En la educación, el término equidad se refiere al principio de equidad. Si bien a menudo se usa indistintamente con el principio de igualdad relacionado, la equidad abarca una amplia variedad de modelos educativos, programas y estrategias que pueden considerarse justos, pero no necesariamente iguales. [8] En otras palabras, la equidad significa asegurarse de que cada estudiante tenga el apoyo que necesita para tener éxito.
La equidad en la educación “requiere poner en marcha sistemas que aseguren que cada niño tenga las mismas posibilidades de éxito. Eso requiere comprender los desafíos y barreras únicos que enfrentan los estudiantes individuales o por poblaciones de estudiantes y brindar apoyos adicionales para ayudarlos a superar esas barreras. Si bien esto en sí mismo puede no garantizar resultados iguales, todos debemos esforzarnos por garantizar que cada niño tenga las mismas oportunidades de éxito”. [9] A diferencia de la equidad, la igualdad ignora el hecho de que diferentes personas comienzan con diferentes recursos y barreras, y por lo tanto necesitarán más o menos apoyo como resultado. [10]
La Figura 1.3 es una visual simplificada de la diferencia entre la igualdad (dando a todos lo mismo) y la equidad (dando a cada persona lo que necesita).
Figura 1.3: Una visión simplificada de igualdad versus equidad. [11]
Se han creado otras imágenes que muestran que la equidad no es tan simple y muchas veces lo que está creando la inequidad no son características de la persona (como la altura como se muestra en la imagen), sino en el sistema. La opresión sistémica y el privilegio no ganado se abordan en capítulos posteriores del libro
¿Por qué importa la equidad educativa?
Cuando pensamos en una sociedad justa y justa, es probable que una de las características definitorias sea que todos los individuos tengan las mismas oportunidades de realizar su potencial, independientemente de las circunstancias en las que nazcan. La educación juega un papel crítico en la determinación de si se les da o no a los individuos esta oportunidad. Existen diversas razones por las que los buenos resultados educativos importan, desde el individuo; una mejor salud y una vida más larga, hasta la sociedad; una mayor cohesión social, inclusión y confianza; hasta la economía, productividad, crecimiento económico, innovación, riqueza social y menores costos de bienestar. Para una sociedad o nación comprometida con 'crear un lugar justo e igualitario en el que existan oportunidades para todos', la educación es una palanca o vehículo clave a través del cual esto puede ocurrir. [12]
Figura 1.4: Asegurar que todos los niños tengan igualdad de oportunidades es fundamental. [13]
