9.6: Pensando en el material
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Reflexionar e investigar
- Cuando miras el cielo nocturno, ¿cómo puedes notar la diferencia entre un planeta y una estrella?
- ¿Cuál fue la relación entre Tycho Brahe y Johannes Kepler?
- ¿Cómo recopiló Tycho Brahe todos los datos que utilizó Kepler?
- ¿Cuánto tiempo pasó entre Kepler publicando sus leyes y Newton publicando su Teoría Universal de la Gravedad?
- ¿Cuál fue la intención original de Kepler cuando sintetizó las observaciones de Tycho Brahe? ¿Qué esperaba mostrar?
- ¿En qué se basaba la teoría de la gravedad de Tolomeo?
- ¿Quién fue el primero en sugerir que los planetas giraban alrededor del Sol en lugar de la Tierra?
- Explica cómo la fuerza de gravedad de la luna da como resultado mareas a ambos lados de la Tierra.
- Explique qué es un punto L1 Lagrange, y cómo no viola la Tercera Ley de Kepler.
- ¿Cómo confirmó Eddington que la luz sigue un camino curvo en un campo gravitacional?
Para probar en el laboratorio
- Proyecto teórico: Demostrar, basado en la Teoría Universal de la Gravedad de Newton, que el movimiento de los cuerpos orbitantes viene dado por una sección cónica.
- Escribe una simulación por computadora para trazar la órbita de dos cuerpos, y explora cómo la energía mecánica total de un objeto afecta su movimiento. Si los dos cuerpos tienen la misma masa, y ambos se mueven, ¿dónde está el foco de la sección cónica describiendo sus respectivos caminos?
- Proponer un experimento para modelar y mapear la posición de un planeta en el cielo nocturno.