1.1: Cuaderno de Seguridad y Laboratorio
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Objetivos:
- Entender la importancia de un cuaderno bien cuidado.
- Aprende a ingresar información y mantener un cuaderno científico jurídico.
- Familiarizar a los alumnos con las reglas básicas de seguridad.
- Permitir que los estudiantes se familiaricen con el equipo de seguridad en el laboratorio.
Resultados de aprendizaje de los estudiantes::
Al finalizar este laboratorio, los estudiantes serán capaces de:
- Registrar la información en un cuaderno en un formato legalmente aceptable.
- Dar formato a una tabla de contenido.
- Hacer las correcciones correspondientes a su libreta.
- Participar en buenas prácticas de laboratorio.
- Utilice correctamente el Equipo de Protección Personal (EPP).
- Identificar la ubicación y uso adecuado de los equipos de emergencia.
- Reconocer el significado de las señales comunes de seguridad de laboratorio.
- Interpretar datos sobre el diamante de seguridad.
Introducción
Independientemente de si trabajas en una empresa de biotecnología o en un laboratorio de investigación académica, llevar un cuaderno de laboratorio es un requisito. El manual de la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA) dice, “si no está escrito, no se hizo”. El cuaderno de laboratorio se considera un documento legal y puede ser utilizado en los tribunales para resolver disputas de patentes o para reportar el hallazgo de un especialista en demandas de paternidad o casos penales. Muchas veces, el cuaderno de laboratorio se utiliza como punto de partida para otros científicos que trabajan en el laboratorio. Los cuadernos de laboratorio siempre se mantienen por las siguientes razones:
- Registrar los pasos que ha llevado a cabo un individuo y documentar sus observaciones
- Para establecer la propiedad en caso de disputa de patentes u otras cuestiones legales
- Establecer pautas utilizadas para evaluar el proceso en el que se realizó un producto y evaluar el producto en sí
- Seguir la producción de un producto a través del proceso de fabricación
- Crear un contrato entre una empresa y consumidores y/o entre una empresa y agencias reguladoras
- Para demostrar que un procedimiento se realizó correctamente
- Desarrollar, seguir y evaluar procedimientos operativos estándar (SOP)
Sin documentación, incluso el trabajo de calidad no tiene valor. En caso de que falle un experimento, la documentación permite que un científico revise su protocolo y haga ajustes para futuros experimentos. Como se indicó anteriormente, en la industria, los cuadernos de laboratorio son documentos legales. Se utilizan para determinar la calidad del producto, los derechos de patente y la responsabilidad. Los cuadernos siempre son tratados como si fueran a ser utilizados en los tribunales porque las consecuencias de no hacerlo podrían ser devastadoras para una empresa.
Parte I: Configuración de un Cuaderno Científico Jurídico
Un cuaderno debe contener qué equipo y materiales se utilizaron y qué pasos se siguieron para demostrar que los equipos y materiales fueron validados antes de su uso. En caso de una auditoría por parte de organismos reguladores gubernamentales, una empresa debe ser capaz de producir documentación que demuestre que está siguiendo Buenas Prácticas de Manufactura (GMP). Si encuentran que a un cuaderno le faltaba información o no era legible, entonces la empresa puede ser multada o considerada responsable de daños en una demanda de producto. No se puede enfatizar lo suficiente la importancia de un cuaderno bien cuidado.
Lineamientos para la Configuración de un Cuaderno Científico Jurídico
*Para los fines de este curso, las páginas adecuadas para un cuaderno de laboratorio se incluyen en el apéndice. Su instructor puede indicarle que imprima un número específico de páginas y las ate con grapas a lo largo del borde izquierdo largo para que sirva como sustituto de bajo costo para un cuaderno oficial encuadernado.
- Obtener un cuaderno encuadernado, como un libro de composición. Los cuadernos en espiral no son aceptables.
- Use solo bolígrafo azul o negro para hacer entradas. NO SE PERMITE LAP
- Etiquete el exterior de su cuaderno con la información:
Figura 1. Configuración de la cubierta del cuaderno de laboratorio: Fila 1: Nombre, Fila 2: Introducción al laboratorio de biotecnología, Fila 3: Nombre del profesor, Fila 4: Semestre/Año. - Hacer de las páginas 1-4 la Tabla de Contenidos. Escribe “Tabla de contenido” en la parte superior de cada una de estas páginas. Registre el título de cada laboratorio o entrada y el número de página de cada uno.
