Saltar al contenido principal
Library homepage
 
LibreTexts Español

7.9: Gestión de la información

  • Page ID
    102992
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
    1. Entiende cómo proceder una vez que creas que has terminado de tomar notas.
    2. Conoce cómo hacer un esquema a partir de tus notas.
    3. Reconocer el proceso de evaluación de su esquema.

    Haga una pausa por unos momentos antes de comenzar a acumular su información en un primer borrador. Regresar a su (s) declaración (s) de propósito. ¿Alguno de los elementos (voz, audiencia, mensaje, tono, actitud, recepción) ha cambiado como resultado de su investigación? Si es así, redacte una declaración intermedia de propósito, y utilízala como guía a medida que redactas y como base para una nota de escritor se te puede pedir que envíes con tu borrador.

    Una vez que piense que tiene un amplio suministro de materiales, lea sus archivos de subtemas y considere el orden de las diferentes piezas. Considera los puntos que quieres hacer en relación con la información que has encontrado y comienza a escribir comentarios entre tus notas para asegurarte que tienes un plan sólido en su lugar cuando empieces a hacer tu esquema.

    Crea un esquema que comience con tu tesis (o mensaje). Incluir los subtemas como elementos clave. Debajo de cada subtema, enumere sus puntos de apoyo que ha investigado, así como las ideas que planea agregar. Cuando haya terminado, evalúe su esquema haciendo preguntas como las siguientes:

    • ¿Quiero modificar mi tesis planeada en base a la información que he encontrado?
    • ¿Todavía me parecen razonables todos mis subtemas planeados?
    • ¿Encontré un subtema inesperado que quiero agregar?
    • ¿En qué orden quiero presentar mis subtemas?
    • ¿Mis puntos de apoyo están en el mejor orden posible?
    • ¿Tengo suficiente soporte para cada uno de mis subtemas principales? ¿El apoyo que tengo convencerá a los lectores de mis puntos?
    • ¿Tengo materiales amplios para la longitud requerida del papel? Si no, ¿qué ángulo quiero mejorar?
    • ¿He reunido demasiada información para un trabajo de esta extensión? Y si es así, ¿de qué debo deshacerme?
    • ¿Incluí en mis notas información que realmente no pertenece y necesita ser eliminada? (Si es así, córtelo y colóquelo en un archivo de descarte en lugar de eliminarlo. De esa manera, todavía está disponible si cambias de opinión una vez que comienzas a redactar.)
    • ¿Mis cotizaciones planeadas siguen siendo buenas opciones?

    CLAVES PARA LLEVAR
    • Después de pensar que ha terminado de tomar notas, lea sus notas y reordenarlas según sea necesario.
    • Crea un esquema usando tu tesis, subtemas y detalles de apoyo.
    • Evalúa tu esquema reflexionando sobre tu tesis, ajustando los subtemas, ajustando tus puntos de apoyo, considerando tu cantidad de información, observando la relevancia de los diferentes detalles y contemplando la efectividad de tus cotizaciones planificadas.

     

    EJERCICIOS

    Elige la mejor opción para cada pregunta.

    1. Una vez que haya terminado de tomar notas, debe

    a. comenzar a escribir de inmediato.
    b. lee tus notas y ponlas en un orden que funcione.
    c. asegúrese, cuando escriba, de utilizar toda la información que haya encontrado.

    2. Su esquema debe comenzar con

    a. su tesis (o mensaje).
    b. tu mejor cotización.
    c. su subtema más interesante.

    3. Si tiene notas que son relevantes, pero no encajan dentro de los subtemas planeados

    a. suprimir esas notas.
    b. sabes que hiciste investigaciones innecesarias.
    c. considerar agregar un subtema.

    4. Una vez que comiences a hacer tu esquema, deberías

    a. modifique su tesis con base en la información que haya aprendido.
    b. eliminar toda la información que no sustente directamente su tesis.
    c. usa solo tus ideas originales.


    7.9: Gestión de la información is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.