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LibreTexts Español

2.2: Globalización y Desarrollo (5 Días)

  • Page ID
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    Desafíos del Capítulo
    • Explicar cómo los conceptos de oportunidad y ventaja crean un mayor cambio rural a urbano y una migración de combustible en diversas regiones del mundo.
    • Describir la dinámica de la relación espacial núcleo-periferia y determinar si un país forma parte del núcleo o periferia por sus respectivos atributos.
    • Explicar cómo los países obtienen ingresos nacionales y qué actividades son renovables o tienen ganancias de valor agregado. Comprender los roles vitales que desempeñan el trabajo y los recursos en la situación económica de cada país.
    • Describir los patrones ilustrados en el índice de desarrollo económico, especialmente en términos de cómo ilustra el estado de desarrollo de un país con respecto al tamaño de la familia y los indicadores económicos.
    • Definir los conceptos de cambio rural a urbano, relaciones espaciales núcleo-periferia, oportunidad y ventaja, y “que tienen” y “no tienen”.
    Objetivos de aprendizaje

    TEKS Unidad Regional 02 Sistemas Geográficos Humanos Capítulo 2.2

    WG.9B Describir diferentes tipos de regiones, incluyendo regiones formales, funcionales y perceptuales

    WG.10A Describir las fuerzas que determinan la distribución de bienes y servicios en los sistemas económicos de libre empresa, socialista y comunista.

    WG.10B Clasificar dónde caen países específicos a lo largo del espectro económico entre la libre empresa y el comunismo.

    WG.10C Compara las formas en que las personas satisfacen sus necesidades básicas a través de la producción de bienes y servicios como la agricultura de subsistencia versus la agricultura comercial o las industrias artesanales versus las industrias comerciales.

    WG.10B Compara los patrones del comercio mundial a lo largo del tiempo y examina las implicaciones de la globalización, incluyendo la externalización y las zonas francas

    WG. 10B Compara los patrones del comercio global a lo largo del tiempo y examina las implicaciones de la globalización, incluyendo la externalización y las zonas francas.

    WG.11A Comprender las conexiones entre los niveles de desarrollo y las actividades económicas (primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria).

    WG.11B Identificar los factores que afectan la ubicación de diferentes tipos de actividades económicas, incluyendo la agricultura de subsistencia y comercial, las industrias manufactureras y de servicios.

    WG.16B Describir elementos de la cultura, incluyendo el idioma, religión, creencias y costumbres, instituciones y tecnologías.

    WG.22A Diseñar y dibujar gráficos apropiados como mapas, diagramas, tablas y gráficos para comunicar características geográficas, distribuciones y relaciones, características, distribuciones y relaciones

    TEKS y ELPS para la Unidad Regional de Geografía Mundial 02 — Sistemas Geográficos Humanos del Sistema de Recursos TEKS

    Globalización y Desarrollo

    Globalización

    El presidente de Estados Unidos, George H. W. Bush, pronunció un discurso durante su presidencia (1988-1992) indicando la posibilidad real de un Nuevo Orden Mundial. Este discurso, pronunciado durante la Guerra del Golfo Pérsico cuando Irak ocupó Kuwait, fue sorprendente para mucha gente. ¿Qué quiso decir el presidente con Nuevo Orden Mundial? Este término se ha utilizado antes para referirse a tiempos de la historia en los que se estaban produciendo grandes cambios y se necesitaba un esfuerzo colectivo para abordar los problemas. El objetivo en geografía es entender la globalización y dar sentido a lo que está sucediendo. Cuanto mejor entendamos el mundo y la dinámica humana, mejor preparados estaremos para nuestro futuro. La geografía proporciona un medio para examinar estos cambios.

    La globalización es un proceso con una larga historia. La gente ha estado explorando, migrando y comerciando entre sí a lo largo de la historia humana. Estas actividades han creado redes que conectan las diferentes partes del planeta y producen relaciones económicas dependientes. En los tiempos modernos, la globalización se muestra cuando corporaciones, como Walmart, McDonald's o Ford, comercian a través de las fronteras internacionales y utilizan mano de obra y recursos de diferentes países para vender productos y servicios en el mercado global.

    El colonialismo europeo fue la primera ola de globalización que dio forma al mundo de muchas maneras. Impulsada por la Revolución Industrial, esta conquista difundió tecnología, productos alimenticios e ideas por todo el mundo. Los imperios coloniales europeos de Europa fueron principalmente Gran Bretaña, España, Francia, Portugal y los Países Bajos. Una vez que Estados Unidos se independizó de estas potencias coloniales europeas, también comenzó a extender su poder e influencia en todo el mundo.

    En muchos países, la gente ha protestado por la construcción de corporaciones globales. Tales protestas causan preocupación por la globalización y la creciente expansión de una economía global dominante hacia las comunidades locales. Estas corporaciones icónicas representan intereses que se preocupan por las altas ganancias. Debido a esto, lo que les importa a estos negocios es cómo estos países y comunidades funcionan como mercados, fuentes de trabajo o materias primas. La principal fuerza que fomenta la globalización es la actividad económica basada en avances tecnológicos. A medida que el mundo se vuelve más global, como resultado ocurren cambios culturales y sociales.

    La geografía política examina la influencia de la geografía en los sistemas políticos y la globalización. Existe un vínculo entre la historia del colonialismo y el desarrollo del capitalismo. Eric Wolf, en su libro Europa y las personas sin historia, detalla la expansión de las potencias europeas en todo el mundo para controlar los recursos humanos y naturales, expandir el poder mundial de un país y promover el cristianismo. En el pasado, el Imperio Británico exportó su sistema parlamentario por todo el mundo. El sistema parlamentario sigue siendo utilizado en todo el mundo en las antiguas colonias británicas y en la Commonwealth británica. Adicionalmente, el colonialismo ayudó a difundir el idioma inglés en lugares como India y Estados Unidos.

