2.1: Navegando por la Galería de Textos en la Web

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Mostrar cómo se puede extraer la web para obtener una gran cantidad de contenido académicamente útil. 2. Introducir el concepto de escribir ensayos basados en textos gratuitos basados en la web. 3. Explore cómo tales textos se prestan a la indagación crítica.

Dado que el enfoque de este capítulo está en la lectura de textos, la primera sección introduce una Nota 2.5 “Galería de textos basados en la Web”. Piense en esta colección alfabética y anotada de sitios web como una colección alternativa de lecturas a la que usted y su instructor pueden regresar en otros puntos del curso. Si su instructor está asignando un lector tradicional y encuadernado además de este manual, estos sitios pueden ser puramente complementarios, pero si no, podrían servir como almacén a partir del cual construir un lector de bricolaje gratuito que podría ser central para el trabajo que realiza en su curso de composición.

Independientemente de cómo uses estos archivos de textos, están destinados a inspirarte a ti y a tu instructor a ir a una búsqueda del tesoro para otras colecciones autorizadas en la web. Si su instructor está utilizando un sistema de gestión de cursos ¹ (como Blackboard) o una wiki para toda la clase ², estos sitios podrían ser alojados fácilmente en una biblioteca de documentos de enlaces externos, y usted y su instructor podrían agregar sitios a medida que descubran (y anotar) ellos. (O, por supuesto, su instructor puede agregar sitios adicionales a este mismo capítulo a través de la función de personalización de Unnamed Publisher).

Esta colección de archivos basados en la web, aunque hace referencia a varios millones de textos, simplemente rasca la superficie de la enorme cantidad de material que está disponible gratuitamente en la web. Recuerda, también, que la biblioteca de tu universidad probablemente haya invertido mucho en bases de datos académicas con capacidad de búsqueda a las que tienes acceso como estudiante. Es posible que los profesores y bibliotecarios de su institución ya estén trabajando creando colecciones internas de lecturas extraídas de estas bases de datos. (Para obtener más información sobre dichas bases de datos, consulte el Capítulo 7 “Investigando”, Sección 7.2 “Encontrar fuentes impresas, en línea y de campo” y consulte al personal de la biblioteca de su universidad).

Debido a que estos sitios web no comerciales, no partidistas son patrocinados por entidades y organizaciones gubernamentales y educativas, no es probable que desaparezcan, pero no hay garantías. Si los enlaces se apagan, pruebe con su motor de búsqueda favorito para ver si los documentos que busca se han alojado en otro lugar.

1. Un entorno de aprendizaje basado en la web que organiza el trabajo de un curso (por ejemplo, Blackboard). 2. Un sitio web interactivo y compartido con contenido que puede ser editado por muchos usuarios.

El principio de selección para esta galería es que los sitios listados deben ser gratuitos, libres de anuncios comerciales, libres de partidismo ³ (aunque a menudo se presentan múltiples lados) y libres de derechos de autor siempre que sea posible. Si no te molestan los anuncios, encontrarás una gran cantidad de contenido adicional, gran parte del cual te será muy útil.

Por último, recuerda, el hecho de que estos sitios sean gratuitos y libres de derechos de autor no significa que no tengas que citarlos adecuadamente si terminas usando contenido de ellos en tu escritura. Consulte el Capítulo 22 “Apéndice B: Una Guía de Investigación y Documentación” de este libro para obtener información sobre cómo documentar textos electrónicos. Usted y su instructor también deben estar al tanto de cualquier restricción de derechos de autor para duplicar y redistribuir contenido en estos sitios. Estas restricciones generalmente se encontrarán en el propio sitio, pero en caso de duda, consulte al personal de la biblioteca de su universidad.

3. Tomando un punto de vista totalmente unilateral sobre un tema.

 

