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Economía
5: La hoja de ruta hacia la seguridad financiera
5.5: Unidad 5- Comprensiones básicas, vocabulario y objetivos

5.5: Unidad 5- Comprensiones básicas, vocabulario y objetivos

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Unidad 5 - Entendimientos Básicos

Las instituciones financieras ofrecen una variedad de cuentas para facilitar la administración del dinero.
El presupuesto es una importante herramienta de gestión del dinero y la inversión es fundamental para la acumulación de riqueza.
Hay costos y beneficios al usar crédito y pedir dinero prestado.
Comprar una vivienda es una decisión financiera importante.
Es necesaria la planeación de los costos de la educación postsecundaria.

Unidad 5 - Vocabulario

inversión - proporcionar dinero o capital a una empresa con la expectativa de obtener una ganancia financiera

interés compuesto - interés que se calcula sobre el principio inicial y sobre el interés acumulado

puntaje crediticio - un número basado en el historial crediticio de una persona que indica cuánto de riesgo crediticio puede ser

relación riesgo/retorno - la relación entre el riesgo de una inversión y el retorno esperado de la inversión

crédito abierto - una línea de crédito que se puede utilizar repetidamente, dentro de un límite de préstamo establecido

crédito cerrado - un préstamo por un monto establecido que requiere pagos regulares a ciertos intervalos

préstamos garantizados - un préstamo que se obtiene ofreciendo un activo como garantía para asegurar el reembolso del préstamo

préstamos no garantizados - un préstamo que se obtiene sin el uso de garantía

presupuesto - un plan pormenorizado de ingresos y gastos para un período de tiempo determinado

Unidad 5 - Vocabulario Relacionado

diversificación
ingresos
gastos
deuda
subvenciones
quiebra
dividendo
colateral

Planeación para estudiantes de secundaria

Unidad 5 TEKS

(16) Alfabetización Financiera Personal. El estudiante entiende el papel de los mercados/instituciones financieras en el ahorro, el endeudamiento y la formación de capital. Se espera que el alumno:

(A) explicar las funciones de las instituciones financieras y cómo afectan a los hogares y negocios;

(B) explicar cómo la cantidad de ahorro en una economía es la base de la formación de capital;

(D) examinar los tipos de cuentas disponibles para los consumidores de las instituciones financieras y los riesgos, costos monetarios y beneficios de mantener estas cuentas.

(17) Alfabetización Financiera Personal. El estudiante entiende el papel de los individuos en los mercados financieros. Se espera que el alumno:

(A) evalúa formas de ser un inversionista sabio en el mercado de valores y en otras opciones de inversión personal como el desarrollo de un plan personal de retiro;

(B) explicar cómo iniciar un programa de ahorro;

(D) identificar los tipos de préstamos disponibles para los consumidores;

(E) explicar las responsabilidades y obligaciones de pedir dinero prestado; y

(F) desarrollar estrategias para convertirse en un prestatario de bajo riesgo mejorando y entendiendo su puntaje crediticio personal.

(18) Alfabetización Financiera Personal. El estudiante aplica habilidades de pensamiento crítico para analizar los costos y beneficios de las decisiones financieras personales. Se espera que el alumno:

(A) examinar formas de evitar y eliminar la deuda de tarjetas de crédito;

(B) evaluar los costos y beneficios de declarar bancarrota personal;

(D) evaluar los costos y beneficios de las donaciones caritativas.

(19) Alfabetización Financiera Personal. El alumno entiende cómo atender las necesidades básicas mientras vive dentro de un presupuesto. Se espera que el alumno:

(A) evaluar los costos y beneficios de rentar una vivienda versus comprar una vivienda; y

(B) evaluar los aspectos financieros de hacer la transición de la renta a la propiedad de la vivienda.

(20) Alfabetización Financiera Personal. El estudiante entiende los diversos métodos disponibles para pagar la educación universitaria y otra educación y formación postsecundaria. Se espera que el alumno:

(A) comprender cómo completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) proporcionada por el Departamento de Educación de los Estados Unidos;

(B) investigar y evaluar diversas oportunidades de becas como las de gobiernos estatales, escuelas, empleadores, particulares, empresas privadas, organizaciones sin fines de lucro y organizaciones profesionales;

(D) analizar y comparar las opciones de préstamos estudiantiles, incluidos los préstamos privados y federales; y

(E) investigar y evaluar diversas oportunidades de programas de trabajo-estudio.