    La carrera espacial y la era de la información a finales del siglo XX provocaron una segunda ola de globalización. La carrera espacial fue una competencia entre Estados Unidos y la Unión Soviética para desarrollar tecnologías relacionadas con el espacio. El fin de la Guerra Fría, que ocurrió con el colapso de la Unión Soviética en 1991, ocurrió al mismo tiempo que los avances en la tecnología informática. Estas dos fuerzas han hecho avanzar la globalización a un ritmo de velocidad sin precedentes. Además, estas fuerzas han tenido enormes consecuencias en el medio ambiente.

    El colonialismo europeo y las corporaciones multinacionales tienen similitudes y diferencias. Las corporaciones no son propietarias de un país ni dirigen un gobierno. No les preocupa quién está en el poder siempre y cuando puedan operar y obtener ganancias. Este neocolonialismo (nuevo colonialismo o colonialismo corporativo), como el colonialismo europeo, sigue utilizando los recursos naturales, el trabajo y los mercados, con fines de lucro. Los críticos afirman que el neocolonialismo no es más que un método legal de saqueo y saqueo. Los partidarios afirman que es el uso más eficiente de mano de obra y recursos para abastecer al mundo con productos de bajo precio.

    Oportunidad y Ventaja

    Las personas con acceso a oportunidades y ventajas suelen tener un nivel de vida más alto que las personas que no lo tienen. Esto puede ser cierto para individuos, corporaciones globales o países. Las oportunidades y ventajas están determinadas por diversos factores como los recursos naturales o humanos, las tierras cultivables para la agricultura, los bosques para la madera, el agua dulce para la pesca o una ubicación que brinde acceso a los mercados mundiales. Ejemplos de recursos humanos son una gran reserva laboral o un alto porcentaje de profesionales educados. Los individuos buscan obtener oportunidades o ventajas incrementando su educación, aprendiendo nuevas habilidades que puedan traducirse en un mayor poder adquisitivo, o migrar a un lugar con buenos empleos.

    El cambio de campo a urbano ocurre cuando la gente se traslada de las zonas rurales a las ciudades. Los individuos que se trasladan a una ciudad en busca de una vida mejor (es decir, empleo) es un ejemplo de un patrón migratorio basado en personas que buscan mayores oportunidades o ventajas. Cuando las personas migran de un país más pobre a un país postindustrial, buscan oportunidades o ventajas en la vida. Los países “tienen” son aquellos con oportunidades y ventajas. Los países que “no tienen” son aquellos con menos oportunidades y ventajas para su gente o para el futuro de su país. Los patrones migratorios alrededor del mundo suelen desplazar a las personas de lugares sin recursos a lugares con recursos. Estos patrones migratorios, que son evidentes en el cambio de campo a urbano y la migración periférica a núcleo, permiten a los individuos buscar mayores oportunidades o ventajas para el futuro.

    Relación espacial núcleo-periferia

    Las condiciones económicas varían en todo el mundo. Hay países ricos y hay países pobres. Los países ricos frente a los países pobres han sido determinados generalmente por la disponibilidad de oportunidades y ventajas económicas. Las tres áreas centrales de los países industrializados ricos se encuentran en América del Norte, Europa Occidental y Asia Oriental. Los principales centros de mercado de estas regiones son la ciudad de Nueva York, Londres y Tokio. Estas tres áreas centrales y sus vecinos ricos conforman los centros de actividad económica que impulsan la economía global. Otros países ricos se encuentran en regiones con grandes cantidades de recursos naturales, como el Medio Oriente, o ubicaciones estratégicas, como Singapur. Los países más pobres del mundo conforman los países periféricos. Algunos países comparten cualidades de ambos y pueden llamarse semiperiferias.

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    Este mapa de Comercio Mundial ilustra los países que se encuentran en el núcleo, la semiperiferia y la periferia.

    Los países periféricos y los países centrales tienen características únicas. Las ubicaciones periféricas son proveedores de materias primas y productos agrícolas. En la periferia, más personas se ganan la vida en ocupaciones relacionadas con la obtención de recursos como la agricultura, la minería o la recolección de productos forestales. Los trabajadores en estos trabajos tienden a ganar menos dinero y tienen menos posibilidades de ascensos. En la periferia, existe una condición conocida como fuga de cerebros, que describe una pérdida de individuos educados o profesionales. Los jóvenes abandonan las zonas periféricas para que las ciudades obtengan una educación o encuentren un mejor empleo. Muy pocos de estos individuos regresan.

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    El Modelo Núcleo-periferia ilustra cómo se distribuye el poder (económico, político, cultural).

    La fuga de cerebros también ocurre a nivel internacional. Los estudiantes de países periféricos podrían ir a la universidad en países centrales, como Estados Unidos o países de Europa. Muchos graduados universitarios internacionales no regresan a sus países de origen más pobres. En cambio, optan por quedarse en el país central debido a las oportunidades de empleo. Esto es especialmente cierto en el campo médico. Hay poco poder político en la periferia porque los centros de poder político suelen ubicarse en las áreas centrales o al menos dominados por las ciudades centrales. Las áreas centrales extraen a personas, habilidades y riqueza de la periferia. La falta de oportunidades en la periferia empuja a las personas a trasladarse al núcleo.

    El poder, la riqueza y la oportunidad históricamente se han centrado en las áreas centrales del mundo. Estas localidades están urbanizadas e industrializadas y poseen un inmenso poder económico y político. Además, la actividad cultural prospera en estas áreas centrales. Las personas influyentes, que viven en el núcleo, son las que tienen el poder político. Los países centrales, en general, tienen los mejores niveles de vida. Según el Foro Económico Mundial, los países con mayor calidad de vida son Nueva Zelanda, Islandia, Reino Unido, Países Bajos, Noruega, Suecia, Suiza, Australia, Dinamarca, Canadá y Finlandia. El núcleo depende de la periferia para las materias primas, los alimentos y la mano de obra barata. Por otro lado, la periferia depende del núcleo de los bienes manufacturados, los servicios y el apoyo gubernamental.

