1.3: Vocales que pueden ser consonantes-,, y

Última actualización
Guardar como PDF

Page ID: 106824

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Descripción general de las vocales que pueden ser consonantes

El estándar que<a>,<e>,,<o>, y a veces <y>son vocales suele funcionar.

Sin embargo, <w>a veces puede trabajar con otra vocal para hacer sonar una vocal, y puede, en raras ocasiones, actuar como consonante. Tratar,<w>, y <y>como letras que a veces funcionan como vocales y otras como consonantes nos ayuda a darle sentido a la ortografía.

Ejemplos

En gimnasio, algún día, y cachorro, <y>hace sonar una vocal, pero en ti y más allá, <y>hace un sonido consonante.
La letra <w>es sólo una vocal cuando se encuentra segunda en los equipos de dos letras<aw>,<ew>, y<ow>, como en empate, pocos, y bajo. De lo contrario, es una consonante, como en forma, escribir y quién.
La letra suele ser una vocal, pero actúa como consonante cuando viene después de la letra<q>, como en único, o cuando deletrea el [w] sonido. Esto sucede cuando viene justo después de la carta<q>, como en reina, y ocasionalmente después de la carta<g>, como en pingüino.

Revisar

Escuche el sonido el<y>,<w>, o está deletreando o ayudando a deletrear en estas palabras. Después ordene las palabras en los dos grupos siguientes.

abajo	años	fue	blanco	tipo	pregunta
escribir	cada	estudio	completo	terremoto	sierra
mujeres	nuevo	patio	haría	gaviota	idioma
qué	argumentar	iniciado	jaguar	ellos	alrededor

Palabras en las que el<y>,<w>, o <u>está actuando como...
una consonante	una vocal

Mostrar respuesta

Palabras en las que el<y>,<w>, o <u>está actuando como...
una consonante	una vocal
años	cada
patio	tipo
blanco	ellos
qué	sierra
escribir	abajo
mujeres	nuevo
haría	estudio
fue	completo
terremoto	alrededor
pregunta	gaviota
jaguar	argumentar
idioma	iniciado

Explora más

En otro concepto, puedes aprender que cuando añadimos un sufijo como - ing a una palabra que termina con una sola consonante con una sola vocal justo delante de ella, debemos agregar una letra consonante gemela: Entonces, si empezamos con la palabra hop y agregamos -ing a ello, obtenemos lo siguiente:

que se convierte en

Así, conseguimos saltar, con gemelo

Si y fueran siempre consonantes, tendríamos que mellizarlas cuando añadimos palabras como cuervo y juguete, lo que llevaría a la ortografía incorrecta y más que a la correcta <w><y><crowwing><toyying> cantando y jugueteando. En tales casos, <w>y <y>son vocales, así que no las gemelamos.

Y si siempre fuera vocal, palabras como quit y quiz tendrían dos letras vocales delante de la <t>y en <z>lugar de solo una, lo que significa que cuando les añadimos ing, no gemelearíamos el <t>y<z>. Eso nos daría la ortografía incorrecta <quiting>y <quizing>más que la ortografía correcta dejar de fumar y hacer pruebas. En tales casos, es una consonante y así hacemos gemelar la <t>y<z>.

<y>Como Vocal o Consonante

Así como podemos usar la misma palabra de diferentes maneras, podemos usar la misma letra de diferentes maneras. Por ejemplo, la palabra azul a veces significa un color, y a veces significa “triste”. De igual manera, <y>es una letra que a veces se usa como vocal y a veces como consonante.

La letra <y>es una consonante cuando deletrea el sonido que deletrea en la palabra sí. Cuando deletrea cualquier otro sonido, es una vocal.

Ejemplos

Escucha el sonido que <y>está deletreando o ayudando a deletrear en estas palabras, luego determinar si está actuando como vocal o consonante.

1. En gritar, el <e>hace sonar la vocal mientras que el <y>hace el sonido deletrea en sí. Entonces, <y>está actuando como consonante.

2. En gimnasio, el <y>hace un [i] o sonido corto, por lo que está actuando como vocal.

Revisar

Escucha el sonido que <y>está deletreando o ayudando a deletrear en estas palabras. Luego ordene las palabras en los dos grupos siguientes:

gimnasio	patio	años	cada
tipo	tú	ellos	por qué
más allá	algún día	perrito	amarillo

Palabras en las que <y>se...
una consonante	una vocal

Una letra que a veces es vocal y a veces consonante es _______.

Mostrar respuesta

Escucha el sonido que <y>está deletreando o ayudando a deletrear en estas palabras. Luego ordene las palabras en los dos grupos siguientes:

gimnasio	patio	años	cada
tipo	tú	ellos	por qué
más allá	algún día	perrito	amarillo

Palabras en las que <y>se...
una consonante	una vocal
más allá	gimnasio
patio	tipo
tú	algún día
años	ellos
amarillo	perrito
	cada
	por qué

Una letra que a veces es vocal y a veces consonante lo es<y>.

<w>Como Vocal o Consonante

La letra <y>es un ejemplo de una letra que a veces actúa como vocal y a veces como consonante. La letra <w>es otra letra que a veces actúa como vocal y a veces como consonante.

La letra <w>suele ser una consonante. Es una vocal solo cuando se combina con un<a>,<e>, o <o>para deletrear un solo sonido, como en las palabras dibujar, pocos, y bajo. Entonces la letra <w>es una vocal sólo en los equipos de dos letras<aw>,<ew>, y<ow>.

En todas partes <w>es una consonante. Es una consonante cuando deletrea el sonido que hace al frente de camino, y es una consonante cuando se combina con <r>y <h>—como en escribir y quién.

Ejemplos

Escucha el sonido que <w>está deletreando o ayudando a deletrear en cada una de estas palabras. Entonces determina si está actuando como vocal o consonante.

