4: Plan de estudios y normas académicas

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Education Department
SUNY Oneonta via LumenLearning

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Objetivos de aprendizaje

Identificar aspectos de los cuatro planes de estudio: explícito, oculto, nulo y extracurricular
Analizar críticamente las influencias sociológicas de un currículo oculto, nulo y extracurricular.
Explicar las diferencias de los cuatro planes de estudio
Identificar cómo los diferentes dominios cognitivos y afectivos del aprendizaje dan forma al diseño curricular.

Plan de estudios, según John Dewey (1902) “... es una reconstrucción continua, pasando de la experiencia presente del niño a la representada por los cuerpos organizados de la verdad que llamamos estudios... los diversos estudios.. son ellos mismos experiencia— son los de la raza” (p. 11— 12). Este capítulo se centrará en los diferentes tipos de currículo y la relación entre currículos, cognición y afecto.

Colaboradores y Atribuciones

Fundamentos de la Educación. Autor: SUNY Oneonta Departamento de Educación. Licencia: CC BY: Atribución