Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

6.1: Elegir estrategias para el aprendizaje activo

  • Page ID
    140974
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    Estudiante dibujando un MindMap sobre finanzas

    Crédito de la foto: Graeme Robinson-Clogg

    Ahora que has identificado lo que necesitas aprender, ahora necesitas hacer un plan de cómo aprender, y ponerlo en práctica. El mejor tipo de aprendizaje es el aprendizaje activo. Cuando aprendes activamente, aplicas una variedad de estrategias al material de tu curso, incluyendo leer, escribir, reflexionar, resolver problemas, organizar el material visualmente, autoevaluarlo y trabajar con otros.

    El aprendizaje activo requiere que elijas un método para procesar y recordar el material que estás trabajando para dominar. Algunas actividades que promueven el aprendizaje activo son:

    • Uso de tarjetas flash.
    • Hacer un organizador visual que resuma conceptos clave de capítulos, como un mapa mental o un gráfico.
    • Organizar ideas clave en un nuevo gráfico.
    • Responder preguntas o crear una prueba de práctica.
    • Trabajar con un compañero o grupo de estudio.
    • Escribiendo sobre el material que estás aprendiendo.

    El aprendizaje activo no solo es una forma más atractiva y divertida de estudiar, sino que también te permite usar tu tiempo de estudio de manera más efectiva. Contraste esto con una actividad como releer un libro de texto o notas varias veces, que es una forma más pasiva de aprender. Aunque pueda estar viendo el material, no está participando en una actividad que requiera que almacene la información en su memoria, y que practique recuperarla. [1]

    ¡Pruébalo!

    Considera el material que estás aprendiendo en uno de tus cursos esta semana. Crea una lista de estrategias de aprendizaje activo que puedes usar para estudiar este contenido.


    1. Michael, J. (2006). ¿Dónde está la evidencia de que funciona el aprendizaje activo? Avances en la Educación en Fisiología, 30 (4), 159—167. https://doi.org/10.1152/advan.00053.2006

    6.1: Elegir estrategias para el aprendizaje activo is shared under a not declared license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.