1.0: Preludio a la exploración de la universidad
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Encuesta Estudiantil
Acerca de este Capítulo
| Reginald | Madison |
| Reginald, después de pensarlo mucho y con un alto nivel de apoyo familiar, ha decidido inscribirse en la universidad. Ha sido un sueño en ciernes, ya que no pudo asistir inmediatamente después de graduarse de la secundaria. En cambio, trabajó varios años en el negocio de su familia, se casó, tuvo un hijo y luego decidió que no quería pasar el resto de su vida lamentando no haber tenido la oportunidad de seguir sus sueños de convertirse en maestro. Debido a que ha pasado casi una década desde que se sentó en un aula, le preocupa cómo encajará como aprendiz adulto que regresa a la universidad. ¿Sus compañeros pensarán que es demasiado viejo? ¿Pensarán sus profesores que no está preparado para los retos del trabajo universitario? ¿Su familia se cansará de sus largas noches en la biblioteca y de sus nuevas prioridades? Hay tanto de lo que Reginald no está seguro, sin embargo sabe que es un paso en la dirección correcta. | Han pasado solo tres meses desde que Madison se graduó de la preparatoria. Se graduó en el 10 por ciento superior de su clase, y obtuvo crédito universitario mientras estaba en la secundaria. Se siente académicamente preparada, y tiene un buen sentido de qué grado quiere obtener. Desde que Madison tenía 5 años, ha querido ser ingeniera porque le encantaba construir cosas en el patio trasero con las herramientas de su padre. Él siempre la animó a seguir sus sueños, y toda su familia ha apoyado sus aficiones e intereses. Sin embargo, a Madison le preocupa que su elección de especialidad la mantenga alejada de la danza, la escritura creativa y otras pasiones. Además, Madison se dirige a una universidad lejana sin otra gente que conozca. ¿Podrá encontrar nuevos amigos rápidamente? ¿Sus clases de ingeniería la aplastarán o la motivarán a completar la universidad? ¿Podrá explorar otros intereses? Madison tiene mucho en mente, pero tiene como objetivo enfrentar estos desafíos de frente. |