- Cada página del cuaderno debe estar numerada. Numere cada página del cuaderno en la esquina superior, siendo la primera página del cuaderno “página 1”. El reverso de la primera página será “página 2” y así sucesivamente.
- Registre la fecha de cada entrada en la parte superior de cada página.
- Firme y feche la parte inferior de cada página.
- Para cada experimento (o actividad) que realices, debes incluir el propósito del experimento, los materiales y métodos que uses, cualquier tabla de datos, figuras o gráficas debidamente etiquetadas con un título, y una conclusión.
- No borre errores. Simplemente dibuja una sola línea a través de una entrada errónea, luego agrega tus iniciales. Ingresa la entrada correcta cerca.
- Nunca deje espacios en blanco. Dibuja una línea diagonal a través de todo el espacio abierto o en blanco.
- Si una entrada continúa en una página diferente, incluya “ir a la página ____” en la parte inferior derecha de la página para que el lector sepa dónde se encuentra el resto de la información.
- Gráficos y otras hojas pequeñas de papel se pueden pegar en el cuaderno usando una barra de pegamento.
- Siempre incluya suficientes detalles para que otra persona pueda duplicar con éxito el trabajo que ha grabado.
- Etiquetar todas las figuras, tablas y cálculos. Las figuras deben estar etiquetadas en la parte inferior izquierda y las tablas están etiquetadas en la parte superior izquierda.
- Nunca elimine páginas de su libreta.
Actividad: Análisis de Entradas de Cuadernos de Laboratorio de Muestra
- Usando bolígrafo azul o negro complete los pasos A-E de las “pautas para la configuración de un cuaderno científico jurídico”.
- Ingrese un título en la página de su cuaderno de laboratorio (y en Tabla de contenido) como “Análisis de entradas de cuaderno de laboratorio de muestra”.
- Etiquetar la parte superior de la página 5 Laboratorio A: Análisis de Entradas de Cuadernos de Laboratorio de Muestra.
- Cada alumno deberá obtener una copia de la “Muestra de entradas del cuaderno del estudiante”.
- Revisa cada una de las tres muestras por ti mismo. Puede optar por utilizar la rúbrica de puntuación del cuaderno que se proporciona en el apéndice de este manual. Una vez que hayas revisado las entradas podrás discutir tus opiniones con los miembros de tu grupo. Haga una lista de lo que el estudiante hizo bien y lo que el estudiante podría haber mejorado.
- Dibuja 3 mesas en tu libreta, una por cada entrada de estudiante que estés evaluando.
Puntuación: ____/10 pt
|
¿Qué le ha ido bien al estudiante? |
¿Se necesitan mejoras? |
|---|---|
- Si estuviera calificando estas entradas de laboratorio, ¿qué categorías/criterios usaría para asignar puntos? Si fueras el calificador, ¿qué puntaje general (sobre 10 puntos) asignarías a las muestras?
Parte II: Seguridad en Laboratorio
Introducción
La seguridad de laboratorio involucra todas las medidas tomadas por el trabajador del laboratorio, propietario del laboratorio, institución y agencias reguladoras para eliminar posibles daños a la salud y el bienestar humanos. Si bien se toman medidas para reducir los riesgos en el lugar de trabajo, la seguridad es una cuestión de responsabilidad personal. Un laboratorio de biotecnología puede tener varios riesgos de seguridad que deben ser conocidos y comprendidos por todos los estudiantes o empleados que trabajan en el laboratorio. Es responsabilidad de cada persona en el laboratorio conocer y seguir las reglas básicas de seguridad del laboratorio, comprender cómo operar los equipos de manera segura, comprender los peligros de los materiales con los que están trabajando y trabajar para reducir los riesgos potenciales. En caso de accidente, es fundamental conocer la ubicación y uso de los equipos de emergencia. Tener este conocimiento debería ayudar a prevenir accidentes y minimizar los daños que pudieran ocurrir en caso de accidente.
A. Equipo de Seguridad para Laboratorios
Dibuja la Tabla 2 en tu cuaderno de laboratorio. Rellene la ubicación de los siguientes elementos de seguridad de laboratorio:
|
Equipo de Seguridad |
Ubicación |
|---|---|
|
Teléfono y número de emergencia del campus |
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|
Alarma de Incendio |
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|
Extintor |
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Lavado de ojos |
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Ducha |
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Contenedor de residuos de vidrio |
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Contenedor de residuos de riesgo biológico |
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Batas de laboratorio |
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Gafas |
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Guantes |
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Desinfectante |
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Kit de primeros auxilios |
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Escoba y recogedor |
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|
Lugar de evacuación de clase de emergencia |
Lineamientos y Contrato de Seguridad de Laboratorio
Reglas Generales
- No se permiten invitados en el laboratorio.
