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# 9.5: Apéndice E- Estructura de la oración

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) $$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$ $$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$ $$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$$

$$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$

$$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$

$$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$ $$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$$

$$\newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}}$$

$$\newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}}$$

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

$$\newcommand{\avec}{\mathbf a}$$ $$\newcommand{\bvec}{\mathbf b}$$ $$\newcommand{\cvec}{\mathbf c}$$ $$\newcommand{\dvec}{\mathbf d}$$ $$\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}$$ $$\newcommand{\evec}{\mathbf e}$$ $$\newcommand{\fvec}{\mathbf f}$$ $$\newcommand{\nvec}{\mathbf n}$$ $$\newcommand{\pvec}{\mathbf p}$$ $$\newcommand{\qvec}{\mathbf q}$$ $$\newcommand{\svec}{\mathbf s}$$ $$\newcommand{\tvec}{\mathbf t}$$ $$\newcommand{\uvec}{\mathbf u}$$ $$\newcommand{\vvec}{\mathbf v}$$ $$\newcommand{\wvec}{\mathbf w}$$ $$\newcommand{\xvec}{\mathbf x}$$ $$\newcommand{\yvec}{\mathbf y}$$ $$\newcommand{\zvec}{\mathbf z}$$ $$\newcommand{\rvec}{\mathbf r}$$ $$\newcommand{\mvec}{\mathbf m}$$ $$\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}$$ $$\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}$$ $$\newcommand{\real}{\mathbb R}$$ $$\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}$$ $$\newcommand{\bcal}{\cal B}$$ $$\newcommand{\ccal}{\cal C}$$ $$\newcommand{\scal}{\cal S}$$ $$\newcommand{\wcal}{\cal W}$$ $$\newcommand{\ecal}{\cal E}$$ $$\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}$$ $$\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}$$ $$\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}$$ $$\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}$$ $$\newcommand{\row}{\text{Row}}$$ $$\newcommand{\col}{\text{Col}}$$ $$\renewcommand{\row}{\text{Row}}$$ $$\newcommand{\nul}{\text{Nul}}$$ $$\newcommand{\var}{\text{Var}}$$ $$\newcommand{\corr}{\text{corr}}$$ $$\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}$$ $$\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}$$ $$\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}$$ $$\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}$$ $$\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}$$ $$\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}$$ $$\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}$$ $$\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}$$ $$\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}$$ $$\newcommand{\lt}{<}$$ $$\newcommand{\gt}{>}$$ $$\newcommand{\amp}{&}$$ $$\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}$$

Al construir cualquier cosa, es importante estar familiarizado con las herramientas que está utilizando. Los elementos gramaticales son las principales “herramientas” que usas al construir oraciones y obras escritas más largas. Por lo tanto, es fundamental tener alguna comprensión de la terminología gramatical para construir oraciones efectivas. Si deseas hacer una revisión de algunas partes básicas del discurso (sustantivos, pronombres, artículos, adjetivos, adverbios, verbos, conjunciones, preposiciones, etc), consulta el Resumen de Partes del Habla en el OWL.

Las dos partes esenciales de una oración son el sujeto y el predicado (porción de verbo). El tema se refiere al tema que se está discutiendo mientras que el verbo transmite la acción o estado de expresarse en la oración. Todas las cláusulas deben contener tanto un sujeto como un verbo; las frases, en cambio, carecen de uno o ambos un sujeto y un verbo, por lo que necesitan relacionarse o modificar otras partes de la oración. Las cláusulas principales, también llamadas cláusulas independientes, pueden valerse por sí mismas y transmitir una idea. Las cláusulas dependientes, también llamadas cláusulas subordinadas, se basan en otra parte de la oración para el significado y no pueden sostenerse por sí mismas.

Considere los siguientes ejemplos:

La oración 1 es una oración simple. Tiene una cláusula, con un sujeto (Los ingenieros) y un verbo (parado). A estas le siguen 3 frases modificadoras (“alrededor de la mesa” “mirando los esquemas” y “para la máquina”).

La oración 2 es una oración compleja, con una cláusula dependiente y otra independiente, cada una con su propia combinación sujeto-verbo (“discutieron” y “decidieron”). A las dos cláusulas se les une la conjunción subordinada, “después”, lo que hace que la primera cláusula sea subordinada (o dependiente de) la segunda.

Poder identificar las partes críticas de la oración te ayudará a diseñar oraciones que tengan una relación sujeto-verbo clara y efectiva. Conocer los componentes también te ayudará a mejorar tu puntuación. Si desea una revisión más detallada de la estructura de la oración, visite la página de Mecánica OWL (Online Writing Lab) de Purdue.