    La relación espacial núcleo-periferia es multifacética. A nivel local, la ciudad de Morehead en el este de Kentucky es un ejemplo. Morehead tiene una población de alrededor de 7,000 personas y es la única ciudad de la región con una universidad, hospital regional, servicios minoristas, y sirve como centro central para la periferia circundante. El interior de Morehead tiene una economía basada en la agricultura, la minería del carbón y la madera, que es típica de una región periférica. Morehead tiene el poder político, económico y educativo que sirve a la gente de su área local.

    Regiones enteras de Estados Unidos son áreas periféricas. El medio oeste agrícola, los Apalaches rurales y las cordilleras y cuencas del oeste de Estados Unidos son ejemplos de áreas periféricas. Las grandes áreas metropolitanas de las costas este y oeste y el Cinturón Industrial actúan como áreas centrales. Los Ángeles y la ciudad de Nueva York anclan cada costa, y ciudades como Chicago, San Luis, Denver e Indianápolis representan el corazón. Todas las demás grandes ciudades de Estados Unidos actúan como áreas centrales para sus alrededores periféricos. Ciudades del sur como Atlanta, Memphis, Dallas o Phoenix actúan como centros centrales de comercio para el sur en una región conocida como el cinturón solar.

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    Este mapa ilustra las principales ciudades centrales de Estados Unidos.

    A escala global, podemos entender por qué América del Norte, Europa Occidental y Asia Oriental representan las tres principales áreas centrales económicas del mundo. Todos ellos poseen la tecnología más avanzada y los mayores recursos económicos. Las regiones centrales controlan los mercados corporativos que dinamizan y alimentan la actividad global. Las regiones periféricas incluyen partes de África, Asia, América Latina y todos los demás lugares que principalmente se ganan la vida de los recursos locales y apoyan el núcleo económico. Estas regiones periféricas pueden incluir ciudades portuarias clave.

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    Somalia es un país periférico. La ciudad de Mogadishu en Somalia tiene una población estimada entre 1.5 y 3 millones de personas. Es una ciudad portuaria clave.

    Una semiperiferia sería un área de transición entre el núcleo y la periferia, que podría incluir países como Rusia, India o Brasil que no están exactamente en el núcleo y no realmente en la periferia pero que podrían tener cualidades de ambos. Los patrones de migración mundial siguen la relación espacial núcleo-periferia, ya que las personas y la riqueza suelen cambiar de las regiones rurales periféricas a las regiones centrales urbanas. Los países “tienen” del mundo están en las regiones centrales, mientras que los países “que no tienen” están muy probablemente en las regiones periféricas.

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    México es considerado un país semiperiférico porque se está industrializando y se posiciona entre un país central y uno periférico.

    Métodos de ingreso nacional

    Es más fácil entender por qué las personas pasan de lo rural a lo urbano o de la periferia al núcleo cuando se empieza a entender la economía global. Las condiciones económicas están relacionadas con la forma en que los países obtienen ingresos nacionales, oportunidades y ventajas. Una forma de ganar riqueza es simplemente tomando la riqueza que le pertenece a otra. Este método ha sido una práctica común a lo largo de la historia humana cuando un grupo de individuos armados ataca a otro grupo y toma sus posesiones o recursos. El saqueo y el saqueo han sido una forma estándar de ganar riqueza a lo largo de la historia de la humanidad. La comunidad económica global frunce el ceño ante la toma de recursos por la fuerza o por la guerra. No obstante, sigue ocurriendo en lugares alrededor del mundo, como frente a las costas de Somalia con piratería.

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    Un equipo de visita, abordaje, búsqueda e incautación del destructor de misiles guiados USS Truxtun se acerca a un dhow en el Golfo de Adén.

    Los principales métodos que utilizan los países para obtener ingresos nacionales se basan en modelos de renta nacional sustentable y principios de valor agregado. Las tres áreas tradicionales de agricultura, extracción/minería y manufactura son el resultado de actividades económicas primarias y secundarias. Los recursos naturales, la agricultura y la manufactura son apuntados como los medios para obtener ingresos nacionales. Las actividades postindustriales en el sector servicios incluirían las actividades económicas terciarias, cuaternarias y quinarias, que constituyen una gran parte de la economía de una nación pero que podrían no tener el mismo cociente de valor agregado para la renta nacional que las tres áreas tradicionales.

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    En este modelo de ingreso nacional de flujo circular, la Oficina de Análisis Económico con el Departamento de Comercio de Estados Unidos ilustra una manera sustentable de que un país gane dinero.

    La agricultura es el método de cultivar cultivos o árboles o criar ganado que proporciona alimentos y algunas materias primas. Se trata de un método renovable para ganar riqueza, siempre y cuando las condiciones sean favorables. Las ganancias para los productos agrícolas podrían ser bajas debido a la competencia global. Los países con minerales, petróleo u otros recursos naturales pueden obtener ingresos por la extracción y venta de esos artículos. Arabia Saudita y otros países con abundantes reservas de petróleo pueden ganar riqueza vendiendo ese recurso a otros países. Dado que estos recursos no son renovables, una vez que se agotan los minerales o el petróleo, el país debe recurrir a otras actividades para obtener ingresos nacionales.

    Muchos lugares alrededor del mundo reciben el nombre de lo que producen. La Costa Dorada del oeste de África recibió su etiqueta debido a la abundancia de oro en la región. El término granero suele referirse a una región con abundantes excedentes agrícolas. La región Champagne de Francia es bien conocida por la bebida elaborada con las uvas que allí se cultivan. Las repúblicas bananeras se ganaron su nombre porque las grandes plantaciones frutales eran la principal fuente de ingresos para las grandes corporaciones que las operaban. Lugares como Copper Canyon y Silver City son ejemplos de pueblos, ciudades o regiones que llevan el nombre de los recursos naturales que allí se encuentran. Estados Unidos tenía su Cinturón de Manufactura, refiriéndose a la región de Boston a San Luis, que fue la región industrial central que generó riqueza a través de la manufactura pesada durante la mayor parte de los siglos XIX y XX.