Galería de textos basados en la web Título: The Ad Council URL: http://www.adcouncil.org Breve descripción: Incluye un archivo de más de sesenta y cinco años de campañas publicitarias de servicio público en medios impresos, radiales y televisivos. Posibles usos: Análisis de la técnica retórica en publicidad; estudios que requieren contexto histórico; comparaciones de mercadotecnia comercial y de servicio público. *** Título: American Experience URL: http://www.pbs.org/wgbh/americanexperience Breve descripción: Documentales de larga duración producidos por el Public Broadcasting System (PBS), muchos disponibles para su visualización en línea, con recursos adicionales proporcionados en la página web de cada película. Posibles usos: Estudios que requieren contexto histórico, comparaciones de cine documental y popular, y comparaciones de educación y entretenimiento. *** Título: Diario de Artes y Letras URL: http://www.aldaily.com Breve descripción: Un centro de intercambio de contenidos basados en la web (de revistas, periódicos y blogs) sobre cultura y actualidad auspiciado por la Crónica de la Educación Superior, actualizado diariamente y archivado desde 1998 hasta la actualidad. Posibles usos: Ensayos sobre temas contemporáneos; estudios del estilo y elenco ideológico de un comentarista o columnista en particular; generar ideas para posibles temas para futuras investigaciones. *** Título: El Proyecto Avalon: Documentos en Derecho, Historia y Diplomacia URL: http://avalon.law.yale.edu/subject_menus/major.asp Breve descripción: Colección de documentos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Yale, incluyendo entre muchos otros temas “Discursos Inaugurables de los Presidentes” (del que se toma el texto de demostración en la Sección 2.3 “Leer un texto con cuidado y de cerca”). Posibles usos: Proyectos interdisciplinarios de escritura en historia, religión y ciencias políticas; análisis de estrategias retóricas y argumentativas. *** Título: Serie de ensayos de preguntas grandes URL: http://www.templeton.org/signature-p...ns-essayseries Breve descripción: Una colección creciente de la organización sin fines de lucro Templeton Foundation, compuesta por ensayos de escritores de diferentes disciplinas y procedencias sobre varias “grandes preguntas” (alrededor de una docena de ensayos por pregunta). Posibles usos: trabajos de ensayo sobre “grandes preguntas” que requieren la citación de fuentes conflictivas; ejercicios para explorar puntos de vista alternativos; análisis de cómo los sesgos, suposiciones e implicaciones afectan el argumento y la retórica. *** Título: C-SPAN Videoteca URL: http://www.c-spanvideo.org/videoLibrary Breve descripción: Un archivo de más de 160 mil horas de programación de video digitalizado en C-SPAN desde 1987, incluyendo miles de debates políticos y anuncios de campaña; también aplicable para la categoría educación (ver biblioteca para cientos de direcciones de inicio). Posibles usos: Análisis de la publicidad política y comparaciones con otros tipos de comerciales; resúmenes analíticos de posiciones ideológicas a lo largo del espectro político estadounidense desde 1987 hasta la actualidad; análisis de la técnica argumentativa en debates políticos. *** Título: De la revolución a la reconstrucción... y lo que pasó después URL: http://www.let.rug.nl/usa/index.htm Breve descripción: Colección de documentos de la historia estadounidense desde la época colonial hasta la actualidad, patrocinada por la Agencia Informativa de los Estados Unidos (USIA). Posibles usos: Análisis de estrategias retóricas y argumentativas de documentos en la historia y el gobierno de Estados Unidos. *** Título: Gallup URL: http://www.gallup.com/home.aspx Breve descripción: Más de setenta y cinco años de sondeo de datos sobre miríadas de temas, con constantes actualizaciones de encuestas contemporáneas. Posibles usos: Análisis de las tendencias políticas y sociales estadounidenses desde la década de 1930 hasta la actualidad; comparaciones con encuestas contemporáneas paralelas de otras organizaciones; estudios de ciencias políticas de metodología de sondeo. *** Título: Google Books URL: http://books.google.com Breve descripción: Incluye no solo libros in-copyright/in-print y in-copyright/ out-of-print para la compra, sino también libros fuera de copyright como descargas gratuitas. Posibles usos: Acceso a contenido gratuito, agotado, fuera de derechos de autor, más antiguo y largo de libro para estudios históricos y sociológicos. *** Título: The Internet Archive URL: http://www.archive.org Breve descripción: Creada por The Internet Archive, una organización sin fines de lucro fundada en 1996 que se compromete a preservar los materiales digitalizados, esta colección incluye no sólo sitios web en sus formas originales sino también colecciones de audio y video. Posibles usos: Análisis históricos de sitios web desde sus inicios; análisis culturales populares de cine, televisión, radio, música y publicidad. *** Título: El candidato a la sala de estar URL: http://www.livingroomcandidate.org Breve descripción: Colección de cientos de anuncios televisivos de campañas presidenciales desde 1952 hasta la actualidad, patrocinados y operados por el Museo de la Imagen en Movimiento. Posibles usos: Análisis de la retórica de la publicidad televisiva política a través del tiempo (desde 1952 hasta la actualidad); comparaciones entre publicidad televisiva e impresa en política; resúmenes de posiciones e ideologías de los partidos políticos. *** Título: MIT Open Courseware URL: http://ocw.mit.edu/index.htm Breve descripción: Una de las mejores colecciones de conferencias universitarias en la web, junto con las de Yale (ver Cursos Open Yale). Posibles usos: Acceso completamente gratuito a cursos completos basados en conferencias de algunos de los mejores profesores del mundo en casi todas las materias universitarias imaginables. *** Título: Los Archivos Nacionales Experiencia: Docs Teach URL: http://docsteach.org Descripción breve: Actividades en el aula, tareas de lectura y escritura acompañadas de colecciones de documentos de los Archivos Nacionales, cada una concentrándose en una época histórica específica. Posibles usos: Secuencias de asignación de lectura y escritura listas para usar de documentos primarios de la historia estadounidense; proyectos de escritura interdisciplinarios en historia, religión, ciencias políticas y geografía cultural. *** Título: La página de libros en línea URL: http://digital.library.upenn.edu/books Breve descripción: Una colección de más de cuarenta mil libros gratuitos, así como un extenso archivo electrónico de archivos electrónicos (ver Archivos e Índices/General), editado por John Mark Ockerbloom en la Universidad de Pensilvania desde 1993. Posibles usos: Acceso a contenido gratuito, agotado, fuera de derechos de autor, más antiguo, largo de libros para estudios históricos y sociológicos; proyectos de escritura interdisciplinarios en historia, religión, ciencias políticas y geografía cultural. *** Título: Open Yale Courses URL: http://oyc.yale.edu Breve descripción: Una de las mejores colecciones de conferencias universitarias en la web, junto con las del MIT (ver MIT Open Courseware). Posibles usos: Acceso completamente gratuito a cursos completos basados en conferencias de algunos de los mejores profesores del mundo en casi todas las materias imaginables. *** Título: Project Gutenberg URL: http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page Breve descripción: La colección más establecida de más de treinta y tres mil obras de tamaño libro originalmente publicadas en papel, digitalizadas y descargables en una variedad de formatos, y libres de derechos de autor estadounidenses. Posibles usos: Análisis de textos literarios antiguos, de longitud de libro; estudios de fenómenos históricos y culturales específicos. *** Título: La Fundación Poesía URL: http://www.poetryfoundation.org Breve descripción: Miles de poemas y material relacionado con la poesía recopilados en un archivo de búsqueda, administrados y operados por la Fundación Poesía. Posibles usos: Análisis de poemas y lenguaje poético; estudios de temas específicos expresados a través de las humanidades. *** Título: El Sistema de Información de Investigación de la Institución Smithsoniana (SIRIS): Centro de Búsqueda de Colecciones URL: http://collections.si.edu/search Breve descripción: Una vasta colección de más de 4.6 millones de libros, manuscritos, publicaciones periódicas y otros materiales de los diversos museos, archivos y bibliotecas de la Institución Smithsonian. Posibles usos: Análisis histórico y retórico de textos y recursos en diversas disciplinas de las artes y las ciencias. *** Título: This I Believe URL: http://thisibelieve.org Breve descripción: Un largometraje habitual de Radio Pública Nacional (NPR) desde 2006, una serie de ensayos personales leídos en voz alta sobre una variedad de temas, archivados junto con ensayos de la era de 1950 de un programa del mismo nombre presentado por Edward R. Murrow. Posibles usos: Comparaciones de temas sociales a lo largo de dos periodos históricos (e.g., 2006 al presente vs. 1950); comparaciones entre el ensayo personal y otros géneros de exposición y exploración; comparaciones entre textos orales y escritos. *** Título: La Oficina del Censo de Estados Unidos URL: http://www.census.gov Descripción breve: Un tesoro de estadísticas demográficas y encuestas con una variedad de temas del censo más reciente y los realizados anteriormente. Posibles usos: Resúmenes, reportes y análisis causales de tendencias demográficas en la sociedad estadounidense; evaluaciones de los usos de la estadística como evidencia; estudios de ciencias sociales de la metodología de sondeo.

