Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

6.2: Sexo, Género y Amistad

  • Page ID
    148459
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Las amistades toman muchas formas: cercanas, familiares, conocidas, o basadas en tareas o actividades de ocio o incluso en redes sociales como Facebook. ¿A cuántas personas has escuchado describir a alguien como un “amigo de Facebook”? Los amigos homogéneos tienden a ser similares en cuanto a sexo, etnia, inteligencia, situación económica y orientación sexual. Sin embargo, los amigos homogéneos no son amistades más “exitosas”, ni hay ningún dato científico que respalde la idea de que los amigos homogéneos duran más que los amigos heterógamos.

    Los niños de tan solo 3 o 4 años desarrollan y demuestran preferencias por compañeros de juego particulares. A medida que los niños crecen y continúan en su socialización primaria, sus conceptos de amistad se vuelven cada vez más complejos y se enfocan en temas de interacción satisfactoria. La mayoría de los niños prefieren las amistades del mismo sexo debido a su interés similar en las actividades. A menudo, los chicos están bien en grupos más grandes y describen sus amistades en términos de lealtad, ayuda, actividades compartidas y conciencia de las necesidades de los demás, pero sin afecto manifiesto. Las niñas tienden a enfatizar temas de cercanía, compartir verbal, aceptación y compartir emocional. A la edad de los niños, las diferencias en las amistades entre los sexos se vuelven más distintas, con niñas compartiendo información y comunicación con amigos y chicos compartiendo actividades con amigos. 86 En muchos sentidos, los niños tienden a ver la amistad como algo que es instrumental y las niñas ven la amistad como algo emocional.

    Las amistades del mismo sexo de los chicos también tienden a ser menos íntimas que la de las relaciones entre las niñas del mismo sexo “La investigación de chicos de secundaria ha demostrado que existen varias características de mantener la masculinidad durante la adolescencia que tienen implicaciones para la amistad masculina”. Vicki Helgesen explica tres razones para este 87:

    1. Las interacciones de los niños a menudo se forman y se caracterizan por burlas, burlas y burlas. Los chicos están emocionados de burlarse unos de otros y hacer frente a las burlas, también.
    2. Las identidades de los niños se definen en gran medida por el heterosexismo. Se espera que sean heterosexuales y masculinas, totalmente poco femeninas.
    3. Se espera que los chicos sean “duros” al ocultar sus emociones. A menudo otros chicos cortarán el intento de otro chico de compartir emoción para mantener su demostrada masculinidad.

    Una cosa que los sexos tienen en común en las tendencias de amistad es la tasa de relaciones homosociales. Las relaciones homosociales son relaciones entre personas del mismo sexo dentro de la sociedad. Este término describe esencialmente los vínculos sociales entre personas del mismo sexo dentro de una sociedad. Por supuesto, hay una variedad de lazos sociales que experimentan las personas en la sociedad, pero seguimos observando que la mayoría de las amistades duraderas son amistades homosociales. Piénsalo: Las relaciones homosociales pueden incluir compañeros de equipo en un deporte segregado por sexo, una despedida de soltera o una “noche de chicos”. Piensa en tus amistades adolescentes. ¿Cuántos de ellos eran homosociales en lugar de heterosociales?

    En las amistades de adultos, vemos que algunas de esas tendencias se reanudan. Algunos investigadores tienden a enfatizar la idea de que los hombres prefieren tener amistades “lado a lado” mientras que las mujeres tienden a preferir las amistades “cara a cara”. 88 Las amistades de las mujeres tienden a enfatizar la reciprocidad, mientras que las amistades de los hombres tienden a ser asociativas más que recíprocas. Sin embargo, los hombres a menudo se revelan a sí mismos en sus amistades y las mujeres a menudo realizan actividades específicas con amigos específicos. Entonces, las amistades de hombres y mujeres pueden tener temas más superpuestos que diferencias.

    El nivel de intimidad de las amistades a largo plazo de los hombres tiende a parecerse al de las mujeres Si bien la mayoría de las investigaciones sobre las amistades de adultos a largo plazo se han centrado principalmente en las amistades de mujeres, se han realizado aún menos estudios sobre las amistades a largo plazo de hombres Por lo que el enfoque interseccional para estudiar las amistades a largo plazo de los hombres es un territorio relativamente inexplorado.

    Investigaciones recientes del sociólogo Tristan Bridges sobre las llamadas “cuevas del hombre” demuestran que además de ser respios del “dominio femenino” del resto de la casa y específicamente marcados como “dominio del hombre”, también es un lugar donde los hombres planean pasar el rato con sus amigos varones. Si bien entienden que este es un lugar donde “los hombres pueden ser hombres”, ven deportes, maldicen y platican abiertamente entre sí, también es un lugar entendido para ser utilizado principalmente para la vinculación homosocial. 89 Tristemente, la mayoría de los hombres con los que hablaba Bridges en realidad no usaban sus cuevas de hombres para nada, ¡ya que no tenían tiempo con las responsabilidades laborales y familiares!

    En la última década han surgido más investigaciones sobre las amistades de adultos del sexo cruzado a medida que las relaciones más igualitarias y los roles sexuales se han vuelto más aceptados y practicados. Para las mujeres, los beneficios de ser amigas de los hombres suelen incluir conocer cómo piensan los hombres y acceder a mayores recursos y estatus de los hombres. Para los hombres, algunos beneficios de las amistades entre sexos tienden a incluir el alivio de la rivalidad dentro de las amistades masculinas y disfrutar de un apoyo más nutritivo y emocional. 90 Las amistades entre sexos suelen ser más satisfactorias emocionalmente para los hombres que para las mujeres. 91

    86 McNelles, L & Connolly, J. (1999). Intimidad entre amigos adolescentes: diferencias de edad y género en el afecto íntimo
    y las conductas íntimas. Revista de Investigación sobre Adolescencia, 9 (2), 143-159
    87 Helgeson, V. 2012. Psicología de Género. Cuarta Edición, Universidad Carnegie Mellon: Pearson.
    88 Wright, P. 1998. Hacia una orientación ampliada al estudio de las diferencias sexuales en la amistad. Roles Sexuales.
    89 https://melmagazine.com/this-guy-stu...dcc#.h8fso6gic
    90 McWillaims, S. & Howard, J. (1993). Solidaridad y jerarquía en las amistades entre sexos, Journal of Social Issues, 49 (3),
    191-202.
    91 Werking, K. (1997). Solo somos buenos amigos: Mujeres y hombres en relaciones no románticas. Nueva York: Guilford.


    This page titled 6.2: Sexo, Género y Amistad is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Katie Coleman via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.