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    Esta foto muestra algunos viñedos en la región vinícola Champagne de Francia.

    La manufactura ha ofrecido al mundo industrializado la oportunidad de obtener las mayores ganancias de valor agregado. Desde el inicio de la Revolución Industrial, las ganancias se obtuvieron convirtiendo las materias primas en productos que podrían venderse en grandes cantidades. Todas las áreas centrales del mundo han obtenido una enorme riqueza a partir de las ganancias de fabricación. Hoy, la tecnología de la información y los productos manufacturados de alta tecnología generan riqueza sustancial Microsoft Corporation fabrica información colocando datos en forma de programas informáticos en discos económicos o en archivos digitales que luego se venden con ganancias a un mercado mundial de computadoras. La región geográfica de California al sur de San Francisco fue etiquetada como Silicon Valley después de este tipo de actividad generadora de información.

    Para que un país obtenga riqueza nacional, los ingresos deben ser traídos de fuera del país o generados desde dentro. Aparte de los tres grandes métodos de agricultura, extracción/minería y manufactura, los países pueden crear riqueza a través del turismo y los servicios. El sector servicios contribuye a un gran porcentaje de oportunidades de empleo en los países industrializados y genera ingresos a las economías nacionales.

    Sin embargo, el sector servicios no cuenta con las ganancias de alto valor agregado que tradicionalmente brinda el sector manufacturero. En la industria del juego, por ejemplo, los casinos no tienen un gran potencial generador de riqueza para el país a menos que puedan atraer a los apostadores de otros países o proporcionar otros servicios generadores de riqueza. El juego cambia la riqueza de una persona a otra y proporciona poco ingreso nacional. Un beneficio de la industria del juego es que crea empleos de servicio.

    Deuda Nacional

    Los países con pocas oportunidades de obtener riqueza para apoyar a sus gobiernos suelen pedir prestado dinero para brindar servicios a su gente. La deuda nacional es un problema importante para los gobiernos nacionales. El ingreso nacional puede consolidarse en manos de una minoría de la población en la cima de los estratos socioeconómicos. Estas élites sociales tienen la capacidad de dominar la política de sus países o regiones.

    Las élites pueden poseer la mayor parte de la riqueza de un país, mientras que al mismo tiempo su gobierno podría no tener siempre ingresos suficientes para pagar los servicios públicos. Para pagar los servicios públicos, el gobierno podría necesitar pedir prestado dinero, lo que luego aumenta la deuda nacional de ese país. El gobierno podría tener una deuda nacional alta incluso cuando el país es el hogar de un gran número de ciudadanos ricos o de una economía en crecimiento.

    Los impuestos son un método estándar para que los gobiernos recauden ingresos. Si las condiciones económicas disminuyen, la cantidad de impuestos recaudados también puede disminuir, lo que podría dejar al gobierno en un déficit. Nuevamente, el gobierno podría pedir prestado dinero para seguir operando y brindar el mismo nivel de servicios. La corrupción política y la mala gestión de los fondos también pueden hacer que el gobierno de un país carezca de ingresos para pagar los servicios que necesita para brindar a sus ciudadanos.

    La deuda nacional, definida como la cantidad total de dinero que un gobierno debe, es una preocupación creciente en todo el mundo. Muchos gobiernos tienen problemas para pagar su deuda nacional o incluso los intereses de su deuda nacional. Los gobiernos cuya deuda ha superado su capacidad de pago a menudo han inflado su moneda para aumentar la cantidad de dinero en circulación, práctica que puede llevar a la hiperinflación y eventualmente al colapso de la moneda del gobierno, lo que podría tener graves efectos negativos en la economía del país. A diferencia de la deuda nacional, el término déficit presupuestario se refiere al ciclo anual de contabilidad del exceso de gasto de un gobierno sobre el monto de ingresos que recibe durante un ejercicio fiscal determinado.

    Desarrollo y Demografía

    La Revolución Industrial, que impulsó el cambio de población de rural a urbana, también alentó las economías de mercado, que se han convertido en sociedades de consumo modernas. A lo largo de los años se han desarrollado diversas teorías y modelos para ayudar a explicar estos cambios. Por ejemplo, en 1929, el demógrafo estadounidense Warren Thompson desarrolló el Modelo de Transición Demográfica (DTM) para explicar el crecimiento poblacional a partir de una interpretación de la historia demográfica. Una versión revisada del modelo de Thomson describe cinco etapas de transición demográfica, de sociedades rurales tradicionales a sociedades urbanas modernas:

    • Etapa 1: Altas tasas de natalidad y mortalidad; sociedad preindustrial rural
    • Etapa 2: disminución de la tasa de mortalidad; país en desarrollo
    • Etapa 3: disminución de la tasa de natalidad; alta tasa de urbanización
    • Etapa 4: Bajos índices de natalidad y mortalidad; población estabilizada
    • Etapa 5: disminución de la población; sociedad postindustrial urbana

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    Este diagrama de las Cinco Etapas del Modelo de Transición Demográfica traza el desarrollo de la sociedad rural preindustrial a la sociedad urbana postindustrial.

    En la década de 1960, el economista Walt Rostow esbozó un patrón de desarrollo económico que se ha convertido en un modelo de crecimiento en una economía global. El modelo de Rostow esbozó las cinco etapas de crecimiento en la modernización económica de un país. En este modelo, una sociedad comienza en la etapa 1 llamada “sociedad tradicional” y sube la escalera hasta convertirse en una etapa 5 “edad de alto consumo masivo” sociedad.

