Saltar al contenido principal
Library homepage
 
LibreTexts Español

3.3: Articulando múltiples lados de un problema

  • Page ID
    103060
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
    1. Explorar cómo reconocer oposiciones binarias en diversas disciplinas.
    2. Aprende el valor de entretener dos posiciones contradictorias pero plausibles como parte de tus procesos de pensamiento, lectura y escritura.
    3. Apreciar los beneficios productivos y constructivos de usar lentes disciplinarios y tomar prestado de otras disciplinas.

    Independientemente de la disciplina que elijas perseguir, estarás llegando como aprendiz en medio de una conversación continua. Las disciplinas tienen historias complicadas que no se puede esperar que domines de la noche a la mañana. Pero aprender a reconocer las oposiciones binarias de larga data 7 en disciplinas individuales puede ayudarte a dar sentido a los temas específicos, temas, temas y controversias que encontrarás como estudiante y como profesional. Aquí hay algunos ejemplos muy ampliamente enunciados de esas oposiciones binarias.

    7. Un conjunto de dos formas opuestas de mirar el mundo.

     

    La disciplina Oposiciones Binarias (Binario A Binario B)
    Negocios

    producción—consumo

    capital laboral

    Ciencias naturales y aplicadas

    empiricismo—racionalismo

    observador—sujeto

    Ciencias sociales

    naturaleza—nutrir

    libre albedrío — determinismo

    Humanidades

    artista-cultura

    texto-contexto

    Estas oposiciones binarias se mueven libremente de una disciplina a otra, muchas veces haciéndose más complicadas a medida que lo hacen. Considera un par de ejemplos:

    • La oposición binaria en las ciencias naturales y aplicadas entre el empirismo (el llamado método científico) y el racionalismo (utilizando la razón pura para especular sobre el entorno propio) se originó como un debate en la filosofía, una rama de las humanidades. En las ciencias sociales, en los últimos años, los datos empíricos sobre las funciones cerebrales en la neurociencia han desafiado las teorías racionalistas en psicología. Incluso las disciplinas en los negocios están utilizando métodos cada vez más empíricos para estudiar cómo funcionan los mercados, ya que las teorías económicas racionalistas del comportamiento humano se cuestionan cada vez más.
    • La oposición binaria entre texto y contexto en las humanidades se toma prestada de las ciencias sociales. En lugar de ver los textos como creaciones autónomas, estudiosos y artistas de las humanidades comenzaron a apreciar y poner en primer plano las influencias culturales que ayudaron a dar forma a esos textos. Los préstamos de disciplinas empresariales, como la economía y el marketing, promovieron la noción de un “mercado” literario y artístico, mientras que los préstamos de las ciencias naturales y aplicadas ayudaron a los humanistas a examinar más de cerca la relación entre el observador (si el crítico o el artista) y el sujeto (el texto).

    Por supuesto, estos dos breves resúmenes simplifican enormemente la evolución de múltiples disciplinas a lo largo de generaciones de historia intelectual. Al igual que la tabla de oposiciones binarias, están pensadas simplemente para inspirarte en este punto para comenzar a notar las conexiones entre disciplinas. Aprender a pensar, escribir y funcionar de manera interdisciplinaria requiere una práctica que comienza en el nivel de lectura cercana y se expande gradualmente en la forma en que interactúas con tu entorno como estudiante universitario y profesional laboral.

    Para un modelo de cómo leer y pensar a través de las disciplinas, vamos a dibujar en una breve pero muy famosa pieza de escritura (disponible a través del Proyecto Avalon en la Nota 2.5 “Galería de textos basados en la web”), “Discurso en la dedicación del cementerio nacional de Gettysburg” de Abraham Lincoln, compuesta y entregada en noviembre de 1863, varios meses después de una de las batallas más sangrientas de la Guerra Civil Americana.

