20.5: Actividad 20D- Criosfera y Cambio Climático —Núcleos de Hielo
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2. Del video notarás que los científicos marcan y etiquetan meticulosamente los núcleos de hielo (esto también es cierto para los núcleos de sedimentos y rocas). ¿Por qué marcan y etiquetan los núcleos? Después de perforar un núcleo, se retira de su entorno y se almacena en una instalación de congelación, como la National Science Foundation Ice Core Facility (NSF-ICF), para su posterior investigación y estudio. Sin etiquetas, se pierde el contexto del núcleo, lo que es perjudicial para la investigación. Para evitar esto, los científicos aseguran que el núcleo esté etiquetado, generalmente de múltiples formas y en todos los lados. Para garantizar que esto no le suceda a tu propio núcleo, deberás indicar los siguientes elementos en tu Life Core:
a. Dibuja una flecha que indique “ARRIBA” (supongamos que esto apunta a la parte superior de la página).
b. Etiquetar la parte superior del núcleo.
c. Etiquetar la parte inferior del núcleo.
3. Selecciona emojis de Emojipedia para representar eventos importantes y compartibles de tu vida. Coloca tus emojis en tu Life Core, comenzando con el evento más antiguo en la parte inferior y el evento más reciente en la parte superior.
4. Una vez completado, comparte o cambia tu Life Core con un compañero de clase (o sigue las instrucciones de tus instructores). Asegúrese de completar este paso sin discutir los núcleos con nadie.
5. En la Hoja de Registro Núcleo registra las observaciones sobre el Núcleo de Vida de tu compañero de clase. Anote cualquier patrón, similitud, objetos o eventos reconocibles, etc. Después de registrar sus observaciones, úselos para apoyar conclusiones sobre la vida de su compañero de clase. Una vez completado, resuma tus hallazgos en la página Resumen de Life Core.
Núcleo de vida
Hoja de registro de núcleo
| Observaciones | Conclusiones |
|---|---|
|
|
Resumen de Life Core
Resume tus hallazgos en esta página, recuerda que tus observaciones deben ser utilizadas para apoyar las conclusiones que sacas con respecto al Núcleo de Vida de tus compañeros de clase.
Pregunta de seguimiento: ¿Qué información adicional ayudaría a asegurar que tus conclusiones fueran precisas? ¿Por qué?
Atribuciones
- Figura 20.14: “Núcleo de hielo” (CC-BY 4.0; Chloe Branciforte, obra propia)