    • Etapa 1: Sociedad tradicional
    • Etapa 2: Condiciones previas para el despegue
    • Etapa 3: Despegue
    • Etapa 4: Impulsión a la madurez
    • Etapa 5: Edad de alto consumo masivo

    El Índice de Desarrollo Humano (IDH) fue desarrollado en 1990 y utilizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo para medir un estándar de desarrollo humano. El desarrollo humano se refiere a las oportunidades cada vez mayores que tienen las personas para la educación, la atención de la salud, los ingresos y el empleo. El IDH incorpora variables como el nivel de vida, la tasa de alfabetización y la esperanza de vida para indicar una medida del bienestar o la calidad de vida de un país específico. El IDH es un indicador del desarrollo económico y tecnológico de un país.

    Los principios básicos del DTM de Rostow y el IDH se pueden ilustrar en un índice general para entender el desarrollo. Dos variables de las DTM que correlacionan cinco etapas son el tamaño de la familia y el ingreso económico, lo que ilustra el patrón poblacional o potencial de desarrollo. Todos los países del mundo se encuentran en una de las cinco etapas. El índice general aborda cómo las tasas de crecimiento poblacional se relacionan con el cambio rural a urbano, que tradicionalmente ha sido resultado de la industrialización. Al rastrear tanto el tamaño de la familia como las condiciones económicas, se puede ilustrar y comprender con mayor claridad un patrón de crecimiento poblacional y desarrollo económico.

    El número de hijos nacidos de una mujer en su vida es la tasa de fertilidad. La tasa de fecundidad puede (o no) variar según el tamaño de la familia, lo que indica el número de hijos vivos criados por uno de los padres o padres en el mismo hogar. Una alta tasa de mortalidad infantil puede explicar una tasa de fecundidad mayor que el tamaño de la familia. Para simplificar la comprensión, el tamaño de la familia se utiliza en este libro de texto para ilustrar la dinámica económica. Aunque los datos estadísticos pueden variar ligeramente entre los dos términos, esto no debería presentar ningún problema en la comprensión de los patrones básicos de desarrollo.

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    Este gráfico ilustra la tasa de fecundidad total a nivel mundial desde 1950 hasta 2050.

    Como tendencia general, cuando un país experimenta niveles crecientes de actividad industrial y mayor crecimiento urbano, el resultado suele ser un mayor nivel de vida para su gente. Adicionalmente, se produce un cambio de campo a urbano, impulsado por la atracción de oportunidades y ventajas en las áreas industrializadoras y urbanizadoras. Aunque hay excepciones, una disminución en el tamaño de la familia suele coincidir con un mayor nivel de urbanización. Hay casos en los que solo las regiones centrales dentro de un país transitan por las cinco etapas de desarrollo sin que las regiones periféricas experimenten los niveles coincidentes de beneficio económico. Las cinco etapas del índice de desarrollo económico ayudan a ilustrar estos patrones generales.

    La etapa 1 indica sociedades rurales tradicionales, que generalmente se basan en la agricultura y no tan dependientes del mundo exterior. Las familias en etapa 1 son más grandes, sus niveles de ingresos son bajos y sus ventajas y oportunidades de desarrollo económico son bajas. La atención de la salud, la educación y los servicios sociales son escasos o inexistentes. Las altas tasas de natalidad y mortalidad mantienen una alta tasa de fertilidad/tamaño familiar y un bajo estado de crecimiento poblacional. Las poblaciones en etapa 1 de desarrollo tienen una pirámide poblacional estacionaria. Si bien puede haber regiones del mundo que exhiban patrones de desarrollo de la etapa 1, pocos o ninguno de los países enteros entran en esta categoría a partir del año 2000.

    Los países de la etapa 2 experimentan altas tasas de crecimiento poblacional debido a que el tamaño de la familia sigue siendo alto pero la medicina moderna o la mejora de la nutrición permiten a las personas vivir más tiempo, lo La población está explotando en países en la etapa 2. Durante esta etapa, los jóvenes de las zonas rurales suelen migrar a las ciudades en busca de empleo. Las regiones rurales de la etapa 2 están empezando a urbanizarse e integrar sus actividades económicas con el mundo exterior. Las regiones en la etapa 2 suelen tener un excedente de mano de obra barata. Los niveles de ingresos siguen siendo bajos y el tamaño de la familia sigue siendo grande. Los países en esta etapa suelen tener una pirámide poblacional en rápida expansión.

    Las sociedades que han establecido conexiones comerciales que proporcionan la fabricación de productos, actividades industriales o un aumento del sector de servicios podrían avanzar a la etapa 3, la etapa de cambio rural a urbano. Estas regiones están experimentando una alta tasa de cambio rural a urbano en sus poblaciones. Estas regiones suelen ser blanco de corporaciones multinacionales por su oferta de mano de obra A medida que las personas migran de las zonas rurales a las ciudades en busca de empleo, las poblaciones urbanas crecen y las ciudades centrales o centrales experimentan altas tasas de viviendas autoconstruidas (barrios marginales). Los niveles de ingresos comienzan a aumentar y el tamaño de la familia comienza a disminuir significativamente. Los países de la etapa 3 tienen una pirámide poblacional en expansión.

    Las sociedades que se han urbanizado e industrializado y son miembros del mercado global podrían entrar en la etapa 4. Los miembros de una fuerza laboral urbana ayudan a construir una economía en red. El tamaño familiar es menor ya que las mujeres urbanas ingresan a la fuerza laboral y tienen menos hijos. La atención de la salud, la educación y los servicios sociales se vuelven más disponibles, y los niveles de ingresos continúan aumentando. En la etapa 4, generalmente hay un alto nivel de crecimiento en los sectores industrial y de servicios con una gran necesidad de infraestructura en forma de transporte, vivienda y servicios humanos. Los países en desarrollo etapa 4 tienen poblaciones que se asemejan a una pirámide poblacional estacionaria.

