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LibreTexts Español

2.3: Unidad 2- Comprensiones básicas, vocabulario y objetivos

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    Unidad 2 - Entendimientos Básicos

    • Las economías se desarrollan para gestionar recursos limitados.
    • En un sistema de libre empresa, el individuo tiene opciones como productor y consumidor.
    • En un mercado competitivo, la interacción entre oferta y demanda afecta el precio y la cantidad de bienes y servicios.
    • Las estructuras de mercado se basan en el grado de competencia e impactan la capacidad de una empresa para controlar el precio de un producto.
    • La ventaja absoluta y comparativa da como resultado la especialización en la producción de bienes y facilita el comercio.
    • El desarrollo de los mercados comerciales mundiales ha dado como resultado la eliminación de algunas barreras comerciales.

    Unidad 2 - Vocabulario

    mercado - un acuerdo que reúne a vendedores y compradores para transacciones económicas

    suministro - la cantidad total de bienes y servicios ofrecidos a la venta a diversos precios

    demanda - la cantidad total de bienes y servicios que los consumidores están dispuestos a comprar a varios precios

    precio de equilibrio - el precio al que la cantidad suministrada en el mercado coincide con la cantidad demandada en el mercado

    ventaja absoluta - condición que ocurre cuando alguien puede producir bienes y servicios más baratos que otros productores

    ventaja comparativa - condición que ocurre cuando alguien puede producir a un costo de oportunidad menor que otros productores

    especialización - el desarrollo de habilidades y conocimientos asociados con un trabajo o un área de especialización

    competencia pura - una estructura de mercado caracterizada por muchos productores que suministran el mismo producto y muy pocas barreras de entrada al mercado

    competencia monopolística - una estructura de mercado caracterizada por muchos productores que suministran productos similares pero variados con pocas barreras de entrada al mercado

    oligopolio - una estructura de mercado caracterizada por muy pocos productores que suministran productos similares con altas barreras de entrada al mercado

    monopolio - una estructura de mercado caracterizada por un productor con un producto único y barreras muy altas para la entrada en el mercado

    Unidad 2 - Vocabulario Relacionado

    • cantidad demandada/cantidad suministrada
    • importaciones/exportaciones
    • libre comercio
    • barreras comerciales
    • curva de posibilidades de producción
    • horario de suministros
    • horario de demanda
    • estructura de mercado

    Cómo funcionan los mercados

    Unidad 2 TEKS

    (2) Economía. El estudiante entiende la interacción de la oferta, la demanda y el precio. Se espera que el alumno:

    (A) comprender el efecto de los cambios en el precio sobre la cantidad demandada y la cantidad suministrada;

    (B) identificar los determinantes no relacionados con el precio que crean cambios en la oferta y la demanda, que resultan en un nuevo precio de equilibrio; y

    (C) interpretar una gráfica de oferta y demanda utilizando programas de oferta y demanda.

    (3) Economía. El estudiante entiende las razones del comercio internacional y su importancia para Estados Unidos y la economía global. Se espera que el alumno:

    (A) aplicar los conceptos de ventajas absolutas y comparativas;

    (B) comparar los efectos del libre comercio y las barreras al comercio en las actividades económicas, incluyendo los beneficios y costos de participar en el comercio internacional; y

    (C) analizar los efectos de las variaciones en los tipos de cambio en las importaciones y exportaciones.

    (8) Economía. El estudiante entiende tipos de estructuras de mercado. Se espera que el alumno:

    (A) describir las características y dar ejemplos de competencias puras, competencia monopolística, oligopolio y monopolio; y

    (B) identificar las regulaciones que se aplican para el establecimiento y operación de diversos tipos de estructuras de mercado.

    (10) Economía. El estudiante entiende los componentes clave del crecimiento económico. Se espera que el alumno:

    (A) analizar cómo la productividad se relaciona con el crecimiento;

    (B) analizar cómo la tecnología se relaciona con el crecimiento; y

    (C) analizar cómo el comercio se relaciona con el crecimiento.

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