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Edward Diener, Richard E. Lucas y Jorden A. Cummings

Los rasgos de personalidad reflejan los patrones característicos de pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas. Los rasgos de personalidad implican consistencia y estabilidad; se espera que alguien que obtenga una puntuación alta en un rasgo específico como la Extraversión sea sociable en diferentes situaciones y con el tiempo. Así, la psicología de rasgos se basa en la idea de que las personas difieren entre sí en términos de su posición sobre un conjunto de dimensiones básicas de rasgos que persisten a lo largo del tiempo y a través de situaciones. El sistema de rasgos más utilizado se llama el Modelo de Cinco Factores. Este sistema incluye cinco rasgos amplios que se pueden recordar con las siglas OCEAN: Apertura, Conciencia, Extraversión, Amabilidad y Neuroticismo. Cada uno de los rasgos principales de los Cinco Grandes se puede dividir en facetas para dar un análisis más fino de la personalidad de alguien. Además, algunos teóricos de rasgos argumentan que hay otros rasgos que no pueden ser capturados completamente por el Modelo de Cinco Factores. Los críticos del concepto de rasgo argumentan que las personas no actúan consistentemente de una situación a otra y que las personas están muy influenciadas por las fuerzas situacionales. Así, un gran debate en el campo se refiere al poder relativo de los rasgos de las personas frente a las situaciones en las que se encuentran como predictores de su comportamiento.

Objetivos de aprendizaje

• Enumere y describa los rasgos de personalidad de los “Cinco Grandes” (“OCEAN”) que comprenden el Modelo de personalidad de cinco factores.
• Describir cómo el enfoque facetario extiende los rasgos de personalidad amplios.
• Explicar una crítica al concepto personalidad-rasgo.
• Describir de qué manera los rasgos de personalidad pueden manifestarse en el comportamiento cotidiano.
• Describir cada uno de los rasgos de personalidad de los Cinco Grandes, y el extremo bajo y alto de la dimensión.
• Da ejemplos de cada uno de los rasgos de personalidad de los Cinco Grandes, incluyendo tanto un ejemplo bajo como un alto.
• Describir el debate persona-situación y cómo los factores situacionales pueden complicar los intentos de definir y medir rasgos de personalidad.

## Introducción

Figura 16.1 “¿Eres introvertido”? En la cultura popular es común hablar de que las personas sean introvertidas o extrovertidas como si se trataran de descripciones precisas que significaran lo mismo para todos. Pero la investigación muestra que estos rasgos y otros son bastante variables dentro de los individuos.

Cuando observamos a las personas que nos rodean, una de las primeras cosas que nos llama la atención es lo diferentes que son las personas entre sí. Algunas personas son muy habladoras mientras que otras son muy tranquilas. Algunos están activos mientras que otros son adictos a la televisión. Algunos se preocupan mucho, otros casi nunca parecen ansiosos. Cada vez que usamos una de estas palabras, palabras como “hablador”, “tranquilo”, “activo” o “ansioso”, para describir a quienes nos rodean, estamos hablando de la personalidad de una persona, las formas características en que las personas difieren entre sí. Los psicólogos de la personalidad tratan de describir y comprender estas diferencias.

Aunque hay muchas maneras de pensar sobre las personalidades que tienen las personas, Gordon Allport y otros “personólogos” afirmaron que podemos entender mejor las diferencias entre los individuos al comprender sus rasgos de personalidad. Los rasgos de personalidad reflejan dimensiones básicas en las que las personas difieren (Matthews, Deary y Whiteman, 2003). Según los psicólogos de rasgos, hay un número limitado de estas dimensiones (dimensiones como Extraversión, Conciencia o Amabilidad), y cada individuo cae en algún lugar de cada dimensión, lo que significa que podría ser baja, media o alta en cualquier rasgo específico.

