2.1.1: Introducción a Matrices (Ejercicios)
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\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\ket}[1]{\left| #1 \right>}\)
\(\newcommand{\bra}[1]{\left< #1 \right|}\)
\(\newcommand{\braket}[2]{\left< #1 \vphantom{#2} \right| \left. #2 \vphantom{#1} \right>}\)
\(\newcommand{\braopket}[3]{\left< #1 \vphantom{#2}\vphantom{#3} \right| #2 \vphantom{#1}\vphantom{#3} \left| #3 \vphantom{#1}\vphantom{#2} \right>}\)
\(\newcommand{\qmvec}[1]{\mathbf{\vec{#1}}}\)
\(\newcommand{\op}[1]{\hat{\mathbf{#1}}}\)
\(\newcommand{\expect}[1]{\langle #1 \rangle}\)
\(\newcommand{\dfn}[1]{\emph{\textbf{#1}}}\)
Un vendedor vende perritos calientes y perros de maíz en tres ubicaciones diferentes. Sus ventas totales (en cientos) para enero y febrero de las tres ubicaciones se dan en la siguiente tabla.
| ENERO | FEBRERO | ||||
| PERRITOS CALIENTES | PERROS DE MAÍZ | PERRITOS CALIENTES | PERROS DE MAÍZ | ||
| LUGAR I | 10 | 8 | 8 | 7 | |
| LUGAR II | 8 | 6 | 6 | 7 | |
| LUGAR III | 6 | 4 | 6 | 5 | |
Representar estas tablas como\(3 \times 2\) matrices\(J\) y\(F\), y responder problemas 1 - 5.
| 1) Determinar las ventas totales para los dos meses, es decir, encontrar\(J + F\). | 2) Encuentra la diferencia en ventas,\(J - F\). |
| 3) Si los hot dogs se venden por $3 y los perros de maíz por $2, encuentre los ingresos de la venta de hot dogs y perros de maíz. Pista: Dejar \(P\)ser una\(2 \times 1\) matriz. Encontrar\((J + F)P\). |
4) Si las ventas de marzo subirán a partir de febrero un 10%, 15% y 20% en la Place I, Place II y Place III, respectivamente, se encuentra el número esperado de hot dogs y perros de maíz que se venderán |
| 5) Los perros calientes se venden por $3 y los perros de maíz se venden por $2. Utilizando la matriz M que predice el número de perritos calientes y perros de maíz que se espera que se vendan en marzo a partir del problema (4), encuentre la\(1 \times 1\) matriz que predice los ingresos totales en marzo. Pista: Usa la matriz\(P\) de\(2 \times 1\) precios del problema (3) y encuentra\(MP\). | |
Determinar las sumas y productos en problemas 6-13. Dadas las matrices\(A\),\(B\),\(C\), y de\(D\) la siguiente manera:
\ [\ mathrm {A} =\ left [\ begin {array} {lll}
3 & 6 & 1\\
0 & 1 & 3\\
2 & 4 & 1
\ end {array}\ right]\ quad\ mathrm {B} =\ left [\ begin {array} {rrr}
1 & -1 & 2\\
1 & 4 & 2\\
3 & 1 & 1
\ end {array}\ right]\ quad\ mathrm {C} =\ left [\ begin {array} {l}
1\\
2\
3
\ end {array}\ right]\ quad\ mathrm {D} =\ left [\ begin {array} {llll}
2 & 3 & 2
\ end {array}\ right]\ nonumber\]
| 6)\(3A - 2B\) | 7)\(AB\) |
| 8)\(BA\) | 9)\(AB + BA\) |
| 10)\(A^2\) | 11)\(2BC\) |
| 12)\(2CD + 3AB\) | 13)\(A^2B\) |
|
14) Dejar\ (E=\ left [\ begin {array} {ll} |
15) Dejar\ (E=\ left [\ begin {array} {ll} |
|
16) Vamos\ (G=\ left [\ begin {array} {lll} |
17) Dejar\ (G=\ left [\ begin {array} {lll} |
Expresar los siguientes sistemas como\(AX = B\), dónde\(A\)\(X\), y\(B\) son matrices.
|
18)\ begin {array} {l} |
19)\ begin {array} {l} |
|
20)\ begin {array} {l} |
21)\ begin {array} {llllllll} |


