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LibreTexts Español

21.4: Resumen del Capítulo

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    La biodiversidad existe en múltiples niveles de organización, incluyendo diversidad de ecosistemas, diversidad de especies y diversidad genética. La biodiversidad se correlaciona negativamente con la latitud para la mayoría de los taxones, lo que significa que la biodiversidad es mayor en los trópicos.

    Las principales amenazas a la biodiversidad son el crecimiento de la población humana y el uso insostenible de los recursos. Se trata de pérdida de hábitat, sobreexplotación, contaminación, especies invasoras y cambio climático. La deforestación es un ejemplo de pérdida de hábitat. La contaminación del agua y del aire introduce sustancias tóxicas en el ambiente que dañan plantas y animales. La recolección de plantas y hongos a un ritmo más rápido de lo que pueden reponerse es un ejemplo de sobreexplotación. Las especies de plantas invasoras pueden superar a las plantas nativas, envenenar el ganado y la vida silvestre, y causar enfermedades vegetales. El cambio climático provoca cambios de rango y extinciones e interrumpe las interacciones de las especies. El cambio climático también elevará el nivel del mar, eliminando algunas islas y reduciendo la superficie de todas las demás.

    La conservación implica una variedad de enfoques y muchos factores influyen en el éxito de los esfuerzos de conservación. En Estados Unidos, la Ley de Especies Amenazadas protege a las especies incluidas en la lista pero se ve obstaculizada por dificultades de procedimiento y un enfoque en especies individuales. Tratados internacionales como la CITES regulan el transporte de especies amenazadas a través de las fronteras internacionales. El sector sin fines de lucro también es muy activo en la financiación y organización de esfuerzos de conservación. La conservación a nivel de especie de plantas raras puede implicar la propagación y reintroducción de especies de plantas raras y la restauración de su hábitat mediante la eliminación de especies invasoras. Actualmente, 14.7 por ciento de la superficie terrestre de la Tierra está protegida de alguna manera. Las conservas son una herramienta importante en los esfuerzos de conservación, y las conservas grandes e interconectadas favorecen la biodiversidad. La restauración de ecosistemas promueve la biodiversidad, mejora las condiciones de las especies nativas y restablece los servicios ecosistémicos. A través de la ciencia ciudadana y los jardines botánicos, el público puede participar directamente en los esfuerzos de conservación.

    Después de completar este capítulo, deberías poder...
    • Definir la biodiversidad.
    • Distinguir entre ecosistemas, especies y diversidad genética, explicando el valor de cada uno.
    • Definir y proporcionar ejemplos de servicios ecosistémicos.
    • Distinguir entre la riqueza de especies y la uniformidad de especies.
    • Explicar la importancia de los puntos críticos de biodiversidad e identificar las características de las especies endémicas.
    • Nombrar, definir y proporcionar ejemplos de las cinco principales amenazas a la biodiversidad.
    • Dar ejemplos de los éxitos y fracasos del control biológico en la regulación de especies invasoras.
    • Describir el marco legislativo para la conservación, proporcionando y describiendo ejemplos de leyes nacionales y estatales y acuerdos internacionales.
    • Resumir el papel de las organizaciones sin fines de lucro en la conservación
    • Proporcionar ejemplos específicos de conservación a nivel de especie y discutir las deficiencias de este enfoque.
    • Explicar la importancia de las áreas protegidas.
    • Describir principios preservar el diseño.
    • Definir la restauración de ecosistemas.
    • Proporcionar ejemplos de cómo la ciencia ciudadana y los jardines botánicos contribuyen a los esfuerzos de conservación.

    Atribuciones

    Comisariada y autoría de Melissa Ha utilizando las siguientes fuentes:

    This page titled 21.4: Resumen del Capítulo is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Melissa Ha, Maria Morrow, & Kammy Algiers (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .