Introducción a la serie

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CHRISTINA HENDRICKS

Este libro forma parte de la serie de libros de texto abiertos Introducción a la Filosofía, un conjunto de nueve (¿y contando?) libros de texto de acceso abierto que están diseñados para ser utilizados para cursos de nivel introductorio, encuesta en filosofía en el nivel postsecundario.

Este libro comenzó como una parte de lo que originalmente se había concebido como un libro de texto más grande para cursos de introducción a la filosofía, con muchos temas diferentes; cada uno de esos temas originales ahora se ha convertido en su propio libro en una serie más grande, que puede mezclarse y emparejarse de las maneras más útiles para contextos particulares. El libro Lógica se adapta mejor a un curso introductorio más amplio que incluye una discusión de algunos de los fundamentos de la argumentación y la lógica; no tiene suficiente para un curso completo de lógica formal o informal. ^[1]

VISIÓN GENERAL DE LA SERIE

Este conjunto de libros está destinado a proporcionar una introducción a algunas de las principales áreas temáticas que a menudo se cubren en los cursos de filosofía a nivel introductorio. He encontrado en la enseñanza de estudiantes nuevos en filosofía que muchos luchan con las nuevas ideas, preguntas y enfoques que encuentran en los cursos introductorios a la filosofía, y que puede ser útil proporcionarles textos que los expliquen en términos relativamente sencillos.

Cuando comencé este proyecto había pocos libros de texto con los que estaba lo suficientemente feliz como para pedir a los estudiantes que compraran, y aún menos libros de texto con licencia abierta que pudiera elegir y elegir capítulos, o revisar, para adaptarlos a mis cursos. Esta serie se creó con el deseo de proporcionar recursos que puedan ser personalizados para adaptarse a diferentes contextos y actualizados por los instructores cuando sea necesario (en lugar de esperar una versión actualizada de un editor).

Cada libro está diseñado para ser accesible a estudiantes que tienen poco o ningún bagaje en filosofía, ya sea eliminando la jerga o proporcionando un glosario para términos filosóficos especializados. Muchos capítulos de los libros proporcionan ejemplos que aplican preguntas o conceptos filosóficos a objetos concretos o experiencias con las que, esperamos, muchos estudiantes estén familiarizados. Las preguntas para la reflexión y la discusión acompañan a los capítulos en la mayoría de los libros, para apoyar a los estudiantes en la comprensión en qué enfocarse mientras están leyendo.

Los capítulos de los libros ofrecen una visión amplia de algunas de las principales discusiones y debates en la literatura filosófica dentro de un área temática, desde la perspectiva de los autores del capítulo. Algunos de los capítulos se centran en enfoques y debates históricos, como las antiguas teorías de la estética, el dualismo de sustancia en Descartes o los enfoques utilitarios clásicos versus kantianos en la ética. Otros introducen a los estudiantes a preguntas y temas en la literatura filosófica de las últimas décadas.

Los libros actualmente en producción para la serie son:

Estética (Ed. Valery Vinogradovs y Scott Clifton): los capítulos incluyen la estética antigua; la belleza en el arte y la naturaleza; la naturaleza del arte; el arte y las emociones; el arte y la moral; la estética y la política
Epistemología (Ed. Brian Barnett): los capítulos incluyen justificación epistémica; fuentes de conocimiento; escepticismo; valor epistémico, deber y virtud; epistemología, probabilidad y ciencia; epistemología social; epistemologías feministas
Ética (Ed. George Matthews): los capítulos incluyen el relativismo ético; la teoría del mando divino y la ley natural; el egoísmo ético y la teoría del contrato social; la ética de la virtud; el utilitarismo; la deontología kantiana; la ética feminista; la ética evolutiva
Lógica (Ed. Benjamin Martin): los capítulos incluyen ¿qué es la lógica? ; evaluación de argumentos; lógica formal; falacias informales; condiciones necesarias y suficientes
Metafísica (Ed. Adriano Palma): los capítulos incluyen universales; finitismo, infinitismo, monismo, dualismo, pluralismo; posibilidad de acción libre; metafísica experimental
Filosofía de la Mente (Ed. Heather Salazar): los capítulos incluyen Descartes y dualismo de sustancia; conductismo y materialismo; funcionalismo; qualia; libertad de la voluntad
Filosofía de la Religión (Ed. Beau Branson): los capítulos incluyen argumentos para creer en Dios; razones para no creer; argumentos en contra de la creencia desde la ciencia cognitiva de la religión; de la filosofía del (mono) teísmo a la filosofía de las religiones
Filosofía de la Ciencia (Ed. Eran Asoulin): los capítulos incluyen el empirismo; las conjeturas y refutaciones de Popper; la ciencia normal y revolucionaria de Kuhn; la sociología del conocimiento científico; el feminismo y la filosofía de la ciencia; el problema de la inducción; la explicación
Filosofía Social y Política (Eds. Sam Rocha y Douglas Giles): los capítulos incluyen la sociedad ideal; el estado de la naturaleza y el estado moderno; los derechos humanos, la libertad y la justicia social; las teorías sociales radicales

