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29.4.1: Objetivo frente a subjetivo

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    Dos términos importantes que hay que conocer

    Los cuidadores intencionales deben comprender la importancia de la observación objetiva y no subjetiva. Según el diccionario, “objetivo” significa no influenciado por sentimientos u opiniones al considerar y representar los hechos. En contraste, “subjetivo” significa basado en sentimientos, gustos u opiniones personales, o influenciado por ellos (Dictionary.com, consultado en 2022). Los científicos prefieren las pruebas objetivas a las subjetivas para llegar a conclusiones sólidas y lógicas. Así como los bebés son científicos natos (Babies are Born Scientists, 2012), los cuidadores observadores también son científicos natos.

    La observación objetiva no tiene prejuicios personales y es la misma para todas las personas. Los seres humanos son parciales por naturaleza, por lo que no pueden ser completamente objetivos. El propósito es ser lo más imparcial posible. Una observación subjetiva se basa en los sentimientos y creencias de una persona y es única para la persona que observa.[1]

    Observar objetivamente significa anotar todo lo que se ve y se oye, y registrar solo los comportamientos observados directamente. Para la mayoría, esto es mucho más difícil de lo que implica la simple definición. Se necesita práctica para que los cuidadores adquieran la habilidad de separar los hechos que observan de sus opiniones, prejuicios o reflexiones durante la observación.

    Tabela \(\PageIndex{1}\)Objetivas frente a subjetivas

    Observaciones objetivasObservaciones subjetivas

    Las observaciones objetivas se basan en lo que observamos con nuestros sentidos. Registramos lo que vemos, oímos, probamos, tocamos y olemos.

    Las observaciones subjetivas suelen estar influidas por los acontecimientos pasados, las experiencias personales y las opiniones, y pueden estar sesgadas por nuestro contexto cultural.

    La información objetiva se basa en los hechos que obtenemos. Si no lo vemos, no lo informamos. Solo escribimos detalles y proporcionamos descripciones vívidas.

    La información subjetiva se basa en nuestras opiniones, suposiciones, creencias personales o sentimientos prejuiciosos, o puede estar basada en sospechas, rumores y conjeturas.

    Es más probable que los resultados sean válidos y fiables según el niño que se observa.

    Los resultados suelen ser inconsistentes y varían según el niño que se observa.

    Términos objetivos que se deben utilizar: parece ser, aparenta ser.

    Palabras subjetivas que se deben evitar:

    solo, porque, pero, siempre, nunca, no puedo, creo, feliz, inteligente, servicial, lindo, enfadado, tímido, le gusta, ama, odia, triste.

    Referencias

    [1] Johnson, Chris, & Affolter, M. (2017). Understanding Science con licencia CC BY-NC-SA.


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