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5.3: Definir el alcance de su proyecto

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    A menudo, cuando se le da por primera vez un proyecto, el problema es bastante general y abierto. Esto le permite abordar el problema de diversas maneras, pero también requiere que haga algún trabajo para decidir qué enfoque particular tomará. La mayoría de los proyectos requerirán una cuidadosa consideración del alcance.

    ¿Quién es tu público? ¿Cuál es tu propósito? ¿Cuáles son las limitaciones impuestas a lo que se puede esperar o lograr? ¿Cuáles son las limitaciones en las que tienes para trabajar? Claramente, ningún proyecto será relevante para todas las personas en todos los lugares en todo momento. Debe definir los alcances considerando:

    • ¿Quién es tu audiencia principal? ¿Quién más podría leer esto?
    • ¿Cuál es el mejor formato para presentar este proyecto a estos lectores? (¿qué formato o información específica han solicitado?)
    • ¿Cuál es el resultado específico que desea que logre este documento o proyecto? ¿Qué quieres que hagan, piensen o decidan tus lectores después de leerlo?
    • ¿Quiénes son las personas que se verán afectadas por este proyecto? ¿Quiénes son las partes interesadas?
    • ¿Hay limitaciones (o potencial para aplicar límites) en términos de geografía, demografía o tecnología disponible? ¿Podría considerar un Proyecto Piloto o Beta-Test?
    • ¿Hay un marco de tiempo? ¿Un presupuesto?
    • ¿Hay consideraciones legales, regulaciones, políticas y lineamientos que deben tenerse en cuenta?

    Tu proyecto primero requerirá investigación de antecedentes para definir claramente el problema que estás abordando. ¿Cómo sabes que hay un problema? ¿Qué impactos medibles puedes señalar? ¿Qué necesitará para demostrar que este es un problema significativo que hay que abordar? ¿Se pueden proporcionar datos que muestren el alcance de la “situación insatisfactoria” y cómo afecta negativamente a las personas? ¿Hay algún objetivo u objetivo esperado que se espera que cumpla alguna solución propuesta?

    El proceso de idear una idea enfocada para tu investigación puede tomar muchas formas. Las estrategias para estrechar y enfocar incluyen las siguientes:

    • Libre — escritura: escribir durante 10 minutos seguidos sin parar ni autoeditar
    • Mapeo mental o Mapeo conceptual: cree un organizador gráfico que enumere ideas e indique cómo están conectadas
    • Cuestionando: ¿quién, qué, dónde, cuándo, por qué, cómo? ¿Qué es lo que ya sé? ¿Qué necesito para averiguarlo?
    • Lluvia de ideas: enumerar todas las ideas sin censurar ni rechazar ninguna, por ridículas que puedan parecer al principio.

    En los campos de ingeniería, los proyectos suelen adoptar un enfoque de solución de problemas. Esto implica definir claramente el problema de una manera tan abierta como sea factible, posiblemente considerando sus causas y efectos, y potencialmente planteando o evaluando ideas de solución.

    Al presentar tu solución, tendrás que encontrar investigaciones que brinden soporte a la premisa básica de tu pregunta de investigación (¿es factible esta idea?) y prueba tu hipótesis (será efectiva/beneficiosa). Podrías hacer esto demostrando que ideas similares han sido implementadas y/o investigadas en otras áreas, o que las ideas que estás presentando están basadas en pruebas sólidas. La recopilación de sus propios datos primarios (como un cuestionario o una visita al sitio) también puede ayudar a mostrar cómo sus ideas son factibles en el contexto de la comunidad local.

    Usar métodos apropiados y encontrar el tipo de investigación adecuado te permite convencer a la gente de que tus ideas tienen validez y mérito, y que el conocimiento que has adquirido o creado está basado en evidencia. La investigación le brinda las herramientas para informar y persuadir haciendo lo siguiente:

    • Categorizar, Clasificar
    • Describir, Documentar
    • Explicar, analizar, evaluar
    • Comparar, correlacionar
    • Predecir

    El primer paso en la mayoría de los proyectos es averiguar lo que no sabes y lo que necesitas saber. Sin este trabajo básico de contexto, es difícil trabajar tu camino para encontrar fuentes relevantes que puedan ayudarte a aplicar y analizar información y datos de fuentes, y sintetizarlos en tu propio argumento o recomendación.

    Un enfoque de resolución de problemas ofrece muchas formas de reducir su enfoque. Intente crear un mapa conceptual como en la Figura 5.3.1 para tener una idea de las muchas formas en que podría abordar su tema y luego reducir su enfoque a uno de esos enfoques. Esto te ayudará a pensar en palabras clave para usar en tu búsqueda de fuentes. Cuanto más ideas hagas, más palabras clave y sinónimos potenciales podrás encontrar. El “mapa mental” a continuación muestra varias formas de considerar el contexto más amplio de su problema y encontrar un área específica en la que enfocarse.

