos”. http://www.youtube.com/watch?v=-BPna-fSNOE
Resumen
- La biotecnología ha planteado una serie de cuestiones éticas, legales y sociales. Por ejemplo, ¿los alimentos genéticamente modificados son seguros para comer y quién controla la información genética de una persona?
Explora más
Utilice este recurso para responder a las preguntas que siguen.
- ¿Cuáles fueron algunas de las implicaciones éticas, legales y sociales abordadas por el Proyecto Genoma Humano? en http://ghr.nlm.nih.gov/handbook/hgp/elsi.
- ¿Cuál es el enfoque del programa ELSI del Proyecto Genoma Humano?
Revisar
- Identificar tres cuestiones éticas, legales o sociales que plantea la biotecnología.
- Exponga su punto de vista sobre un tema ELSI y desarrolle un argumento lógico que respalde su punto de vista.