- Conocer procedimientos de emergencia, uso y ubicación de equipos de emergencia (salidas de emergencia, extintores, manta contra incendios, estación de lavado de ojos, botiquín de primeros auxilios y contenedor de vidrio roto).
- En caso de incendio, evacuar la habitación y ensamblar fuera del edificio.
- Denunciar todos los accidentes, por insignificantes que parezcan, a un supervisor de laboratorio
- Sé consciente de tu entorno y de los peligros potenciales creados por otros.
Protección Personal
- No fume, coma, beba, mastique chicle ni aplique cosméticos en un laboratorio.
- Use ropa protectora como pantalones largos, zapatos cerrados, una bata de laboratorio y gafas protectoras.
- Ata el pelo largo hacia arriba o detrás de los hombros. No use joyas largas y colgantes ni bufandas.
- Deseche los guantes en la basura del laboratorio. No use batas y guantes de laboratorio en las áreas públicas. Deberá deshacerse de los guantes y quitarse la bata de laboratorio antes de salir del laboratorio.
- Cubra los cortes o raspaduras con un vendaje estéril e impermeable antes de ingresar a un laboratorio.
- Lave la piel inmediatamente y a fondo si está contaminada por químicos o microorganismos.
- Lávese las manos regularmente, con agua y jabón, especialmente después de trabajar con bacterias.
- Si está embarazada o enferma, comuníqueselo inmediatamente a su instructor de laboratorio.
- Informe a su instructor de laboratorio antes de salir del aula.
Manejo de Productos Químicos
- Mantenga todos los recipientes tapados con la tapa adecuada. Etiquete claramente los artículos producidos en el laboratorio.
- Si un químico es salpicado en los ojos o la piel, enjuague por 15 minutos.
- Limpie los derrames y vidrios rotos de inmediato. Use escoba y recogedor para recoger vidrios rotos.
- Mantenga los productos químicos alejados del calor directo o la luz solar. Mantenga los recipientes de alcohol, acetona y otros líquidos inflamables lejos de las llamas.
- Lea las etiquetas cuidadosamente. Tenga en cuenta los productos químicos peligrosos y las precauciones para un uso seguro.
- Siga las instrucciones sobre la eliminación adecuada de los reactivos de laboratorio.
Equipo de Manejo
- Mantenga su área de trabajo limpia y libre de desorden.
- Sea consciente de su impacto potencial en los demás.
- Notificar al supervisor de laboratorio sobre el mal funcionamiento del equipo.
- Si no sabes cómo usar un instrumento o equipo, entonces no lo toques.
- No usar equipo de laboratorio sin antes recibir instrucciones en su uso.
- Mantenga las balanzas limpias y secas, use siempre pesar/botes de papel.
- Nunca deje las fuentes de calor desatendidas. Tenga cuidado al usar placas calientes o quemadores. Tenga en cuenta que a menudo no hay llama visible, resplandor o señal de que los objetos están calientes.
He leído las pautas de seguridad del laboratorio, he encontrado todo el equipo de seguridad del laboratorio y entiendo el procedimiento sobre la evacuación en clase de emergencia. Me conduciré de manera segura y concienzuda y tomaré el debido cuidado en el uso de todo el equipo de laboratorio.
Firma _______________________________________________ Fecha ______________________
B. Video de Seguridad en Laboratorio
- Mientras ve el video de seguridad del laboratorio, tome notas sobre tantos peligros de seguridad como note.
- Cuando termine el video, discuta los peligros que observó con su grupo y qué se puede hacer para trabajar de manera segura utilizando buenas prácticas de laboratorio.