    A medida que aumentan los ingresos y disminuye el tamaño de la familia, surge una sociedad de consumo, creando la etapa 5, donde el alto consumo masivo puede impulsar la economía. Muchos países en la etapa 5 pueden eventualmente experimentar una tasa de crecimiento demográfico negativo en la que la tasa de fecundidad (tamaño de la familia) está por debajo de los niveles de reemplazo (estadísticamente alrededor de 2.1 niños). Con un bajo número de jóvenes que ingresan a la fuerza laboral, las regiones de la etapa 5 se convierten en un imán atractivo para las personas que buscan oportunidades y ventajas en el mercado laboral. La inmigración ilegal podría convertirse en un problema. Europa y Estados Unidos están viviendo ahora esta condición. Japón tiene el mismo tamaño de familia bajo, pero debido a su ubicación en la isla y leyes estrictas, tienen un conjunto diferente de problemas de inmigración ilegal en comparación con Europa o Estados Unidos. Las poblaciones en etapa 5 de desarrollo tienen una pirámide poblacional contraída.

    Las cuatro formas básicas de las pirámides de población son paralelas a las distintas etapas del desarrollo económico de un país. Muchos de los conceptos utilizados en este libro de texto están interrelacionados. Los diversos métodos, modelos o teorías utilizados en geografía suelen ser utilizados por otras disciplinas también. En este caso, las etapas de desarrollo económico y las pirámides poblacionales ilustran el contraste entre las sociedades rurales y urbanas y los cambios en el tamaño de la familia durante el proceso de industrialización.

    Geografía de la Oportunidad

    Los países altamente industrializados de Europa occidental, Asia oriental o América del Norte pueden ofrecer más oportunidades económicas en comparación con los países en desarrollo. Los factores push-pull que empujan a la gente fuera de los países más pobres y los llevan a un país industrializado son fuertes. Porciones de la población de los países en las primeras etapas del índice de desarrollo económico a menudo migran a países en las últimas etapas del índice buscando trabajo y otras oportunidades.

    Esta transición ha creado diferencias entre las personas que tienen oportunidades y ventajas y las que no. Las personas que no tienen oportunidades y ventajas suelen querer trasladarse a lugares que sí las tienen para poder trabajar para lograr una mayor seguridad económica para ellos y sus familias. Los que tienen y los que no tienen son categorías generales de situación económica y no necesariamente valores culturales.

    Los países en la etapa 4 o 5 del índice de desarrollo económico suelen ser lugares atractivos para quienes buscan mayores oportunidades o ventajas económicas. Las poblaciones en estas etapas generalmente tienen menos hijos, por lo que la demanda de trabajadores de nivel de entrada suele ser mayor. Los inmigrantes con menos habilidades toman trabajos de nivel de entrada para ingresar a la fuerza laboral. Un país establecido con una larga historia y cultura no siempre da la bienvenida a la llegada de nuevos inmigrantes.

    Un grupo de mano de obra inmigrante a menudo incluye individuos que tienen tradiciones o costumbres culturales diferentes a las de la sociedad dominante. Las tensiones sociales surgen si diferentes grupos étnicos compiten por los mismos espacios y oportunidades culturales como se ven en Europa y Estados Unidos. El tema migratorio es uno que seguirá siendo debatido mientras tengamos gente saliendo de sus países por mejores oportunidades y ventajas.

    Oportunidades en Geografía

    La siguiente información sobre carreras en geografía proviene de la página web de la Asociación de Geógrafos Americanos (AAG), que es un recurso para aquellos interesados en buscar empleo en el campo de la geografía. Muchas ocupaciones requieren conocimientos y habilidades en geografía. Los geógrafos trabajan en muchas áreas diferentes, como la gestión ambiental, la educación, la respuesta a desastres, la planeación de ciudades y condados, el desarrollo comunitario y más. La geografía es un campo interdisciplinario que ofrece diversas oportunidades de carrera. Muchos geógrafos persiguen carreras gratificantes en empresas, agencias gubernamentales locales, estatales o federales, organizaciones sin fines de lucro y escuelas. Los geógrafos con títulos de posgrado pueden convertirse en educadores en educación superior como colegios comunitarios y universidades.

    Utilizando información del Departamento de Trabajo de Estados Unidos, la AAG ha compilado datos sobre una amplia lista de ocupaciones relacionadas con la geografía. Usando esta base de datos de carreras en línea, puede explorar las diversas oportunidades de carrera disponibles para los geógrafos, así como recuperar datos sobre salarios, crecimiento proyectado, demanda de habilidades clave y mucho más para guiar su planificación de carrera. Ir a AAG Guía de Empleos y Carreras en Geografía para explorar qué tipo de empleos están disponibles en el campo de la geología.

    Conclusiones clave
    • La búsqueda de mano de obra y recursos baratos impulsa la necesidad de ganancias por parte de las corporaciones multinacionales que alimentan la economía global. Esta actividad está creando una segunda ola importante de globalización, a menudo denominada neocolonialismo o colonialismo corporativo.
    • Los conceptos de oportunidad y ventaja proporcionan un medio para comprender el atractivo o falta de atractivo de un lugar para los inmigrantes o las actividades económicas.
    • Las oportunidades y ventajas impulsan el cambio rural a urbano, la migración y el movimiento de la actividad corporativa.
    • Las áreas centrales suelen ser urbanas con altos niveles de desarrollo industrial y económico.
    • Las áreas periféricas suelen ser proveedores de alimentos y materias primas utilizadas en el núcleo.
    • El poder político y económico se mantiene en el núcleo, mientras que la periferia sufre de menores ingresos y fuga de cerebros.
    • Los métodos de ingreso nacional se basan en prácticas económicas estándar y principios de valor agregado.
    • Las actividades agrícolas son renovables, pero las actividades extractivas no.
    • La manufactura ha proporcionado históricamente las mayores ganancias de valor agregado y ha sido el principal medio de las principales regiones económicas del mundo para obtener ingresos.