    8.jpg

    Un historiador militar (pasajes rojos) podría centrarse en la técnica retórica de Lincoln de utilizar el campo de una batalla anterior en una guerra en curso (en este caso una victoria que, sin embargo, costó muchas bajas en ambos lados) como inspiración para un esfuerzo renovado y redoblado.
    • Un psicólogo social (pasajes azules) podría centrarse en cómo Lincoln utiliza este momento histórico de trauma nacional sin precedentes como ocasión de duelo compartido y sacrificio compartido, en gran parte a través del uso de la técnica retórica de una metáfora extendida de “concebir y dedicar” una nación/niño cuya supervivencia está en juego.
    • Un politólogo (pasajes verdes) podría enfocarse en cómo Lincoln usa la ocasión como una oportunidad retórica para enfatizar que el propósito de esta guerra espantosa y sombría es preservar los ideales de los fundadores de la república americana (y tal vez incluso hacerlos avanzar a través de el nuevo lenguaje de la frase final: “del pueblo, por el pueblo, para el pueblo”).

    Observe que cada lector, independientemente de su formación académica, necesita una comprensión sólida de cómo funciona la retórica (algo que cubriremos en el Capítulo 4 “Unirse a la Conversación” con más detalle). Cada lector ha sido entrenado para usar una lente disciplinaria específica que hace que ciertos pasajes salten a la prominencia y surjan ciertos conocimientos.

    Pero el verdadero poder de las disciplinas viene cuando estos lectores y sus lecturas interactúan entre sí. Imagínese cómo un historiador militar podría utilizar la psicología social para enriquecer la comprensión de cómo una población civil estaba motivada a apoyar un esfuerzo bélico. Imagínese cómo un politólogo podría usar la historia militar para mostrar cómo una política gubernamental de posguerra en tiempos de paz puede comerciar sobre el resultado de una batalla. Imagínese cómo un psicólogo social podría usar la ciencia política para descubrir cómo una estructura social traumatizada puede comenzar a curarse a sí misma a través de un abrazo de gobernanza compartida.

    Como diría Lincoln, “Es totalmente apropiado y apropiado que hagamos esto”.

    CONCLUSIONES CLAVE
    • Las disciplinas tienen oposiciones binarias de larga data que ayudan a dar forma a los términos de indagación.
    • Para pensar, leer y escribir en una disciplina determinada, debes aprender a descubrir oposiciones binarias en los textos, objetos y fenómenos que estás examinando.
    • Las oposiciones binarias ganan poder y complejidad cuando se aplican a múltiples disciplinas.

     

    EJERCICIOS

    1. Siguiendo el ejemplo de la Dirección de Gettysburg al final de esta sección, use tres lentes disciplinarios para codificar por color una lectura de su elección de la Nota 2.5 “Galería de textos basados en la web” en el Capítulo 2 “Convertirse en un lector crítico”.

    2. Encuentra un pasaje en uno de los libros de texto que estás usando en otro curso (o revisa tus notas de clase de otro curso) donde la disciplina principal parece ser tomar prestadas teorías, conceptos u oposiciones binarias de otras disciplinas para producir nuevas ideas y descubrimientos.

    3. Individualmente o con pareja, establecer un diálogo imaginario de dos personas de al menos veinte líneas (o dos páginas) que exprese dos caras de una cuestión contemporánea con igual fuerza y peso. Puedes usar personas reales si quieres, ya sea de tu lectura de columnistas específicos en Arts and Letters Daily o de los ensayistas de la serie de ensayos Big Questions (ver la Nota 2.5 “Galería de textos basados en la web” en el capítulo 2 “Convertirse en un lector crítico”). En una nota separada, indique en qué lado se inclina personalmente y discuta cualquier dificultad que haya tenido con el juego de roles que requiere este ejercicio.

    4. Mostrar cómo una de las oposiciones binarias mencionadas en esta sección es expresada por dos escritores en una disciplina de su elección. Alternativamente, puedes llegar a una oposición binaria propia, respaldarla con ejemplos de los dos extremos.

    5. Describa brevemente cómo una perspicacia o descubrimiento aplicó el conocimiento disciplinario pasado a una nueva situación o desafío. ¿Cómo podrías empezar a pensar en abordar uno de los problemas contemporáneos en tu disciplina elegida?


    3.3: Articulando múltiples lados de un problema is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.