Una característica importante de los rasgos de personalidad es que reflejan distribuciones continuas en lugar de tipos de personalidad distintos. Esto quiere decir que cuando los psicólogos de la personalidad hablan de introvertidos y extravertidos, en realidad no están hablando de dos tipos distintos de personas que son completa y cualitativamente diferentes entre sí. En cambio, están hablando de personas que puntúan relativamente bajas o relativamente altas a lo largo de una distribución continua. De hecho, cuando los psicólogos de la personalidad miden rasgos como la Extraversión, suelen encontrar que la mayoría de las personas puntúan en algún lugar en el medio, con números más pequeños mostrando niveles más extremos. La Figura 16.2 muestra la distribución de los puntajes de Extraversión de una encuesta a miles de personas. Como puede ver, la mayoría de las personas reportan ser moderadamente, pero no extremadamente, extravertidas, con menos personas reportando puntajes muy altos o muy bajos.

Figura 16.2 Distribución de las puntuaciones de extraversión en una muestra Barras más altas significan que más personas tienen puntajes de ese nivel. Esta cifra muestra que la mayoría de las personas puntúan hacia la mitad de la escala de extraversión, con menos personas que son altamente extravertidas o altamente introvertidas.

Hay tres criterios que caracterizan los rasgos de personalidad: (1) consistencia, (2) estabilidad y (3) diferencias individuales.

1. Para tener un rasgo de personalidad, los individuos deben ser algo consistentes en todas las situaciones en sus comportamientos relacionados con el rasgo. Por ejemplo, si son habladores en casa, tienden también a ser habladores en el trabajo.
2. Los individuos con un rasgo también son algo estables a lo largo del tiempo en comportamientos relacionados con el rasgo. Si son habladores, por ejemplo, a los 30 años, también tenderán a ser habladores a los 40 años.
3. Las personas difieren entre sí en los comportamientos relacionados con el rasgo. Usar el habla no es un rasgo de personalidad y tampoco es caminar sobre dos pies; prácticamente todos los individuos realizan estas actividades, y casi no hay diferencias individuales. Pero las personas difieren en la frecuencia con la que hablan y qué tan activas son, y así existen rasgos de personalidad como Talkativeness y Activity Level.

Un desafío del enfoque de rasgos fue descubrir los rasgos principales en los que se diferencian todas las personas. Los científicos durante muchas décadas generaron cientos de nuevos rasgos, por lo que pronto fue difícil hacer un seguimiento y darle sentido a ellos. Por ejemplo, un psicólogo podría centrarse en las diferencias individuales en la “amabilidad”, mientras que otro podría centrarse en el concepto altamente relacionado de “sociabilidad”. Los científicos comenzaron a buscar formas de reducir el número de rasgos de alguna manera sistemática y descubrir los rasgos básicos que describen la mayoría de las diferencias entre las personas.

La manera en que Gordon Allport y su colega Henry Odbert abordaron esto fue buscando en el diccionario todos los descriptores de personalidad (Allport & Odbert, 1936). Su enfoque estuvo guiado por la hipótesis léxica, que establece que todas las características importantes de la personalidad deben reflejarse en el lenguaje que usamos para describir a otras personas. Por lo tanto, si queremos entender las formas fundamentales en que las personas difieren entre sí, podemos recurrir a las palabras que las personas utilizan para describirse unas a otras. Entonces, si queremos saber qué palabras usa la gente para describirse entre sí, ¿dónde debemos buscar? Allport y Odbert miraban en el lugar más obvio: el diccionario. Específicamente, tomaron todos los descriptores de personalidad que pudieron encontrar en el diccionario (comenzaron con casi 18,000 palabras pero rápidamente redujeron esa lista a un número más manejable) y luego utilizaron técnicas estadísticas para determinar qué palabras “iban juntas”. Es decir, si todos los que decían que eran “amigables” también decían que eran “sociables”, entonces esto podría significar que los psicólogos de la personalidad solo necesitarían un solo rasgo para captar las diferencias individuales en estas características. Se utilizaron técnicas estadísticas para determinar si un pequeño número de dimensiones podría ser la base de las miles de palabras que usamos para describir a las personas.