    Términos de vocabulario

    Capítulo 2.2 Globalización y Desarrollo
    país central Países más desarrollados económicamente, ex. Alemania, Japón, Canadá
    d eveloped c ountry Un país que ha progresado adecuadamente en lo que respecta a los indicadores económicos, de mortalidad y demográficos
    d eveloping c ountry Un país que no ha progresado adecuadamente en lo que respecta a los indicadores económicos, de mortalidad y demográficos
    fertilidad r ate El número de hijos que una mujer en edad fértil tendrá en su vida
    d omestic p roducto bruto El valor de solo bienes y servicios producidos en un país dentro de un tiempo determinado
    g ross n ational i ncome Una medida que refleja el estado económico de un país. El INB es el ingreso total generado por un país en 12 meses después de haber pagado los gastos debidos a sus países
    h uman d evelopment i ndex Una medida del desarrollo humano que combina indicadores de esperanza de vida, niveles educativos e ingresos
    i nfant m ortalidad r ate El número de muertes por 1000 entre 0 y 1 años
    mortalidad r ate El número de muertes por cada 1000 personas en la población
    país periférico Un país que se considera menos desarrollado económicamente. Por ejemplo, muchos países se encuentran en África Subsahariana
    población p yramida Un dispositivo gráfico que muestra la distribución por sexo y edad de una población

    tasa de n a tural i ncrease

    Determina si la población de un país está aumentando o disminuyendo. Restar la tasa de mortalidad de la natalidad

    país semiperiférico

    Estos países caen entre el núcleo y la periferia, la mayoría de ellos recién industrializados, ex. México, India, Rusia, Brasil

    s usinabilidad

    Satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades

    Aplicando Conocimientos

    Actividades de Cuaderno Interactivo

    1. Explicar cómo los conceptos de oportunidad y ventaja crean un mayor cambio rural a urbano y una migración de combustible en diversas regiones del mundo.
    2. Describir la dinámica de la relación espacial núcleo-periferia y determinar si un país forma parte del núcleo o periferia por sus respectivos atributos.
    3. Explicar cómo los países obtienen ingresos nacionales y qué actividades son renovables o tienen ganancias de valor agregado.
    4. Ilustrar en un gráfico o diagrama la relación entre trabajo y recursos en la situación económica de cada país.
    5. Describir los patrones ilustrados en el índice de desarrollo económico, especialmente en términos de cómo ilustra el estado de desarrollo de un país sobre el tamaño de la familia y los indicadores económicos.
    6. Definir los conceptos de cambio rural a urbano, relaciones espaciales núcleo-periferia, oportunidad y ventaja, y los que tienen y los que no tienen.

    Preguntas de Discusión y Estudio

    1. ¿Qué impulsó la primera gran ola de migración rural a urbana en la historia moderna?
    2. ¿Qué actividades económicas humanas encontrarías en una región central? ¿Qué actividades económicas humanas encontrarías en la periferia?
    3. ¿Qué significa opportunity and advantage? ¿Cómo nos ayudan estos términos a entender la geografía mundial?
    4. ¿Cuáles son los tres principales métodos tradicionales a través de los cuales un país puede obtener ingresos nacionales? De los tres, ¿cuál ha proporcionado tradicionalmente las mayores ganancias de valor agregado?
    5. ¿Cuáles son las tres principales áreas centrales económicas del mundo que han dominado la economía global?
    6. ¿Cuáles son los principales elementos de negocio que buscan las corporaciones globales en términos de ubicación geográfica para obtener las mayores ganancias?
    7. ¿Cuál es el principal patrón de migración humana entre el núcleo y la periferia?
    8. ¿Qué representa o ilustra cada etapa del índice de desarrollo económico?
    9. ¿Tendería a subir o bajar el salario mínimo para los países que pasan de la etapa 4 a la etapa 5 del índice de desarrollo económico?
    10. ¿Cómo es que los países con economías fuertes o estables tienen una deuda nacional alta?

    Ejercicio de geografía del mundo real

    1. Utilizando Internet, compara las principales oportunidades y ventajas para el lugar donde vives con otro lugar ya sea en el mismo país o en otro país con un perfil piramidal poblacional similar.
    2. Investigue y enumere las principales actividades económicas para su ciudad o país. ¿Alguna de las actividades que encontraste se compara con lo que aprendiste en este libro de texto?
    3. Investigue y describa el patrón de migración principal para las personas que entran o salen de su ubicación actual.

    Ejercicio de Mapeo

    Mapeando nuestro mundo ESRI-ARGIS en línea

    Comprender la globalización: Los estudiantes investigarán cómo se hacen las conexiones a través de la Tierra, centrándose en los avances en el transporte y la tecnología La actividad utiliza un mapa basado en la web.

    Videos para Enriquecimiento Geográfico

    Sitios web útiles para el estudio de la geografía

    Canadian Encyclopedia es una enciclopedia financiada por el gobierno canadiense que cubre todas las ramas del conocimiento. Su colección académica incluye materiales interactivos.

    CIA World Factbook proporciona información sobre las personas, la historia, el gobierno, la economía, la energía, la geografía, las comunicaciones, el transporte, las cuestiones militares y transnacionales para las entidades del mundo.

    Congress.gov es un sitio web del gobierno de Estados Unidos donde puedes encontrar legislación federal, pasada y presente, así como información sobre el sistema legal estadounidense.

    Drug Enforcement Administration (DEA) es un sitio web de una agencia gubernamental que proporciona noticias de actualidad, recursos, temas de interés, información sobre drogas, carreras en la DEA y una línea directa de propinas.

    La Biblioteca del Congreso es la biblioteca más grande del mundo y proporciona manuscritos, archivos, información, imágenes y videos.

    NASA Earth Observatory (NEO) es un sitio web de la agencia gubernamental estadounidense que permite a los usuarios buscar y recuperar imágenes satelitales de la Tierra.

    National Archives es un sitio web del gobierno de Estados Unidos que proporciona documentos históricos, fotos, registros, publicaciones y recursos para educadores.

    La Asociación Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA) es un sitio web de una agencia gubernamental estadounidense que proporciona información relacionada con el clima e investigación oceánica.