Consideramos que los libros ayudan a orientar a los estudiantes dentro de las áreas temáticas cubiertas por los capítulos, así como a introducirlos en preguntas y enfoques filosóficos influyentes de manera accesible. Los libros pueden ser utilizados para lecturas de cursos por su cuenta, o en conjunto con textos de fuente primaria de los filósofos discutidos en los capítulos. Nuestro objetivo es ahorrar dinero a los estudiantes y proporcionar una ruta relativamente fácil para que los instructores personalicen y actualicen los recursos según sea necesario. ¡Y esperamos que futuras adaptaciones sean compartidas con el resto de la comunidad filosófica!

CÓMO SE PRODUJERON LOS LIBROS

Los colaboradores de esta serie han sido colaborados a través de listas de correo electrónico, redes sociales y otros medios. Cada uno de los libros tiene su propio editor, y múltiples autores de diferentes partes del mundo que tienen experiencia en el tema del libro. Esto también significa que inevitablemente habrá cambios en la voz y el tono entre los capítulos, así como en las perspectivas. Esto en sí mismo ejemplifica la práctica de la filosofía, en la medida en que las cuestiones filosóficas que vale la pena discutir son aquellas que aún no tienen respuestas asentadas, y hacia las cuales existen múltiples enfoques dignos de consideración (que, por supuesto, deben aportar argumentos para sustentar su afirmación de tal valía).

Me ha encantado el importante interés que estos libros han generado, de tal manera que muchas personas han estado dispuestas a ofrecer voluntariamente su tiempo para contribuir a ellos y garantizar su calidad, no solo a través de una cuidadosa redacción y edición, sino también a través de extensos comentarios y revisiones. Cada libro de la serie tiene entre cinco y diez autores, además de un editor y revisores pares. ¡Es emocionante ver a tantos filósofos dispuestos a contribuir a un proyecto dedicado a ayudar a los estudiantes a ahorrar dinero y a los instructores a personalizar sus libros de texto!

Los editores de libros, cada uno con experiencia en el campo del libro que han editado, han hecho la mayor parte del trabajo para los libros. Crearon esquemas de capítulos que luego fueron revisados por pares y revisados en consecuencia, y seleccionaron autores para cada uno de los capítulos. Los editores de libros trabajaron con los autores para desarrollar un enfoque general de cada capítulo, y coordinaron los plazos para su finalización. Los capítulos fueron revisados por los editores tanto antes como después de que los libros salieran para revisión por pares, y los editores aseguraron que las revisiones ocurrieran donde era necesario. También han escrito introducciones a sus libros, y en algunos casos también a otros capítulos. Como expertos en la materia para los libros, han tenido la mayor influencia en el contenido de cada libro.

Mi papel como editor de series comenzó imaginando el proyecto como un todo y discutiendo cómo podría verse con un número significativo de filósofos que contribuyeron a darle forma desde el principio. En general, he trabajado en la Comunidad Rebus en la gestión de proyectos, como desarrollar pautas para autores y revisores y otros flujos de trabajo, coordinarme con los editores de libros para garantizar enfoques comunes en todos los libros, enviar llamadas a colaboradores para reclutar nuevos participantes y actualizar la comunidad en el estado del proyecto a través de la plataforma Rebus Community. He revisado los libros, junto con los revisores pares, desde la perspectiva tanto de un filósofo que imparte cursos de nivel introductorio como de un lector que no es experto en muchos de los campos que cubren los libros. Como los libros están cerca de su publicación, he coordinado la edición de copias y la importación a la plataforma de publicación de Pressbooks (solución de problemas donde sea necesario en el camino).

Por último, después de la publicación de los libros yo y los editores de libros estaremos trabajando en difundir la voz sobre ellos y fomentar la adopción. Planeo usar capítulos de algunos de los libros en mis propios cursos de Introducción a la Filosofía, y espero ver muchas más adopciones por venir.

Este proyecto lleva varios años en la elaboración, ¡y esperamos que los frutos de nuestras muchas labores sean retomados en los cursos de filosofía!

Hay una serie de libros de texto abiertos disponibles para cursos de lógica, como Fundamental Methods of Logic (por Matthew Knachel, autor de uno de los capítulos de este libro); The Open Logic Project (múltiples autores); forallx: Calgary edition (Aaron-Thomas Balduc y Richard Zach); y forallx: edición UBC (Jonathan Ichikawa), entre otros. [1]