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LibreTexts Español

5.3: Marcadores cognitivos

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    49909
  • Los niños aprenden activamente acerca del mundo, incluso antes de nacer. A continuación una lista de marcadores cognitivos que los bebés y los niños suelen desarrollar.

    Tabla 5.2 – Marcadores cognitivosDevelopmental Milestones por el  CDC está en el dominio público)

    Edad

    La mayoría de los niños lo hacen 

    2 meses 

    • Miran las caras
    • Empiezan a seguir las cosas con la mirada y reconocen a la gente desde lejos 
    • Empiezan a mostrar aburrimiento si las cosas no cambian (lloran, exigen)

    4 meses 

    • Te deja saber si está triste o feliz 
    • Responde a las muestras de cariño 
    • Busca los juguetes con una mano 
    • Usa las manos y los ojos al mismo tiempo para alzar un juguete
    • Sigue con los ojos los objetos que se mueven de un lado a otro 
    • Mira las caras de cerca 
    • Reconoce a la gente familiar y cosas desde una distancia 

    6 meses 

    • Mira las cosas alrededor 
    • Lleva las cosas a su boca 
    • Se muestra curioso sobre algunas cosas y trata de alcanzarlas 
    • Empieza a pasar las cosas de una mano a la otra 

    9 meses 

    • Mira algunas cosas mientras caen 
    • Busca las cosas que ocultaste
    • Juega tapándose la cara 
    • Pone las cosas en su boca 
    • Pasa las cosas de una mano a la otra sin problema 
    • Agarra las cosas, como cereales entre su dedo índice y pulgar 

    1 año 

    • Explora las cosas haciéndolas caer, golpeando o sacudiéndolas
    • Encuentra con facilidad las cosas ocultas 
    • Cuando se nombran las cosas o las fotos, las mira directamente 
    • Copia los gestos 
    • Empieza a usar las cosas correctamente, como tomar el agua de un vaso, y peinarse el cabello 
    • Golpea dos cosas juntas 
    • Pone las cosas en caja y saca las cosas de la caja 
    • Deja que las cosas vayan solas 
    • Apunta con el dedo índice
    • Sigue las ordenes, como: “recoge los juguetes”

    18 meses 

    • Sabe para que se usan las cosas; por ejemplo, el cepillo, el teléfono, la cuchara
    • Señala para llamar la atención de otros
    • Muestra interés en una muñeca o peluche simulando alimentarlo
    • Señala una parte del cuerpo 
    • Empieza a hacer garabatos 
    • Puede seguir órdenes de una, sin ningún gesto; por ejemplo, se sienta cuando dices "siéntate"

    2 años

    • Encuentra las cosas, aunque están ocultas bajo dos o tres cubiertas
    • Comienza a ordenar las cosas por colores o formas 
    • Completa oraciones o ritmos en un libro familiar
    • Juega con juegos simples o de fantasía 
    • Construye torres de cuatro o más bloques
    • Puede usar una mano más que la otra 
    • Puede seguir dos órdenes al mismo tiempo; por ejemplo, “Recoge tus medias y ponlas en el closet.” 
    • Pone los nombres en un libro de imágenes; como gato, ave, o perro