## El modelo de personalidad de cinco factores

Las investigaciones que utilizaron el enfoque léxico mostraron que muchos de los descriptores de personalidad que se encuentran en el diccionario sí se superponen. En otras palabras, muchas de las palabras que usamos para describir a las personas son sinónimos. Así, si queremos saber cómo es una persona, no necesariamente necesitamos preguntarnos qué tan sociables son, qué tan amigables son y qué tan gregarios son. En cambio, debido a que las personas sociables suelen ser amigables y gregarias, podemos resumir esta dimensión de personalidad con un solo término. Alguien que sea sociable, amigable y gregario normalmente sería descrito como un “Extravertido”. Una vez que sabemos que es una extravertida, podemos asumir que es sociable, amigable y gregaria.

Los métodos estadísticos (específicamente, una técnica llamada análisis factorial) ayudaron a determinar si un pequeño número de dimensiones subyace a la diversidad de palabras que identificaron personas como Allport y Odbert. El sistema más aceptado que surgió de este enfoque fue “Los Cinco Grandes” o “Modelo de Cinco Factores” (Goldberg, 1990; McCrae & John, 1992; McCrae & Costa, 1987). Los Cinco Grandes comprenden cinco rasgos principales que se muestran en la Figura 16.3 a continuación. Una manera de recordar estos cinco es con las siglas OCEAN (O es para Apertura; C es para Conciencia; E es para Extraversión; A es para Amabilidad; N es para Neuroticismo). La Figura 16.4 proporciona descripciones de las personas que obtendrían una puntuación alta y baja en cada uno de estos rasgos.

Figura 16.3 Descripciones de los Cinco Grandes Rasgos de Personalidad

Figura 16.4 Comportamientos de ejemplo para aquellos que puntúan bajo y alto para los 5 rasgos grandes

Las puntuaciones en los rasgos de los Cinco Grandes son en su mayoría independientes. Eso significa que la posición de una persona en un rasgo dice muy poco sobre su posición en los otros rasgos de los Cinco Grandes. Por ejemplo, una persona puede ser extremadamente alta en Extraversión y ser alta o baja en Neuroticismo. De igual manera, una persona puede ser baja en amabilidad y ser alta o baja en escrupulosidad. Así, en el Modelo de Cinco Factores, se necesitan cinco puntuaciones para describir la mayor parte de la personalidad de un individuo.

En el Apéndice de este módulo, presentamos una escala corta para evaluar el Modelo de personalidad de cinco factores (Donnellan, Oswald, Baird, & Lucas, 2006). Puedes tomar esta prueba para ver dónde te encuentras en cuanto a tus puntajes de los Cinco Grandes. John Johnson también ha creado un sitio web útil que tiene escalas de personalidad que pueden ser utilizadas y tomadas por el público en general: http://www.personal.psu.edu/j5j/IPIP/ipipneo120.htm. Después de ver tus puntuaciones, puedes juzgar por ti mismo si crees que tales pruebas son válidas.

## Facetas de Rasgos (Subrasgos)

Figura 16.5 Facetas de Rasgos

Entonces, ¿cómo se siente que te digan que toda tu personalidad se puede resumir con puntajes en solo cinco rasgos de personalidad? ¿Crees que estos cinco puntajes capturan la complejidad de los patrones característicos de pensamientos, sentimientos y comportamientos propios y ajenos? La mayoría de la gente probablemente diría que no, señalando alguna excepción en su comportamiento que va en contra del patrón general que otros podrían ver. Por ejemplo, es posible que conozcas a personas que son cálidas y amables y que les resulte fácil platicar con extraños en una fiesta pero que estén aterrorizadas si tienen que actuar frente a otros o hablar con grandes grupos de personas. El hecho de que existan diferentes formas de ser extravertidos o concienzudos demuestra que hay valor en considerar unidades de personalidad de nivel inferior que son más específicas que los rasgos de los Cinco Grandes. Estas unidades de personalidad más específicas y de nivel inferior suelen llamarse facetas.