    Mapa conceptual dibujado a mano con “Cambio Climático” en la burbuja, y varias ideas que irradian de ella.
    Figura 5.3.1 Mapa conceptual para refinar un tema sobre cambio climático. [1] [Descripción de la imagen]

    Este tipo de “lluvia de ideas gráficas” puede ayudarte a considerar muchas formas diferentes de abordar tu tema. Puedes hacer preguntas como ¿cómo? ¿por qué? ¿quién? para ampliar aún más esta exploración. Su objetivo aquí es reducir su enfoque a una “burbuja” (es decir, quizás a 3 o 4 nodos de su nodo de tema central) que pueda permitirse un tema prometedor mientras limita el alcance a algo que puede lograr en el marco de tiempo y las especificaciones de asignación dados (recuento de palabras, requisito de investigación, objetivo, etc. ).

    Claramente no se puede resolver el problema del cambio climático en un solo trabajo o proyecto. Y ningún instructor o empleador razonable esperaría que lo hicieras. Sin embargo, es posible que se le pida que explore formas efectivas de reducir las emisiones de carbono en una industria específica en un período de tiempo determinado y/o región geográfica. O podrías investigar si una forma particular de energía alternativa sería efectiva en una situación particular. Incluso entonces, habría que considerar enfoques. ¿Recomendarías cambiar una política o ley para tratar de atender las causas del problema? ¿Ofrecer incentivos a la industria o consumidores? ¿Innovando una tecnología o proceso actual? ¿Creando una nueva tecnología o proceso? Evaluando una solución actualmente propuesta?

    Investigar lo que otras personas que trabajan en este campo han estudiado y escrito puede ayudarte a refinar tu enfoque y elegir cómo quieres “participar en esta conversación”. El objetivo final es reducir su tema lo suficiente como para proporcionar una pregunta específica para guiar su investigación e identificar palabras clave y terminología relacionadas con su tema. Una buena pregunta de investigación debe ser algo abierta; es decir, la respuesta no debe ser un simple “sí” o “no”. El enfoque de su pregunta de investigación debería permitirle proporcionar una respuesta integral que tome el contexto en consideración cuidadosa.

    La Figura 5.3.2 muestra un enfoque más específicamente basado en problemas para el mapeo conceptual de la idea general y la búsqueda de áreas de enfoque potencial. Un buen enfoque para un papel o proyecto probablemente estará a 3-4 nodos de distancia de la caja central del problema.

    Un enfoque basado en problemas para el mapeo conceptual. Descripción de la imagen disponible
    Figura 5.3.2 Refinar el alcance de su proyecto utilizando un enfoque basado en problemas para el mapeo conceptual. [Descripción de la imagen]

    Por lo general, no se pueden cubrir todos estos temas en un solo trabajo o proyecto. Intenta acotar tu enfoque para que puedas investigar en profundidad un aspecto específico del tema. Elija un enfoque específico (proponiendo una solución) y considere qué otros aspectos deben incluirse (definir el problema; elegir un área demográfica o geográfica específica en la que enfocarse).

    Como ejemplo, considera el tema del Cambio Climático y cómo podría encajar en cada una de estas categorías de “acotar tu enfoque”.

    Ejemplos de estrechar el enfoque en temas de cambio climático

    Definir el problema

    Hace varios años, la investigación se centró en definir el problema, y convencer al público en general y a los funcionarios de gobierno de que existe un problema y es lo suficientemente grave como para que debemos comenzar a trabajar en soluciones de inmediato. Ahora bien, la gran mayoría de los científicos e investigadores aceptan que existe un problema: el clima de hecho se está calentando y esto es un problema. La investigación en curso podría determinar formas de convencer a las personas que aún no están convencidas y formas de motivar a las personas a tomar el problema lo suficientemente en serio como para considerar cambiar su comportamiento o políticas.

    Identificar causas

    En los últimos años, ha habido controversia sobre cuáles son las CAUSAS de este problema. ¿Es el cambio climático un fenómeno natural, cíclico o “antropogénico” (causado por el hombre)? La investigación ha convencido a la mayoría de la gente de que el cambio climático es antropogénico: que el consumo humano de combustibles fósiles es la principal causa del cambio climático.

    Se están realizando investigaciones sobre qué tipo de actividades (fracking, construcción de presas, etc. ) podrían contribuir más o menos al cambio climático. La investigación también podría considerar formas efectivas de modificar el comportamiento humano para frenar esas causas.

    Identificar efectos

    Muchas investigaciones actualmente exploran los efectos del cambio climático, e incluso cómo podemos determinar qué efectos específicos pueden ser el efecto directo del cambio climático. Esto se puede hacer desde muchos enfoques disciplinarios diferentes. Por ejemplo:

    • La investigación sobre justicia social explora cómo ciertos grupos de personas (basados en la geografía o el estatus socioeconómico) se ven afectados más severamente que otros.
    • Los teóricos políticos pueden explorar cómo diferentes tipos de gobierno crean diferentes tipos de políticas en respuesta al problema.
    • En economía, los investigadores podrían intentar predecir cómo el cambio climático puede afectar ciertos aspectos de los mercados globales o locales.
    • En psicología, los investigadores podrían explorar cómo las personas responden a la idea del cambio climático (e.g. : estrés, depresión, motivación, etc. )
    • ¡Los investigadores ambientales tienen numerosos temas posibles! Por ejemplo, ¿cómo afecta el cambio climático a una especie en particular en una región en particular? ¿Qué impacto podría tener esto en la ecología local o en la sociedad humana? ¿Cómo deben adaptarse los estándares de construcción en las zonas costeras al cambio climático?

