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17: Documentación y evaluación funcional

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    Objetivos

    Al final del capítulo podrás:

    Al documentar y evaluar a todos los niños que están bajo tu cuidado te permitirá construir gradualmente una imagen integral de los intereses, las fortalezas y las relaciones de cada niño, así como las áreas que debes evitar o las habilidades en las que necesita ayuda. Te darán una idea más clara de sus habilidades sociales, ideas creativas y preocupaciones de los niños que están en tu programa. Tomará algo de tiempo y esfuerzo conjunto del equipo para recopilar la documentación de todos los niños bajo tu cuidado, pero existen beneficios. Tener este tipo de perfil de todos los niños a tu cuidado te permitirá planificar un programa de estudios que desarrolle estos intereses y a la vez estas habilidades con el tiempo.[1]

    Referencias

    [1] Australian Government Department of Education (n.d.) Educator My Time, Our Place. Tomado de files.acecqa.gov.au/files/National-Quality-Framework-Resources-Kit/educators_my_time_our_place.pdf


    This page titled 17: Documentación y evaluación funcional is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Jennifer Paris, Kristin Beeve, & Clint Springer.