    National Map es un sitio web del Servicio Geológico de los Estados Unidos y otras agencias federales, estatales y locales que entrega información topográfica para los Estados Unidos.

    NationMaster es una fuente de datos central masiva y una forma práctica de comparar naciones gráficamente.

    Índice Mundial de Calidad del Aire en Tiempo Real es un sitio web que mide la mayoría de las ubicaciones del mundo para detectar la contaminación del aire en tiempo real

    StateMaster es una base de datos estadística única, que le permite investigar y comparar una multitud de datos diferentes sobre estados estadounidenses.

    Naciones Unidas (ONU) es una organización internacional fundada en 1945 y conformada por 193 estados miembros. La ONU mantiene la paz y la seguridad internacionales, protege los derechos humanos, entrega ayuda humanitaria, promueve el desarrollo sostenible y defiende el derecho internacional.

    United States Census Bureau es una agencia gubernamental estadounidense que proporciona un reloj poblacional, datos, encuestas, estadísticas, una biblioteca con información e infografías, noticias sobre la economía y mucho más.

    United States Geological Survey (USGS) es un sitio web de la agencia gubernamental estadounidense que proporciona información científica sobre los peligros naturales que amenazan vidas, los recursos naturales en los que dependemos, la salud de nuestros ecosistemas y medio ambiente, y los impactos del cambio climático y de uso de la tierra.

    Whitehouse.gov es un sitio web del gobierno de Estados Unidos que proporciona las últimas noticias presidenciales, información sobre el presupuesto, política, defensa y muchos más temas.

    La Organización Mundial de la Salud (OMS) está bajo las Naciones Unidas y brinda liderazgo en asuntos críticos para la salud, da forma a la agenda de investigación en salud y monitorea la situación de salud y evalúa las tendencias de salud en todo el mundo. Su sitio web proporciona información sobre el estado de salud en todo el mundo, brotes, noticias actuales de salud y más.

    La Organización Mundial del Comercio (OMC) es una organización intergubernamental que regula el comercio internacional. El sitio web proporciona información sobre la historia del sistema multilateral de comercio, videos destacados, noticias y eventos, temas comerciales y más.

    Los estudiantes investigarán cómo se hacen las conexiones a través de la Tierra, centrándose en los avances en el transporte y la tecnología. La actividad utiliza un mapa basado en la web.

    Imagen Referencia Atribuciones
    3553678-1523134230-25-82-World_trade_map.png [Figura 1] Crédito: Por Lou Coban (Basado en Archivo:Anglosphere_map.png.) [Dominio público], vía Wikimedia Commons)
    Fuente: Por Lou Coban (Basado en Archivo:Anglosphere_map.png.) [Dominio público]; vía Wikimedia Commons)
    Licencia: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523136042-71-98-2000PX-Dependency_Theory.svg.png [Figura 2] Crédito: http://open.lib.umn.edu/worldgeograp... -to-the-world/
    Fuente: http://open.lib.umn.edu/worldgeography/part/chapter-1-introduction-to-the-world/
    Licencia: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523141670-41-22-united-states-physical-map-large.jpg [Figura 3] Crédito: Fuente: https://mapswire.com/countries/united-states/
    Fuente: Fuente: https://mapswire.com/countries/united-states/
    Licencia: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523142771-79-54-Aerial_view_of_the_port_of_Mogadishu.jpg [Figura 4] Crédito: Por TSGT PERRY HEIMER [Dominio público], vía Wikimedia Commons
    Fuente: Por TSGT PERRY HEIMER [Dominio público]; vía Wikimedia Commons
    Licencia: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523143322-25-42-ciudad.mexico.city.distrito.federal.df.reforma.skyline.jpg [Figura 5] Crédito: Por Lidia Lopez [CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], vía Wikimedia Commons
    Fuente: Por Lidia Lopez [CC BY 2.0 (creativecommons.org/licencias/by/2.0)]; vía Wikimedia Commons
    Licencia: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523143825-1-20-navy.piracy.jpg [Figura 6] Crédito: Fuente: Foto de la Marina de los Estados Unidos por Especialista en Comunicación Masiva 2da Clase Tony D. Curtis/Publicado
    Fuente: Fuente: Foto de la Marina de los Estados Unidos por Especialista en Comunicación Masiva 2da Clase Tony D. Curtis/Publicado
    Licencia CC BY-NC 3.0
    3553678-1523144288-78-71-Circular_flow_of_income_and_expenditure.jpg [Figura 7] Crédito: Fuente: Por Oficina de Análisis Económico (BEA), Departamento de Comercio de Estados Unidos, octubre de 2014 [Dominio público], vía Wikimedia Commons
    Fuente: Fuente: Por Oficina de Análisis Económico (BEA); Departamento de Comercio de Estados Unidos; octubre de 2014 [Dominio público]; vía Licencia Wikimedia
    Commons: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523218485-32-100-Champagne_Vineyards.jpg [Figura 8] Crédito: Por Rob & Lisa Meehan (publicado originalmente en Flickr como Champagne Vineyards) [CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], vía Wikimedia Commons
    Fuente: Por Rob y Lisa Meehan (originalmente publicado en Flickr como Champagne Vineyards) [CC BY 2.0 (creativecommons.org/licencias/by/2.0)]; vía Wikimedia Commons
    Licencia: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523201674-69-80-Demographic-TransitionOWID.png [Figura 9] Crédito: Por Max Roser [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], vía Wikimedia Commons
    Fuente: Por Max Roser [CC BY-SA 4.0 (creativecommons.org/licencias/by-sa/4.0)]; vía Wikimedia Commons
    Licencia: CC BY-NC 3.0
    3553678-1523205185-13-73-Trends_in_TFR_1950-2050.png [Figura 10] Crédito: Por Rcragun [CC BY 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0)], de Wikimedia Commons
    Fuente: Por Rcragun [CC BY 3.0 (creativecommons.org/licencias/by/3.0)]; de Wikimedia Commons
    Licencia: CC BY-NC 3.0

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