15.4: Características del programa que respaldan un plan de estudios efectivo para bebés y niños pequeños

Las políticas del programa sientan las bases para el aprendizaje y el desarrollo de los bebés y los niños pequeños. Las políticas del programa que apoyan la planificación e implementación efectivas del plan de estudios para bebés y niños pequeños incluyen estos elementos:

• Atención primaria: asignar un maestro de cuidado infantil a cada niño y familia
• Grupos pequeños: crear grupos pequeños de niños y cuidadores
• Continuidad: mantener consistencia en las tareas y en los grupos de maestros a lo largo del tiempo
• Atención personalizada: responder a las necesidades, a las habilidades y a los horarios de cada uno.
• Continuidad cultural: mantener la coherencia cultural entre el hogar y el programa a través del diálogo y la colaboración de las familias.
• Inclusión de niños con necesidades especiales: brindar instalaciones adecuadas y apoyo para los niños con discapacidades u otras necesidades especiales.^[1]

Figura 15.5: ¿Cómo describirías esta interacción? Observa las sonrisas en los rostros de la cuidadora y la madre.^[2]

Referencias

[1] The California Infant/Toddler Curriculum Framework de California Department of Education usada con permiso

[2] Imagen de California Department of Education usada con permiso