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Libro: Enseñanza de la autoetnografía - Escritura personal en el aula (Tombro)

Libro: Enseñanza de la autoetnografía - Escritura personal en el aula (Tombro)

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Enseñanza de la autoetnografía: La escritura personal en el aula se dedica a la práctica de la escritura etnográfica y autoetnográfica inmersiva que alienta a los autores a participar en las comunidades sobre las que escriben. Este libro se basa no solo en métodos críticos de investigación cualitativa como la entrevista y la observación, sino también en teorías y sensibilidades de la escritura creativa y los estudios de performance, que fomentan la autorreflexión y la composición narrativa. Los conceptos de los estudios de indagación cualitativa, que examinan la vida cotidiana, se combinan con enfoques para la creación de personajes y escenas para ayudar a los escritores a desarrollar narrativas atractivas que examinen las subculturas elegidas y la posición de la autora en relación con sus temas de investigación. El libro reúne una breve historia de la investigación cualitativa y escritura en primera persona de los últimos cuarenta años, examinando la evolución de la no ficción y los enfoques cualitativos en relación con el ensayo personal. Se presenta una selección de escritos estudiantiles recientes en el género así como ensayos reflexivos de los estudiantes sobre la experiencia de realizar investigaciones en el aula en el contexto de ejercicios para cursos y más allá. También se exploran en detalle las pautas para entrevistar e identificar temas y técnicas para crear bocetos e imágenes informadas que involucren al lector. Este libro proporciona enfoques que cualquiera puede usar para explorar sus comunidades y escribir sobre ellas de primera mano. Los métodos presentados pueden ser utilizados para una sola tarea en un curso mayor o para guiar un semestre completo a través de muchos niveles y variedades de escritura personal informada.