Para darte una idea de cómo son estas unidades estrechas, la Figura 16.5 muestra facetas para cada uno de los rasgos de los Cinco Grandes. Es importante señalar que aunque los investigadores de la personalidad generalmente coinciden en el valor de los cinco grandes rasgos como una forma de resumir la personalidad de uno, no existe una lista ampliamente aceptada de facetas que deban estudiarse. La lista que se ve aquí, basada en el trabajo de los investigadores Paul Costa y Jeff McCrae, refleja así solo una posible lista entre muchas. Sin embargo, debería darte una idea de algunas de las facetas que componen cada uno de los Modelos de Cinco Factores.

Las facetas pueden ser útiles porque proporcionan descripciones más específicas de cómo es una persona. Por ejemplo, si tomamos a nuestro amigo que ama las fiestas pero odia hablar en público, podríamos decir que esta persona puntúa alto en las facetas de “gregariedad” y “calidez” de la extraversión, mientras que puntúa más bajo en facetas como “asertividad” o “búsqueda de emociones”. Este perfil preciso de puntuaciones facetarias no solo proporciona una mejor descripción, también podría permitirnos predecir mejor cómo le irá a este amigo en una variedad de trabajos diferentes (por ejemplo, trabajos que requieren hablar en público versus trabajos que involucran interacciones uno a uno con los clientes; Paunonen & Ashton, 2001) . Debido a que diferentes facetas dentro de un rasgo amplio y global como la extraversión tienden a ir juntas (los que son gregarios suelen ser asertivos pero no siempre), el rasgo amplio a menudo proporciona un resumen útil de cómo es una persona. Pero cuando realmente queremos conocer a una persona, las puntuaciones facetarias se suman a nuestro conocimiento de maneras importantes.

## Otros rasgos más allá del modelo de cinco factores

Otra revisión de los Cinco Grandes es el modelo HEXACO de rasgos (Ashton & Lee, 2007). Este modelo es similar al Big Five, pero plantea versiones ligeramente diferentes de algunos de los rasgos, y sus proponentes argumentan que una clase importante de diferencias individuales se omitió del Modelo de Cinco Factores. El HEXACO agrega Honesta-Humildad como una sexta dimensión de la personalidad. Las personas altas en este rasgo son sinceras, justas y modestas, mientras que las bajas en el rasgo son manipuladoras, narcisistas y egocéntricas. Así, los teóricos del rasgo están de acuerdo en que los rasgos de personalidad son importantes para comprender el comportamiento, pero aún hay debates sobre el número exacto y la composición de los rasgos que son más importantes.

Hay otros rasgos importantes que no están incluidos en modelos integrales como los Cinco Grandes. Aunque los cinco factores captan mucho de lo importante sobre la personalidad, los investigadores han sugerido otros rasgos que capturan aspectos interesantes de nuestro comportamiento. En la Figura 16.6 a continuación presentamos solo algunos, de cientos, de los otros rasgos que han sido estudiados por los personólogos.

Figura 16.6 Otros rasgos más allá de los incluidos en los Cinco Grandes

No todos los rasgos anteriores son actualmente populares entre los científicos, sin embargo, cada uno de ellos ha experimentado popularidad en el pasado. Si bien el Modelo de Cinco Factores ha sido objeto de investigaciones más rigurosas que algunos de los rasgos anteriores, estas características adicionales de personalidad dan una buena idea de la amplia gama de comportamientos y actitudes que los rasgos pueden cubrir.

## El debate persona-situación y alternativas a la perspectiva del rasgo

Figura 16.7 La forma en que se comportan las personas es sólo en parte producto de su personalidad natural. Las situaciones también influyen en cómo se comporta una persona. ¿Eres, por ejemplo, una “persona diferente” como estudiante en un aula en comparación con cuando eres miembro de un grupo social muy unido?

Las ideas descritas en este módulo probablemente deberían parecerle familiares, si no obvias para ti. Cuando se les pide que piensen en cómo son nuestros amigos, enemigos, familiares y colegas, algunas de las primeras cosas que me vienen a la mente son sus características de personalidad. Podríamos pensar en lo cálido y servicial que fue nuestro primer maestro, lo irresponsable y descuidado que es nuestro hermano, o lo exigente e insultante que fue nuestro primer jefe. Cada uno de estos descriptores refleja un rasgo de personalidad, y la mayoría de nosotros generalmente pensamos que las descripciones que usamos para los individuos reflejan con precisión su “patrón característico de pensamientos, sentimientos y comportamientos”, o en otras palabras, su personalidad.

