1.6: Resumen del capítulo
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Los científicos buscan entender el mundo y la forma en que opera. Para ello, utilizan dos métodos de pensamiento lógico: el razonamiento inductivo y el razonamiento deductivo. El razonamiento inductivo utiliza resultados particulares para producir principios científicos generales. El razonamiento deductivo es una forma de pensamiento lógico que predice resultados aplicando principios generales. El hilo conductor a lo largo de la investigación científica es el uso del método científico, un proceso basado en pasos que consiste en hacer observaciones, definir un problema, plantear hipótesis, probar estas hipótesis y sacar una o más conclusiones. La prueba utiliza controles adecuados. Los científicos presentan sus resultados en artículos científicos revisados por pares publicados en revistas científicas.
La ciencia puede ser básica o aplicada. El objetivo principal de la ciencia básica es ampliar el conocimiento sin ninguna expectativa de aplicación práctica a corto plazo de ese conocimiento. El objetivo principal de la ciencia aplicada, sin embargo, es resolver problemas prácticos.
Un trabajo de investigación científica consta de varias secciones bien definidas: introducción, materiales y métodos, resultados y, finalmente, una discusión final. Los artículos de revisión resumen la investigación realizada en un campo particular a lo largo de un período de tiempo.
Las plantas son de vital importancia para el mundo. Las plantas inician la mayoría de las cadenas alimentarias y energéticas, nos proporcionan oxígeno, alimentos y medicinas. La mayoría de las plantas son lo que normalmente piensas: organismos eucariotas multicelulares que son ancestralmente terrestres y fotosintetizan. Tienen un ciclo de vida haplodiplónico, que alterna entre dos etapas de vida multicelulares: el gametofito haploide y el esporófito diploide. Hongos, procariotas fotosintéticos, algas y algunos “protistas” heterótrofos también se estudian comúnmente como parte de la botánica.
La historia de la vida en la Tierra se remonta a más de tres mil quinientos millones de años. Un tema unificador que se puede emplear a lo largo de este curso para impulsar la biología de un mar abrumador de hechos a un estudio coherente de la vida es la teoría de la evolución. La evolución explica tanto la diversidad como la unidad de la vida. A través del tiempo, algunas especies evolucionaron adaptaciones que incrementaron su capacidad para sobrevivir y reproducirse en su entorno. Esto les dio una ventaja evolutiva a otras especies. La selección natural, la fuerza evolutiva más dominante, es uno de los principales mecanismos responsables de la diversidad de especies en la Tierra hoy en día.
Algunos ejemplos de subcampos de la biología vegetal son la etnobotánica, la ciencia agrícola, la fitoquímica, la botánica sistemática y la ecología vegetal.
Después de completar este capítulo, deberías poder...
- Identificar las características compartidas de las ciencias naturales.
- Resumir los pasos del método científico.
- Comparar el razonamiento inductivo con el razonamiento deductivo.
- Describir los objetivos de la ciencia básica y la ciencia aplicada.
- Describir la importancia de las plantas en el estudio de la botánica y enumerar otros organismos que típicamente se incluyen en el estudio de la botánica.
- Describir el papel de la evolución en la historia de la vida.
- Describir el papel de la selección natural en la evolución.
- Describir el papel de la ploidía en el ciclo de vida haplodiplónico (alternancia de generaciones) de las plantas.
- Comparar y contrastar generaciones de gametófitos y esporófitos.
- Describir las diversas subdisciplinas de la biología vegetal.