## Estructuras de oraciones

Hay cuatro tipos principales de estructuras de oraciones: simple, compuesta, compleja y compuesta compleja. En los ejemplos anteriores, la Sentencia 1 es una oración simple, mientras que la Sentencia 2 es compleja.

LAS ORACIONES SIMPLES tienen una cláusula principal (un sujeto + un verbo) y cualquier número de frases. Las siguientes son todas oraciones simples:

• Una oración simple puede ser muy efectiva.
• Hace un punto directo.
• Es bueno para crear énfasis y claridad.
• La estructura variada de la oración suena más natural.

Las ORACIONES COMPUESTAS tienen dos o más cláusulas principales unidas por conjunciones coordinadoras (CC) como y, pero, para, todavía, ni, o, así (FANBOYS). También puedes conectarlos usando puntuación como punto y coma o dos puntos. Al coordinar las ideas, les estás dando aproximadamente el mismo peso e importancia.

Sujeto + verbo, CC Asunto + verbo
Las siguientes frases son todas compuestas:
• Una oración compuesta coordina dos ideas, y a cada idea se le da aproximadamente el mismo peso.
• Las dos ideas están estrechamente relacionadas, por lo que no quieres separarlas con un periodo.
• Las dos cláusulas forman parte de una misma idea; así, deben formar parte de la misma oración.
• Las dos cláusulas pueden expresar una idea paralela; también pueden tener una estructura paralela.
• Debe recordar incluir la conjunción de coordenadas, o puede confirmar un empalme de coma.

LAS ORACIONES COMPLEJAS expresan relaciones complejas y generalmente desiguales entre las ideas. Una idea está “subordinada” a la idea principal mediante el uso de una “conjunción subordinada” (como “while” o “though”); una idea es “dependiente” de la otra para la lógica y la integridad. Las oraciones complejas incluyen una cláusula principal y al menos una cláusula dependiente (véase el Ejemplo 2 anterior). A menudo, es estilísticamente efectivo comenzar su oración con la cláusula dependiente, y colocar la cláusula principal al final para énfasis.

Subord. Conjunción + sujeto + verbo (esta es la cláusula dependiente), Sujeto + verbo (esta es la cláusula principal)

Los siguientes son todos ejemplos de oraciones complejas:

• Cuando haces una oración compleja, subordinas una idea a otra.
• Si coloca primero la cláusula subordinada, le da énfasis agregado a la cláusula principal al final.
• Las cláusulas subordinadas no pueden sostenerse por sí mismas. A pesar de que muchos alumnos tratan de utilizarlos de esa manera. x (fragmento — reemplace el punto con una coma para corregir este error)

Las sentencias compuestas y complejas tienen al menos dos cláusulas principales y al menos una cláusula dependiente. Debido a que una oración compuesto-compleja suele ser bastante larga, hay que tener cuidado de que tenga sentido; es fácil para el lector perderse en una oración larga.

LLAVE PARA LLEVAR

Usar una variedad de tipos de oraciones así como usar estos tipos estratégicamente para transmitir tus ideas fortalecerá tu estilo. Tenga en cuenta lo siguiente:

• Las oraciones simples son excelentes para enfatizar. Los hacen grandes oraciones temáticas.
• Las oraciones compuestas equilibran las ideas; son excelentes para transmitir la igual importancia de las ideas relacionadas.
• Las oraciones complejas, cuando las usas de manera efectiva, muestran relaciones complicadas entre ideas al subordinar una idea a otra.

Ejercicio$$\PageIndex{1}$$: mbining sentences

Combina los siguientes pares de oraciones para subordinar una idea a la otra. Observe la impresión que transmite por cómo subordina una idea a otra. Si su oración combinada fuera una oración temática para un párrafo, ¿qué idea esperaría el lector que enfatizara ese párrafo?

1. Par 1.
• Las bebidas energéticas mejoran la conciencia y el nivel energético.
• Las bebidas energéticas tienen impactos negativos en la salud.
2. Par 2.
• El estudio de Smith encontró que las bebidas energéticas pueden aumentar la resistencia atlética.
• El estudio también encontró que las bebidas energéticas pueden causar efectos secundarios negativos como dolores de cabeza y “choques de energía”, y posiblemente pueden conducir a la adicción a la cafeína.
3. Par 3.
• Las tasas de violencia masculina adolescente se han reducido 20% en la última década.