En abajo, el <w>está trabajando en equipo <ow>y así está actuando como vocal.
En fue, el <e>está haciendo sonar la vocal y el <w>no está trabajando en un<aw>,<ew>, o <ow>equipo, por lo que está actuando como consonante.

Revisar

Escucha el sonido que <w>está deletreando o ayudando a deletrear en cada una de estas palabras. Luego ordene las palabras en los dos grupos siguientes:

lejos	qué	abajo	fue
sierra	escribir	haría	nuevo
amarillo	mujeres	pocos	blanco

Palabras en las que <w>se...
una vocal	una consonante

Cada palabra en la Columna 1 a continuación contiene un <w>o un<y>. A veces el <w>o <y>es una consonante, a veces una vocal. Deletrea cada palabra en la Columna 1 al revés y obtendrás una nueva palabra. Escribe estas nuevas palabras en la Columna 2. Después ponga una marca de verificación después de cada palabra que contenga una <w>o <y>que sea una vocal. Te hemos dado un comienzo:

Columna 1	Columna 2
fue	sierra
dray	patio
flujo
moja
paja
pagar
guerra
el pique
dibujar
wonk

Mostrar respuesta

Escucha el sonido que <w>está deletreando o ayudando a deletrear en cada una de estas palabras. Luego ordene las palabras en los dos grupos siguientes:

lejos	qué	abajo	fue
sierra	escribir	haría	nuevo
amarillo	mujeres	pocos	blanco

Palabras en las que <w>se...
una vocal	una consonante
sierra	lejos
amarillo	qué
abajo	escribir
pocos	mujeres
nuevo	haría
	fue
	blanco

Columna 1	Columna 2
fue	sierra √
dray √	patio
flujo √	lobo
moja	guiso √
paja √	verrugas
pagar √	yaps
guerra	crudo √
guiñados √	Influencia √
sorteo √	pupilo
wonk	conocer √

Como Vocal o Consonante

Si bien la letra suele considerarse vocal, hay algunos casos en los que no actúa como vocal en una palabra.

La carta actúa como consonante cuando entra justo después de la carta<q>, como en dejar de fumar o mosquito.
La letra también es una consonante cada vez que deletrea el sonido que generalmente se deletrea con a<w>, el sonido que escuchas al principio de voluntad y no lo hará. Esto sucede con la letra <q>como en reina, y también en pocas palabras, como el pingüino, cuando sigue a la letra<g>.

Ejemplos

Mira la letra frente a la. Con base en esta carta, determinar si está actuando como vocal o consonante.

En reina, la <ee>hace sonar la vocal y la viene justo después de una<q>, por lo que actúa como consonante.
En pato, el no viene después <q>o <g>y hace sonar el corto o [u], por lo que está actuando como vocal.

Revisar

Mire cuidadosamente la letra frente al en cada una de las siguientes palabras y luego ordene las palabras en los dos grupos.

reina	rapido	shold	estudio	alrededor
único	tú	pato	divertido	pregunta
tranquilo	completo	azul	terremoto	ardilla

Palabras en las que el <u>
viene justo después de la carta <q>		no viene justo después de la carta <q>
">		">
">		">
">		">
">		">

Rellene los espacios en blanco: La letra suele ser un _______, pero puede ser una consonante cuando viene justo después de la letra ____.

Aquí hay siete palabras en las que viene justo después<q>. En seis de estas palabras, la letra deletrea el <w>sonido. Escribe esos seis en la tabla.

reina	único	tranquilo	rapido
terremoto	pregunta	ardilla

Escuche atentamente el sonido deletreado por el en cada una de las siguientes palabras y luego ordene las palabras en los dos grupos en función de si deletrea el <w>sonido.

idioma	chicle	jaguar	pingüino
arma	iniciado	gaviota	argumentar

Palabras en las que la letra <u>
deletrea el sonido <w>	no deletrea el sonido <w>
sound">	sound">
sound">	sound">
sound">	sound">

Mostrar respuesta

Mire cuidadosamente la letra frente al en cada una de las siguientes palabras y luego ordene las palabras en los dos grupos.

reina	rapido	shold	estudio	alrededor
único	tú	pato	divertido	pregunta
tranquilo	completo	azul	terremoto	ardilla

Palabras en las que el <u>
viene justo después de la carta <q>		no viene justo después de la carta <q>
">reina	terremoto	">tú	azul
">único	pregunta	">completo	estudio
">tranquilo	ardilla	">debería	divertido
">rapido		">pato	alrededor

Rellene los espacios en blanco: La letra suele ser una vocal, pero es una consonante cuando viene justo después de la letra<q>.

Aquí hay siete palabras en las que viene justo después<q>. En seis de estas palabras, la letra deletrea el <w>sonido. Escribe esos seis en la tabla.

reina	único	tranquilo	rapido
terremoto	pregunta	ardilla

reina	tranquilo	rapido
terremoto	pregunta	ardilla

Escuche atentamente el sonido deletreado por el en cada una de las siguientes palabras y luego ordene las palabras en los dos grupos en función de si deletrea el <w>sonido.

idioma	chicle	jaguar	pingüino
arma	iniciado	gaviota	argumentar

Palabras en las que la letra <u>
deletrea el sonido <w>	no deletrea el sonido <w>
sound">idioma	sound">arma	gaviota
sound">jaguar	sound">chicle	argumentar
sound">pingüino	sound">iniciado

Descripción general de las vocales que pueden ser consonantes

Ejemplos

Revisar

Explora más

<y>Como Vocal o Consonante

Ejemplos

Revisar

<w>Como Vocal o Consonante

Ejemplos

Revisar

<u>Como Vocal o Consonante

Ejemplos

Revisar