 

COMIDA PARA LLEVAR CLAVE

• La web brinda a los estudiantes de escritura e instructores innumerables oportunidades para interactuar con textos en una variedad de medios y géneros. • La gran mayoría de los textos basados en la web están disponibles de forma gratuita. Una minoría significativa de sitios financiados con fondos públicos y privados también están libres de publicidad y, a menudo, libres de derechos de autor. • Tu condición de estudiante universitario también te coloca en una excelente posición para hacer uso de cualquier base de datos de biblioteca en línea a la que se suscriba tu universidad. • Aunque los textos web son fácilmente accesibles, todavía necesitan ser documentados adecuadamente cuando se utilizan como parte de un proyecto de escritura.

 

EJERCICIOS

1. Individualmente o en grupo, vaya a una búsqueda del tesoro para otro archivo de textos basado en la web que podría ser útil para su clase de composición como parte de una alternativa sin costo a una colección impresa cara de lecturas. Trate de cumplir con los mismos criterios que utiliza este manual: la colección de textos debe ser gratuita, libre de restricción de derechos de autor, libre de partidismo y libre de publicidad (excepto para la información de patrocinio en el caso de organizaciones sin fines de lucro). Escribe una entrada anotada sobre lo que encuentres, siguiendo el mismo formato utilizado en la Nota 2.5 “Galería de Textos Basados en la Web”. 2. Individualmente o en grupo, conozca con más detalle la Nota 2.5 “Galería de Textos Basados en la Web”. Encontrar y analizar críticamente de cinco a diez textos individuales de un archivo. Su análisis crítico debe incluir respuestas a al menos cinco de las preguntas en la lista de preguntas sobre orador, audiencia, declaración y relevancia en la siguiente sección o al menos cinco de las Veinte preguntas sobre sí mismo, texto y contexto en el capítulo 1 “Escribir para pensar y escribir Aprender”. Esté preparado para presentar sus hallazgos en una discusión en clase, en el tablero de discusión de clase o en una wiki de toda la clase. 3. Encuentra dos textos de dos archivos diferentes en la Nota 2.5 “Galería de textos basados en la web” que exploran un tema o tema similar de diferentes maneras, ya sea desde dos perspectivas ideológicas diferentes o a través de dos géneros o medios diferentes. Escribir un ensayo que compare y contrate los dos textos diferentes.