Debido a los hallazgos que Mischel enfatizó, muchos psicólogos se enfocaron en una alternativa a la perspectiva del rasgo. En lugar de estudiar descripciones amplias y sin contexto, como los términos de rasgos que hemos descrito hasta ahora, Mischel pensó que los psicólogos deberían centrarse en las reacciones distintivas de las personas ante situaciones específicas. Por ejemplo, aunque puede que no haya un rasgo amplio y general de honestidad, algunos niños pueden ser especialmente propensos a hacer trampa en una prueba cuando el riesgo de ser atrapados es bajo y las recompensas por hacer trampa son altas. Otros podrían estar motivados por la sensación de riesgo que implica hacer trampa y pueden hacerlo incluso cuando las recompensas no son muy altas. Así, el comportamiento en sí es el resultado de la evaluación única del niño de los riesgos y recompensas presentes en ese momento, junto con su evaluación de sus habilidades y valores. Debido a esto, el mismo niño podría actuar de manera muy diferente en diferentes situaciones. Así, Mischel pensó que los comportamientos específicos estaban impulsados por la interacción entre rasgos muy específicos y psicológicamente significativos de la situación en la que se encontraban las personas, la manera única de percibir esa situación por parte de la persona y sus habilidades para afrontarla. Mischel y otros argumentaron que fueron estos procesos social-cognitivos los que subyacen a las reacciones de las personas ante situaciones específicas que proporcionan cierta consistencia cuando las características situacionales son las mismas. Si es así, entonces estudiar estos rasgos amplios podría ser más fructífero que catalogar y medir rasgos estrechos y libres de contexto como la Extraversión o el Neuroticismo.

Apéndice: La Escala Mini-IPIP

(Donnellan, Oswald, Baird y Lucas, 2006)

Instrucciones: A continuación se presentan frases que describen los comportamientos de las personas. Utilice la escala de calificación a continuación para describir con qué precisión le describe cada declaración. Descríbete como generalmente eres ahora, no como deseas ser en el futuro. Descríbete como honestamente te ves a ti mismo, en relación con otras personas que conoces del mismo sexo que tú, y más o menos de tu misma edad. Por favor, lea cada declaración cuidadosamente y ponga un número del 1 al 5 junto a él para describir con qué precisión le describe la declaración.

1 = Muy inexacto

3 = Ni inexacto ni exacto

5 = Muy preciso

1. _______ Soy la vida del partido (E)
2. _______ Simpatizar con los sentimientos de los demás (A)
3. _______ Haga las tareas de inmediato (C)
4. _______ Tienen frecuentes cambios de humor (N)
5. _______ Tener una imaginación vívida (O)
6. _______No hables mucho (E)
7. _______ No me interesan los problemas de otras personas (A)
8. _______ A menudo se olvidan de poner las cosas en su lugar apropiado (C)
9. _______ Estoy relajado la mayor parte del tiempo (N)
10. ______ No me interesan las ideas abstractas (O)
11. ______ Hablar con mucha gente diferente en las fiestas (E)
12. ______ Sentir las emociones de los demás (A)
13. ______ Orden similar (C)
14. ______ Enrojarse fácilmente (N)
15. ______ Tener dificultad para entender las ideas abstractas (O)
16. ______ Mantener en segundo plano (E)
17. ______ No estoy realmente interesado en los demás (A)
18. ______ Hacer un lío de cosas (C)
19. ______ Rara vez se siente azul (N)
20. ______ No tener una buena imaginación (O)

Puntuación: Lo primero que debes hacer es revertir los ítems que están redactados en sentido contrario. Para ello, resta el número que pongas para ese artículo del 6. Entonces si pones un 4, por ejemplo, se convertirá en un 2. Tacha la puntuación que pusiste cuando tomaste la escala, y pon el nuevo número en la representación de tu puntaje restado del número 6.

