2: La calidad cuenta Última actualización Guardar como PDF Page ID 49817 Gina Peterson and Emily Elam College of the Canyons 2.1: Introducción 2.2: Cerrar la brecha académica 2.3: No todos los programas preescolares son iguales 2.3: Calidad de proceso y calidad estructural 2.4: Una mirada a las prácticas estándar de la industria 2.4: El papel del maestro en las prácticas de gran calidad 2.5: Una mirada a las prácticas de gran calidad 2.8: Medición de gran calidad en aulas de educación y cuidado en la primera infancia 2.9: Conclusión 2.10: Referencias