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1.1: Formas Científicas de Pensar

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    ¿Qué fue ese ruido?

    Si dejas que tus emociones gobiernen tu pensamiento, podrías pensar que un ruido goloso era un fantasma. Si piensas como científico, sin embargo, haces preguntas y haces observaciones. Observarías que las persianas están sueltas y soplando con el viento.

    Formas Científicas de Pensar

    La ciencia moderna es una forma de entender el mundo físico, basada en evidencias observables, razonamientos y pruebas repetidas. Eso significa que los científicos explican el mundo a partir de sus propias observaciones. Si desarrollan nuevas ideas sobre la forma en que funciona el mundo, establecen una manera de probar estas nuevas ideas.

    Pensar como un científico

    Un científico siempre está tratando de encontrar la verdad y descubrir nuevas verdades. ¿Cómo puedes pensar como científico? Pensar como científico se basa en hacer y responder preguntas. Aunque quizá no lo sepas, haces esto todo el día. Los científicos hacen preguntas, y luego hacen observaciones detalladas para tratar de hacer preguntas más específicas y desarrollar una hipótesis. Pueden diseñar y realizar un experimento para tratar de responder a su pregunta y probar su hipótesis. A partir de los resultados de su experimento, los científicos sacan conclusiones. Una conclusión describe lo que la evidencia le dice al científico.

    • Los científicos hacen preguntas: La clave para ser un gran científico es hacer preguntas. Imagina que eres un científico en el Congo africano. Mientras estás en el campo, observas a un grupo de chimpancés sanos en el lado norte de la selva. Al otro lado de la selva, se encuentra un grupo de chimpancés que están muriendo misteriosamente. ¿Qué preguntas podrías hacer? Un buen científico podría hacer las siguientes dos preguntas:
    1. “¿Qué diferencia entre los dos ambientes donde viven los chimpancés?”
    2. “¿Hay diferencias de comportamiento entre los dos grupos de chimpancés?”
    • Los científicos hacen observaciones detalladas: Observar significa observar y estudiar con atención. Una persona no entrenada en las ciencias sólo podrá observar: “Los chimpancés de un lado de la selva están muriendo, mientras que los chimpancés del otro lado de la selva están sanos”. Un científico, sin embargo, hará observaciones más detalladas. ¿Se te ocurren formas de hacer más detallada esta observación? ¿Y el número de chimpancés? ¿Son de sexo masculino o femenino? ¿Joven o viejo? ¿Qué comen? Un buen científico puede observar: “Si bien las siete hembras adultas y los tres machos adultos del lado norte de la selva están sanos y muestran un comportamiento normal, han muerto cuatro chimpancés hembras y cinco machos menores de cinco años en el lado sur”. Las observaciones detalladas en última instancia pueden ayudar a los científicos a diseñar sus experimentos y responder a sus preguntas A partir de estas observaciones, un científico desarrollará una hipótesis para explicar las observaciones. Una hipótesis es la explicación propuesta por el científico para sus observaciones. La hipótesis del científico puede ser que “los chimpancés jóvenes del lado sur mueren por falta de nutrientes en su dieta”.
    Un chimapancé adulto e infantil
    Figura\(\PageIndex{1}\): Un chimpancé adulto e infantil (Pan troglodytes).
    • Los científicos encuentran respuestas usando pruebas: Cuando los científicos quieren responder a una pregunta, buscan evidencia usando experimentos. Un experimento es una prueba para ver si su explicación es correcta o incorrecta. La evidencia se compone de las observaciones que hace un científico durante un experimento. Para estudiar la causa de muerte en los chimpancés, los científicos pueden dar a los chimpancés nutrientes en forma de frutos secos, bayas y vitaminas para ver si están muriendo por falta de alimentos. Esta prueba es el experimento. Si mueren menos chimpancés, entonces el experimento muestra que los chimpancés pueden haber muerto por no tener suficiente comida. Esta es la evidencia.
    • Los científicos cuestionan las respuestas: Los buenos científicos son escépticos. Los científicos nunca usan solo una pieza de evidencia para formar una conclusión. Por ejemplo, los chimpancés en el experimento pueden haber muerto por falta de comida, pero ¿se te ocurre otra explicación para su muerte? Pueden haber muerto por un virus, o por otra causa menos obvia. Es necesario completar más experimentos antes de que los científicos puedan estar seguros. La ciencia se trata de encontrar la verdad, pase lo que pase. Así que los buenos científicos cuestionan constantemente sus propias conclusiones. También encuentran a otros científicos para confirmar o no estar de acuerdo con su evidencia.

    Viernes de la ciencia: Un tiro en la oscuridad: usos alternativos de la tinta de calamar

    La tinta de calamar es comúnmente pensada como un mecanismo defensivo utilizado por los calamares, pero ¿podría haber otros usos? En este video de Science Friday, la doctora Stephanie Bush habla sobre posibles otras funciones de la tinta de calamar.

     

    Viernes de Ciencia: Sin tensión, sin ganancia: Mantas de alimentación con filtro

    Las mantas son un ejemplo de alimentadores filtrantes que obtienen alimento a medida que nadan por el agua. ¿Cómo funcionan estos filtros? En este video de Science Friday, la Dra. Misty Paig-Tran analiza los mecanismos utilizados por las mantarrayas.

    Resumen

    • La ciencia moderna es una forma de entender el mundo físico, basada en evidencias observables, razonamientos y pruebas repetidas.
    • Para pensar como científico, debes hacer preguntas, hacer observaciones detalladas, desarrollar una hipótesis, encontrar respuestas usando pruebas y cuestionar tus respuestas.

    Explora más

    Utilice el siguiente recurso para responder a las preguntas que siguen.

    • Comprender la ciencia en undsci.berkeley.edu/article/sciencechart
    1. Una vez realizado un experimento y analizados los resultados, ¿qué 4 posibles respuestas hay al interpretar los datos?
    2. ¿Cómo encaja la “revisión por pares” en el proceso científico? ¿Por qué es tan importante?
    3. En el diagrama de flujo, ¿qué 5 procesos están involucrados en “Exploración y Descubrimiento”? ¿Crees que alguno de estos procesos es más importante que los demás? Explica tu razonamiento.

    Revisar

    1. ¿Qué es la ciencia moderna?
    2. ¿Cómo piensas científicamente?
    3. ¿Qué significa “observar”?
    4. ¿Qué es una hipótesis?

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