    Explorar soluciones

    Preguntas de investigación, como “¿Son los impuestos al carbono y los topes una forma efectiva de reducir las emisiones del GHS?” y “¿Los impuestos de las naciones desarrolladas ayudarán a los países en desarrollo a desarrollar tecnologías bajas en carbono? —analizar la efectividad de las soluciones propuestas o actualmente implementadas. Algunas investigaciones comparan la efectividad de dos posibles soluciones. Algunos proponen nuevas soluciones (Tidal Power o sistemas controlados por IA para mejorar la eficiencia). Algunos podrían proponer la implementación de soluciones anteriores en nuevos contextos.

    Por qué las propuestas de proyectos podrían ser rechazadas

    Una propuesta o recomendación necesita investigación para convencer al lector de que vale la pena perseguir o implementar la idea. Una propuesta de proyecto podría ser rechazada por cualquiera de las siguientes razones relacionadas con una investigación insuficiente:

    • Problema poco claro: el problema de investigación no está claramente definido por lo que el plan de investigación no tiene un enfoque claro (tu idea es demasiado vaga y no está bien, aunque fuera)
    • Proyecto innecesario: este tema ya es bien conocido o el problema ya se ha resuelto (o está en proceso de resolverse). Por ejemplo, proponer que la cafetería escolar sustituya los cubiertos de plástico por cubiertos compostables, cuando ya lo haya hecho, resultaría en una propuesta rechazada.
    • Alcance poco práctico: el acceso a la información, los recursos y el equipo necesarios para completar su estudio propuesto puede no estar disponible; no se pueden llegar a conclusiones adecuadas en el marco de tiempo designado y los recursos disponibles. Por ejemplo, si te propones hacer un estudio que tardará 2 años, pero tu proyecto vence en 2 meses, la propuesta será rechazada.

    Como puedes ver, se necesitará investigación en todas las etapas y secciones de tu proyecto.

    Ejercicio\(\PageIndex{1}\): Background research

    Piense en un problema que haya encontrado recientemente en el campus, algo que le causó inconvenientes, costos innecesarios o alguna otra “situación insatisfactoria” para usted. ¿Qué tipo de investigación tendrías que hacer para probar?

    1. que este es un problema significativo que necesita resolverse?
    2. que afecta a un gran número de personas, ¿no solo a ti?
    3. que esta situación tiene consecuencias tangibles, mensurables, negativas?

    ¿Cómo convencerías a alguien en una posición de autoridad (es decir. “Tomadores de decisiones”) que deben aplicar tiempo y recursos para remediar esta situación?

    Utilice la Guía bibliotecaria correspondiente [2] y [3] para ayudarle a determinar dónde puede encontrar fuentes adecuadas para investigar este problema con mayor profundidad.

    Descripciones de las imágenes

    Figura 5.3.1 Descripción de la imagen:

    Un mapa conceptual para hacer una lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cambio climático.

    Cambio climático

    • es causado por
      • procesos naturales
      • actividades humanas, tales como
        • aumenta la población
        • quema de combustibles fósiles
    • evidencias
      • aumento del nivel del mar
      • derretimiento de glaciares
      • calentamiento de los océanos
        • que impactan en el hábitat animal (por ejemplo, osos polares)
    • puede ser administrado por
      • cambio en el comportamiento del consumidor, como
        • reciclaje
      • más investigación científica
      • leyes y políticas ambientales, tales como
        • acción política
        • impuestos al carbono

    [Volver a la Figura 5.3.1]

    Figura 5.3.2 Descripción de la imagen:

    Un enfoque basado en problemas para el mapeo conceptual.

    ¿Cuál es el problema o tema central que estás investigando?

    1. Definir el problema.
      1. ¿La gente está al tanto del problema? ¿Necesitas crear conciencia?
      2. ¿Se entiende mal la situación actual?
    2. Identificar causas.
      1. ¿Necesitas crear conciencia?
      2. Causas conocidas
      3. ¿Aún por determinar?
      4. ¿Polémico?
    3. Identificar los efectos.
      1. Ambiental
      2. Político
      3. Social
      4. Económico
    4. Mira las soluciones.
      1. Proponer una solución
      2. Comparar o evaluar las soluciones propuestas
      3. Critica soluciones propuestas
      4. Considerar enfoques disciplinarios

    [Volver a la Figura 5.3.2]

    1. [Mapa conceptual]. [En línea]. Disponible: [1]http://libguides.uvic.ca/c.php?g=256802&p=3906769
    2. ENGR 120 Guía de bibliotecas [En línea]. Biblioteca de la Universidad de Victoria. Disponible: [2]http://libguides.uvic.ca/engr120
    3. ENGR 240 Guía de la Biblioteca [En línea]. Biblioteca de la Universidad de Victoria. Disponible: [3]http://libguides.uvic.ca/engr240

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