- Haz el Cuadro 3 en tu cuaderno y organiza tus observaciones.
|
Peligro observado en laboratorio |
Corrección/Buenas Prácticas de Laboratorio (BPL) |
|---|---|
C. Actividad de etiquetado de peligros químicos
Estándar de comunicación de peligros (HCS)
Una evaluación rápida de los peligros de un químico es visible en su contenedor en una etiqueta del estándar de comunicación de peligros (HCS). El etiquetado HCS no reemplaza la Hoja de Datos de Seguridad (SDS) más detallada, sino que brinda la siguiente información en breve:
- Nombre, dirección y número de teléfono de la parte responsable (es decir, el fabricante o distribuidor)
- Identificación química: nombre químico y código o número de lote que coincide con la información que se encuentra en la Sección 1 de la SDS del químico
- Palabra de señal - “PELIGRO” para peligros más severos o “ADVERTENCIA” para peligros menos severos
- Declaraciones de peligro - una breve descripción del peligro (s)
- Declaraciones cautelares (optativas): prevención, respuesta, almacenamiento y disposición
- Números de Categoría de Peligro 1-4 (opcional) - “1" para el peligro más grave a “4" para el menos grave
- Pictogramas
Los pictogramas tienen bordes rojos, formas de diamante que enmarcan un gráfico negro sobre un fondo blanco, y estos símbolos representan el tipo de peligro (s). Las etiquetas HCS son requeridas por la Administración de Seguridad y Salud de la Ocupación (OSHA) y están estandarizadas, habiendo sido adoptadas del Sistema Globalmente Armonizado de Clasificación y Etiquetado de Productos Químicos (GHS) establecido por las Naciones Unidas.
|
Pictograma |
Clase de Peligro |
Tipo de Peligro |
Ejemplo de palabra de señal y declaración de peligro |
|---|---|---|---|
|
|
Inflamables Auto-Reactivos Autocalentamiento Pirofóricos Emite gas inflamable Peróxidos Orgánicos |
Físico |
PELIGRO El calentamiento puede provocar un incendio |
|
|
Explosivos Auto-Reactivos Peróxidos Orgánicos |
Físico |
ADVERTENCIA Peligro de incendio o proyección |
|
|
Gases Bajo Presión |
Físico |
ADVERTENCIA Contiene gas bajo presión; puede explotar si se calienta |
|
|
Corrosivo a los Metales Cor Corrosión de la Piel/Quemaduras Daño en los ojos |
|
PELIGRO Causa quemaduras graves en la piel y daño ocular |
|
|
Oxidante (gases) Oxidadores (sólidos o líquidos) |
|
ADVERTENCIA Puede intensificar fuego; oxidante |
|
|
Toxicidad aguda (mortal o tóxica) |
Salud |
PELIGRO Fatal en caso de ingestión |
|
|
Carcinógeno Mutágeneidad Sensibilizador respiratorio Toxicidad reproductiva Toxicidad de órganos diana Toxicidad por aspiración |
Salud |
PELIGRO Puede causar cáncer |
|
|
Irritante (piel y ojos) Sensibilizador dérmico Toxicidad aguda (dañina) Efectos narcóticos Irritación del tracto respiratorio Peligroso para la capa de ozono (opcional) |
Salud |
ADVERTENCIA Causa irritación de la piel |
|
|
(etiqueta opcional) Toxicidad Ambiental Toxicidad acuática |
Medio ambiente. |
ADVERTENCIA Tóxicos para la vida acuática |
Procedimiento
- Camine por la habitación y localice dos artículos que muestren la etiqueta Estándar de Comunicación de Peligros.
- Dibuje un boceto del pictograma en su cuaderno de laboratorio y copie cuidadosamente la información de identificación química del reactivo que está describiendo.
- Anote la palabra de señal de la etiqueta y cualquier declaración de peligro, y comente las características y peligros de los dos elementos.
Riesgos Químicos y Eliminación de Residuos
Los desechos de laboratorio deben ser eliminados de manera segura y apropiada. Los laboratorios deben estar al tanto de los lineamientos escolares, estatales y federales para la eliminación de residuos. Muchos productos químicos NO se pueden verter por el fregadero. Asegúrese de saber qué productos químicos son peligrosos, requieren almacenamiento especial y deben colocarse en contenedores de desechos debidamente etiquetados que se mantienen en campanas de humos hasta que se envíen a la eliminación adecuada de desechos peligrosos. Conocer qué materiales se consideran riesgos biológicos y el área o contenedor adecuado para colocarlos para que puedan ser esterilizados en autoclave.
