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20.14: Violencia en TV

  • Page ID
    152074
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    Objetivos de aprendizaje

    • ¿La televisión fomenta la agresión en los niños?

    TV.jpg

    Investigación realizada por

    Mariana Fernandez, pregrado de la Universidad de Houston-Downtown

    Estudio de caso preparado por

    Nichole Rivera

    Visión general

    ¿Cuánta televisión es demasiado para los niños? Los defensores de la televisión apoyan los beneficios educativos que los niños pueden obtener de la programación instructiva. Sin embargo, muchos investigadores dicen que el exceso de ver televisión puede contribuir a un comportamiento agresivo en los niños. Los niños pequeños, en particular, pueden ser susceptibles a este efecto. ¿Cuáles son los efectos, si los hay, en el comportamiento de los niños cuando se usa la televisión como niñera?

    En una encuesta realizada a estudiantes de la Universidad de Houston-Downtown, los padres informaron la edad de sus hijos, el comportamiento característico y los hábitos de visualización de televisión. Se utilizó muestreo de conveniencia para reunir a\(30\) los sujetos (\(N=30\)).

    Preguntas para responder

    ¿Existe una relación entre horas de televisión vistas y obediencia infantil? ¿Un niño será más o menos agresivo si ve mucha televisión?

    Problemas de diseño

    Esta encuesta ofreció una muestra muy limitada (\(N=30\)), lo que se vio obstaculizado aún más al informar que los participantes completaron una encuesta individual para cada niño individual. Esto contribuye a cierta falta de verdadera variabilidad en las respuestas porque los participantes tendían a reportar un comportamiento similar para cada niño. Esto puede magnificar los errores asociados con los datos autoreportados. La muestra proporcionaría mayor confiabilidad si cada participante reportara sobre el comportamiento de un solo niño.

    La encuesta tiene preguntas amplias que no proporcionan mucho contexto para los comportamientos reportados. En algunos casos la agresión puede calificarse positivamente, pero esta encuesta trata toda agresión como una característica negativa. Además, el propio instrumento mide en gran medida los datos nominales, dificultando el análisis en profundidad.

    Descripciones de Variables

    Tabla\(\PageIndex{1}\): Descripción de las variables
    Variable Descripción
    Horario de TV Número total de horas de TV vistas al día
    Obediencia Cuán obediente es el niño
    1 = muy obediente, 5 = no obediente
    Actitud Actitud jugando con otros niños
    1 = no agresivo, 5 = muy agresivo

    Archivos de datos

    TV.xls

    Enlaces

    Guía de TV - Mighty Morphin' Power Rangers contra las Tortugas Ninja Mutantes Adolescentes

    Referencias

    • Boyatzis, Chris J. y Matillo Gina M. (1995). Efectos de “The Mighty Morphin Power Rangers” en la agresión infantil con sus compañeros. Revista de estudio infantil, 25 (1), 45-57.
    • Charlton, Davie. (2001). Seguimiento del comportamiento de los niños en comunidad remota antes y seis años después de la disponibilidad de televisión difundida. América del Norte Revista de Psicología, 3, 429-441.
    • Huesmann, Rowell L., Moise-Titus, Jessica, Podolski, Cheryl-Lynn, Eron, Leonard D. (2003). Relaciones longitudinales entre la exposición infantil a la violencia televisiva y su comportamiento agresivo y violento en la edad adulta joven: 1977-1992. Psicología del Desarrollo 39 (2), 201-221.
    • Troseth, Georgene L. (2003). Guía de TV: Los niños de dos años aprenden a usar el video como fuente de información. Psicología del Desarrollo 39 (1), 140-150.

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