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7.5: Evaluar fuentes

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    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
    1. Sepa cómo determinar si la información que ofrece una fuente es relevante para su tema y lo suficientemente actualizada como para usarla.
    2. Comprender si la información es objetiva, razonable y precisa.
    3. Entender cómo determinar si una fuente es creíble.

    Volviendo al proyecto de Jacoba, podemos ver que cada tipo de género que pueda usar para escribir su ensayo sobre el Seguro Social requerirá de diferentes preguntas que hacer, fuentes a perseguir, evidencia y apoyo para usar.

    Género Ensayos Informativos Ensayos interpretativos Ensayos Persuasivos Ensayos de resolución de problemas
    Preguntas para hacer ¿Cuáles son los hechos actuales sobre el Seguro Social y su solvencia? ¿Qué ha significado el Seguro Social para la historia, la cultura, la política y el gobierno de Estados Unidos? ¿Debería salvarse o suprimirse el Seguro Social? Asumiendo que vale la pena ahorrar, ¿cómo podemos preservar el Seguro Social de una manera que no nos ponga más endeudados?
    Tipos de fuente Cifras del presupuesto gubernamental, proyecciones e informes Registros históricos de la década de 1930 en adelante Editoriales y documentos de posición de expertos en políticas y think tanks Artículos y obras a largo plazo sobre política fiscal y derechos gubernamentales
    Evidencia y apoyo Demografía, tablas actuariales y estadísticas económicas Discursos políticos y anuncios, actas congresionales y presidenciales Argumentos de defensores y opositores al Seguro Social Recomendaciones y propuestas de políticas

    Cuanto más reflexione Jacoba sobre el tipo de investigación que quiere dedicar su tiempo a dirigir y el tipo de escritura que más se sienta cómoda haciendo, mejor estará.

    Al evaluar una fuente, debe considerar los siete puntos centrales que se muestran en la Figura 7.2.

    Figura 7.2

    1.jpg

    Una fuente es relevante si puede contribuir a su trabajo de manera significativa, lo que podría incluir cualquiera de los siguientes:

    • Suministra soporte para argumento (s) básico (s)
    • Agrega un sentido de autoridad a su argumento (s)
    • Contribuye con información de antecedentes

    • Proporciona otros puntos de vista • Ofrece definiciones y explicaciones que su audiencia necesitará para aclarar

    Al determinar si una fuente es lo suficientemente actual como para usarla, una regla general es que una fuente no debe tener más de diez años de antigüedad. En algunas situaciones, existen muy pocas fuentes que se publicaron en los últimos diez años, por lo que se pueden utilizar fuentes más antiguas siempre y cuando se explique por qué el uso de las fuentes más antiguas es aceptable y significativo. O tal vez esté utilizando fuentes más antiguas para establecer un registro histórico de pensamientos y declaraciones sobre su tema en cuestión.

    Antes de usar una fuente, debe satisfacerse de que la información es precisa. En fuentes impresas, puedes usar al autor (si se conoce) y al editor para ayudarte a decidir. Si crees que el autor y el editor son fuentes legítimas, entonces probablemente estés seguro al asumir que su trabajo es exacto. En el caso de la información en línea, además de considerar al autor y editor, se puede observar cuánto tiempo hace que se actualizó el sitio, si se proporcionan pruebas para respaldar declaraciones, y si la información parece ser exhaustiva. Para fuentes impresas o en línea, puede verificar la exactitud encontrando otras fuentes que respalden los hechos en cuestión.

    Puedes considerar que una fuente es razonable si tiene sentido general a medida que la lees. Es decir, usa tu juicio personal para determinar si crees que la información que proporciona la fuente suena plausible.

    Fuentes confiables no muestran sesgo 13 ni conflicto de intereses 14. Por ejemplo, no elija el sitio de una compañía de juguetes para obtener información sobre los juguetes que son mejores para los niños. Si no está seguro de la confiabilidad de una fuente, verifique si incluye una lista de referencias y luego rastree una muestra de esas referencias. También, consulte al editor. Los editores confiables rara vez se involucran con
    información poco confiable.

    Una fuente es objetiva si proporciona ambos lados de un argumento o más de un punto de vista. Aunque se pueden utilizar fuentes que no proporcionan más de un punto de vista, es necesario equilibrarlas con fuentes que proporcionan otros puntos de vista.

    .edu Educativo
    .com Comercial, con fines de lucro, negocios
    .gov Gobierno
    .mil Militares
    .net Red
    .org Organización sin fines de lucro

    Una fuente creíble es aquella que cuenta con el respaldo sólido de una persona u organización acreditada con la autoridad y experiencia para presentar la información. Cuando no has oído hablar de un autor, muchas veces puedes juzgar si un autor es creíble leyendo su biografía. Si no hay una biografía disponible, puedes investigar tú mismo al autor. También puede juzgar la credibilidad de una fuente en línea mirando la extensión de dirección 15. Como regla general, debe tener en cuenta que los sitios..com son sitios comerciales con fines de lucro que pueden ofrecer un punto de vista sesgado, y es probable que los sitios .org tengan una agenda. Toma precauciones para no dejarte engañar por una extensión de dirección que creas que pertenecería a una fuente creíble. Siempre piensa y lee críticamente para que no te engañen.

    13. Prejuicio o postura no objetiva.

    14. Una situación en la que una persona u organización pueda beneficiarse personalmente de sus acciones o influencias públicas.

    15. Las últimas tres letras en una dirección de Internet (e.g., .com y .edu).

     

    PUNTOS CLAVE
    • Una fuente es relevante para tu tema si apoya tu argumento, agrega un sentido de autoridad a tu argumento, aporta información de fondo, proporciona un punto de vista diferente u ofrece conocimientos clave que la audiencia necesitará. Como regla general, a menos que estés trabajando con un tema que requiera alguna investigación histórica, una fuente no debe tener más de diez años.
    • La información dentro de una fuente debe ser precisa, razonable, confiable y objetiva. Preciso significa que los hechos son correctos, razonables significa que tiene sentido básico para usted, confiable significa que es sin sesgos ni conflictos de intereses, y objetivo significa que presenta más de un punto de vista.
    • Una fuente es creíble si la fuente tiene la experiencia para presentar la información.

     

    EJERCICIOS
    1. Elige un tema de investigación que te interese. Encuentra una fuente que esté relacionada con el tema general y relevante para tu tema específico. Describir el papel relevante que podría desempeñar la fuente (apoyo, autoridad, antecedentes, puntos de vista o conocimiento). Encuentra una segunda fuente que esté relacionada con el tema general pero que no sea tan relevante para tu tema específico.
    2. Encuentra una fuente que creas que no es aceptable debido a que no es precisa, razonable, confiable u objetiva. Comparte la fuente con tus compañeros de clase y explica por qué has considerado la fuente como inaceptable.
    3. Elige un tema de investigación que te interese. Encuentra dos fuentes con información que se relacione con tu tema, una que sea creíble y otra que no sea creíble. Explique qué hace que uno sea creíble y el otro no creíble.

    7.5: Evaluar fuentes is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.