|
Tipo de Residuos |
Definición |
Tratamiento Requerido |
|---|---|---|
|
Residuos Químicos |
Cualquier material sólido, líquido o gaseoso generado en el laboratorio que suponga un peligro para la salud humana o el medio ambiente. |
Esto variará dependiendo de la sustancia química. La institución en la que se encuentre tendrá requisitos específicos para cumplir con el código regulatorio. El objetivo es reducir los peligros y minimizar el impacto ambiental. Sigue las indicaciones de tu instructor. |
|
Residuos Sólidos Biopeligrosos |
Materiales como pipetas, placas de Petri u otros matraces de cultivo desechables o de vidrio que no contienen líquido pero estuvieron en contacto con cultivos de células o materiales humanos o derivados de animales. |
Los desechos desechables se colocan en bolsas rojas de riesgo biológico. Trate y reemplace las bolsas cuando estén a mitad de camino llenas. Los materiales de vidrio reutilizables deben colocarse en charolas autoclavables. Para tratar los desechos, el autoclave debe cargarse adecuadamente y ajustarse a una temperatura mínima de 121°C (250°F) durante 60 minutos a 15 psi. Se debe colocar cinta autoadhesiva sobre la bolsa o bandeja para indicar que ha pasado por el ciclo. El material debe ser autoclavado lo antes posible, pero a un máximo de 7 días después de su generación |
|
Residuos Líquidos Biopeligrosos |
Cultivos en caldo o medios de cultivo celular o medios líquidos contaminados. |
Descontamine usando una solución de lejía al 10% por un tiempo mínimo de contacto de 2 horas. Deseche por el desagüe con agua. Alternativamente, los bastidores de tubos de cultivo usados se pueden esterilizar en autoclave usando la misma temperatura y tiempo indicados anteriormente, pero establecer para un ajuste lento del líquido de escape. Use cinta autoadhesiva como se indica arriba. Tratar los residuos lo antes posible pero no más de 7 días después de la generación. |
|
Residuos de objetos punzantes |
Cualquier objeto que sea capaz de perforar o dañar la piel humana que esté contaminada con desechos químicos o biopeligrosos, por ejemplo, bisturíes, cuchillas, agujas, vidrios rotos, etc. |
Colocar en el contenedor de objetos punzantes marcados. Recuerde que los vidrios rotos que no estén contaminados tendrán un contenedor de desecho separado dentro del laboratorio. |
D. Sistema Nacional de Clasificación de Peligros de la Asociación Nacional de Protección contra Incendios
El Sistema de Calificación de Peligros de la Asociación Nacional de Protección contra Incendios (NFPA) fue diseñado para que los trabajadores de emergencia como los bomberos puedan obtener rápidamente información básica sobre los peligros de un químico a partir de una simple etiqueta. La etiqueta en forma de diamante se divide en cuatro cuadrados codificados por colores, y dentro de cada cuadrado se imprime un código o número de calificaciones de 0-4, con “0" como el riesgo menos grave a “4" como el más severo.
Dentro del cuadrado rojo, el número indica el índice de inflamabilidad; el azul indica la clasificación de peligro para la salud; el amarillo indica la inestabilidad del químico; y el cuadrado blanco indica cualquier peligro especial.
PROCEDIMIENTO
- Camine por la habitación y encuentre una etiqueta con el diamante de seguridad de la NFPA. Lee las explicaciones en la tabla anterior. Anote el nombre químico y dibuje su diamante NFPA.
- Piense en un químico utilizado en un laboratorio o encuentre un segundo recipiente sin una etiqueta de la NFPA ya colocada y luego escriba su nombre. Use un recurso de Internet o de clase para dibujar las calificaciones de NFPA de ese químico.
- Compara la etiqueta NFPA 704 con la etiqueta de Comunicación de Peligros de OSHA de la actividad anterior. ¿Cómo son iguales? ¿En qué se diferencian? ¿Cuáles son los pros y los contras de cada tipo de etiqueta?
E. Fichas de datos de seguridad (SDS)
La Administración de Seguridad y Salud Ocupacional (OSHA) requiere una Hoja de Datos de Seguridad (anteriormente denominada Hoja de Datos de Seguridad de Materiales) para cada químico. Las secciones 1-8 contienen información sobre la identificación, los peligros, la composición, las prácticas de manejo seguro y las medidas de control de emergencia. Las secciones 9 a 11 y 16 contienen información técnica y científica, como propiedades físicas y químicas, estabilidad y reactividad, toxicología y control de exposición.
Dibuja la tabla 1.3 en tu cuaderno de laboratorio y responde lo siguiente.
