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LibreTexts Español

6.3: Comportamiento de redireccionamiento

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  • La redirección es una estrategia de enseñanza proactiva utilizada para abordar el comportamiento desafiante (algo que interfiere con el aprendizaje y la participación en la interacción prosocial) ‘’antes’’ de que se intensifique o continúe. Redireccionamiento:

    Los maestros redirigen el comportamiento desafiante al:

    La redirección se puede usar cuando un niño:

    Cuatro tipos de redireccionamiento son los más utilizados en el aula de preescolar:

    • Redirigir la atención: A un modelo positivo en la proximidad de un niño (atención proximal): Por ejemplo; un maestro llama la atención sobre un niño cercano que está involucrado en un comportamiento apropiado.[1]