Elementos a revertir de esta manera: 6, 7, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 19, 20

A continuación, es necesario sumar los puntajes para cada una de las cinco escalas OCEAN (incluyendo los números invertidos cuando corresponda). Cada puntaje OCEAN será la suma de cuatro ítems. Coloque la suma junto a cada escala a continuación.

__________ Apertura: Agregar los ítems 5, 10, 15, 20

__________ Conciencia: Agregar los ítems 3, 8, 13, 18

__________ Extraversión: Agregar los ítems 1, 6, 11, 16

__________ Amabilidad: Agregar los ítems 2, 7, 12, 17

__________ Neuroticismo: Agregar ítems 4, 9,14, 19

Compara tus puntuaciones con las normas a continuación para ver cuál es tu posición en cada escala. Si estás bajo en un rasgo, significa que eres lo contrario de la etiqueta de rasgo. Por ejemplo, bajo en Extraversión es Introversión, bajo en Apertura es Convencional y bajo en Amabilidad es Asertivo.

19—20 Extremadamente Alto, 17—18 Muy Alto, 14—16 Alto,

11—13 Ni alto ni bajo; en el medio, 8—10 Bajo, 6—7 Muy bajo, 4—5 Extremadamente bajo

Recursos externos

Video 1: Gabriela Cintron — 5 Factores de Personalidad (Canción OCEAN). Este es un video hecho por estudiantes que describe hábilmente, a través de la canción, las características de comportamiento comunes de los rasgos de personalidad de los 5 Grandes. Fue una de las entradas ganadoras en el Premio Noba + Psi Chi Student Video Award 2016-17.

Video 2: Michael Harris' — Rasgos de personalidad: Los 5 grandes y más. Este es un video hecho por estudiantes que analiza las características de los rasgos del OCEAN a través de una serie de viñetas divertidas. También se presenta sobre el Debate Persona vs Situación. Fue una de las entradas ganadoras en el Premio Noba + Psi Chi Student Video Award 2016-17.

Video 3: David M. Cole's — Gruñido con Oportunidad de Pisotear. Este es un video hecho por estudiantes que hace un punto muy importante sobre la relación entre los rasgos de personalidad y el comportamiento utilizando una práctica analogía del clima. Fue una de las entradas ganadoras en el Premio Noba + Psi Chi Student Video Award 2016-17.

Web: International Personality Item Pool http://ipip.ori.org/

Web: escalas de personalidad de John Johnson http://www.personal.psu.edu/j5j/IPIP/ipipneo120.htm

Web: Sitio web de Sam Gosling http://homepage.psy.utexas.edu/homepage/faculty/gosling/samgosling.htm

## Preguntas de Discusión

1. Considere diferentes combinaciones de los Cinco Grandes, como O (Bajo), C (Alto), E (Bajo), A (Alto) y N (Bajo). ¿Cómo sería esta persona? ¿Conoces a alguien que sea así? ¿Puedes seleccionar políticos, estrellas de cine y otros personajes famosos y calificarlos en los Cinco Grandes?
3. ¿Se puede pensar en casos en los que las personas no actúan consistentemente, donde sus rasgos de personalidad no son buenos predictores de su comportamiento?
4. ¿Tu personalidad ha cambiado con el tiempo, y de qué manera?
5. ¿Se te ocurre un rasgo de personalidad no mencionado en este módulo que describa en qué se diferencian las personas entre sí?
6. ¿Cuándo se vuelven dañinos los extremos en los rasgos de personalidad y cuándo son inusuales pero productivos de buenos resultados?

## Atribuciones de imagen

Figura 16.1: Nguyen Hung Vu, https://goo.gl/qKJUAC, CC BY 2.0, https://goo.gl/BRvSA7

Figura 16.7: Educación UO, https://goo.gl/ylgV9T, CC BY-NC 2.0, https://goo.gl/VnKlK8

## Referencias

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