Usando el SDS para hidróxido de sodio proporcionado a su grupo, determine qué se debe hacer en caso de que el reactivo: a) se pusiera en su piel b) se salpicara en los ojos c) fuera inhalado
|
Evento adverso |
Respuesta |
|---|---|
|
a) NaOH en los ojos |
|
|
b) NaOH en la piel |
|
|
c) NaOH inhalado |
F. Señales de Seguridad para Laboratorios de Ciencias
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Preguntas de Estudio
- Revisar las señales de seguridad de laboratorio y conocer sus significados.
- ¿Cuáles son los tipos de EPP que se requieren en un laboratorio?
- ¿Cómo se deben desechar los residuos de vidrio?
- ¿Cómo debe deshacerse de los residuos de riesgo biológico?
- ¿Qué debes hacer si un químico entra en los ojos?
- Ante un peligro de laboratorio, ser capaz de describir la corrección de GLP necesaria en el laboratorio.
- ¿Qué representan los 4 diamantes en la NFPA?
- ¿Por qué un científico debe llevar un cuaderno de laboratorio?
- En la industria, un cuaderno de laboratorio es un documento legal. ¿Qué se puede utilizar para determinar?
- ¿Qué es GMP?
- ¿Qué hacer y qué no hacer de llevar un cuaderno legal?
Rompecabezas: seguridad de laboratorio y cuadernos de laboratorio
|
Términos Alcalino, Biopeligroso, Escoba, Contenido, Corrosivo, Diamante, Inflamabilidad, Cuatro, Vidrio, |
|
TRAVÉS |
ABAJO |
|---|---|
|
1. tubos de ensayo rotos y vasos de precipitados deben colocarse en el contenedor de desechos ___ 7. peligro que indica el color amarillo en el letrero de la NFPA 8. agencia gubernamental que regula las fichas de datos de seguridad química 9. los tubos de prueba/vasos de precipitados rotos deben ser barridos con un ___ y un recogedor 10. COR en el letrero de la NFPA 12. instrumento utilizado para escribir en un cuaderno de laboratorio científico 13. las maquinillas de afeitar, bisturís y agujas usadas deben colocarse en el contenedor de desechos ___ 14. SOP significa Procedimientos estándar _____ 15. número de calificación para los peligros más peligrosos en el letrero de la NFPA 16. ALK en el letrero de la NFPA 17. GLP significa Buenas ____ Prácticas 18. GMP significa Buenas ____ Prácticas 19. peligro que indica el color azul en el letrero de la NFPA |
2. el cuaderno de laboratorio se considera un documento ___ y puede ser utilizado en la corte 3. abreviatura de Equipo de Protección Personal 4. forma de señal que enumera las calificaciones químicas de la Asociación Nacional de Protección contra Incendios 5. peligro que indica el color blanco en el letrero de la NFPA 6. mesa encontrada al frente de un cuaderno de laboratorio científico 9. tipo de residuos que contienen ADN recombinante y placas de cultivo de tejidos 11. OX en el letrero de la NFPA 15. peligro que indica el color rojo en el letrero de la NFPA |
Atribuciones de imagen:
- Sustancias inflamables firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias explosivas firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de peligros de presión de gas vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias corrosivas firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias oxidantes firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias tóxicas firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de peligro para la salud vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias peligrosas firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de peligro ambiental vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de lavaojos vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de ducha de emergencia vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de manta de fuego vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de extintor vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de Radiación Ionizante vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de radiación láser vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias explosivas firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Signo de alto voltaje vía Wikimedia Commons; dominio público
- Signo de comer o beber vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de agua no potable vía Wikimedia Commons; dominio público
- No ingresar signo vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de no fumar vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias corrosivas firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias venenosas firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Signo de material oxidante vía Wikimedia Commons; dominio público
- Sustancias altamente inflamables firman vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de botón de llamada de emergencia vía Wikimedia Commons; dominio público
- Firmar primeros auxilios vía Wikimedia Commons; dominio público
- Signo automático de desfibrilador cardíaco vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de radiación ionizante vía Wikimedia Commons; dominio público
- Usar letrero de gafas protectoras a través de Wikimedia Commons; dominio público
- Usar letrero protector para las manos a través de Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de advertencia NFPA 704 vía Wikimedia Commons; dominio público
- Señal de peligro para la salud vía Wikimedia Commons; dominio público