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# 5.4: Esbozo

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 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Reconocer que un esquema le permite ver visualmente las relaciones entre las ideas para un proyecto de escritura. 2. Entiende que puedes crear un contorno a mano pero que el uso de una computadora proporciona comodidades útiles. 3. Comprender el sistema de letras y numeración y el sistema de sangría utilizado en el esquema.

Tu instructor puede tomar decisiones sobre la forma que tomará tu ensayo, dictando si se supone que debes escribir en un género en particular. Pero si te dan alguna opción o flexibilidad sobre la forma, al igual que en el caso de la voz, la audiencia y el mensaje, necesitas aprovechar al máximo esa responsabilidad. Independientemente de quién dicte la forma, tú o tu instructor, conoce qué forma debe tomar tu escritura y asegúrate de que se adapte a la voz, audiencia y mensaje. Algunas formas comunes de escritura incluyen las siguientes:

• Argumento

• Reseña de libro
Estudio de caso 15Análisis comparativo 16
Crítica 17
• Ensayo o reporte informativo
• Informe de laboratorio
• Ensayo de opinión
Narrativa personal 18
Ensayo persuasivo 19
Propuesta 20
• Informe de investigación

Un esquema es otra forma de ver visualmente las relaciones entre las ideas que estás reuniendo. Se puede crear un contorno a mano o en una computadora. Si creas uno a mano, deja un espacio en blanco para que puedas colocar ideas adicionales dentro de diferentes áreas. Usar una computadora para tu esquema es preferible ya que puedes agregar ideas fácilmente y mover ideas.

 15. Una contabilidad de una persona, grupo o situación en particular durante un período de tiempo. 16. Una comparación de los atributos de dos o más ideas, situaciones, personas o cosas. 17. Una evaluación escrita de una idea, situación, persona, texto o cosa. 18. Un relato de una situación personal. 19. Una pieza destinada a conmover las opiniones de los demás. 20. Un plan detallado para su consideración por otros.

Comience con su idea central como el punto inicial del esquema. Luego usa números romanos para sumar los subtemas seguidos de letras mayúsculas con sangría para los detalles. Si agrega detalles más finos, puede usar números con sangría adicional para el siguiente nivel y letras minúsculas incluso más sangradas para un nivel posterior a eso. Cuando se usa una computadora, lo más probable es que las pestañas preestablecidas estén bien para la sangría.

El siguiente esquema se relaciona con el mapa de la última sección. Es simplemente otra manera de lograr el mismo proceso de recolección de ideas. Observe que el escritor aquí ha hecho un esquema de oración 21 al escribir cada elemento en una oración completa. Esta estrategia ayudará a este escritor a pasar más fácilmente del esquema al borrador del ensayo.

 21. Un esquema con cada elemento escrito como una oración completa.

## El Rally de Motocicletas Sturgis como parte de la identidad de Sturgis y sus alrededores

1. La Semana de la Bicicleta lleva más de setenta años.

1. Es una suposición automática por parte de los lugareños que la Bike Week se llevará a cabo cada año.
2. La mayoría de los locales nunca han conocido la vida sin Bike Week.

2. Bike Week es un elemento clave de las finanzas del área.

1. Millones de dólares fluyen hacia la economía de la zona.
2. Sturgis y las ciudades aledañas han invertido fuertemente en la función.
3. Aunque la Semana de la Bicicleta real es un foco central, los ciclistas vienen aquí durante meses a ambos lados de la semana para recorrer las famosas rutas.

3. El área ha crecido y desarrollado alrededor de Bike Week.

1. Cada pequeño pueblo tiene una tienda Harley-Davidson.
2. Los comerciantes crean continuamente nuevos productos para vender a los ciclistas.
3. Los lugareños son muy acogedores y solidarios con los ciclistas.

4. Personas de todo el mundo reconocen a Sturgis para Bike Week.

1. Personas asisten a Bike Week de los cincuenta estados y muchos otros países.
2. Si bien Sturgis tiene sólo unos pocos miles de personas, el pueblo es conocido en todo el mundo.

Al igual que con el proceso de mapeo, una vez que hayas incluido todas las ideas que tienes, tómate un descanso y vuelve a tu esquema más tarde. Si, mientras tanto, te llega un pensamiento, tómate un minuto para agregarlo. Cuando estés satisfecho con tu esquema, úsalo para guiar tu proceso de escritura. Sin embargo, ten en cuenta que tu esquema es solo una herramienta que estás usando, y variarás de ella cuando tengas otras ideas en el camino.

 CLAVES PARA LLEVAR • El esquema utiliza números romanos, números, letras y sangría para mostrar visualmente cómo se relacionan las ideas. • Puedes crear un esquema a mano, pero usar una computadora te da mucha mayor flexibilidad para agregar ideas y moverlas. • Dentro de un esquema, el orden de numeración/letras es el siguiente: ◦ I. ◦ A. ◦ 1. ◦ a.

 EJERCICIOS 1. Usando un tema que te interese, crea un esquema de idea para un breve artículo. 2. Mediante un programa de procesamiento de textos, presente la siguiente información en un breve esquema utilizando al menos dos números romanos y al menos dos letras mayúsculas. Tendrás que reordenar las ideas para que tengan sentido. ◦ Tema: La tecnología debe ser parte de la educación actual desde el jardín de infantes hasta todos los niveles de la universidad. ◦ Ideas: Las personas necesitan un confort natural con la tecnología antes de ingresar al lugar de trabajo. Los alumnos piensan de manera tecnológica, por lo que está mal tirarlos hacia atrás en la escuela. Los estudiantes viven en una era de la tecnología, por lo que deben ser educados en una era de la tecnología. Los estudiantes esperan tecnología en la escuela. Los estudiantes deben experimentar el uso de la tecnología en lugar de simplemente que se les cuente al respecto Incluso se espera que los jóvenes de dieciséis años se sientan cómodos con las computadoras en sus primeros trabajos. La mayoría de los estudiantes utilizan algunos tipos de tecnología en casa. Trabajos que van desde meseras hasta mecánicos, enfermeras y abogados requieren uso de computadora.

5.4: Esbozo is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.