2.3: Entendiendo la Asignación de Escritura- Referencia Rápida
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- Primero, determinar el género de la asignación;
- Segundo, identificar las preguntas básicas de asignación que necesita responder;
- Tercero, anotar qué tipos de fuentes secundarias se requieren, así como cuántas;
- Cuarto, ubicar los criterios de evaluación y calificación; leer atentamente la hoja de asignación y buscar la longitud de página requerida, fechas de vencimiento y otra información basada en la sumisión;
- Por último, identifique las convenciones disciplinarias con las que se espera que escriba.
Género de escritura
Hablando libremente, el género se refiere a una categoría de trabajo que generalmente comparte características similares. A la hora de determinar el género en el que se te pide que escribas, si no se afirma explícitamente pregúntate ¿qué, en el sentido más amplio, te piden que hagas?
Cómo responder a la (s) pregunta (s) de asignación
En ocasiones, puede aparecer una lista de indicaciones o preguntas con una tarea que le haya dado su instructor. Es probable que su instructor no espere que responda a todas las preguntas enumeradas. Simplemente te están ofreciendo algunas ideas para que puedas pensar en tus propias preguntas que hacer. Cuando esto ocurre, puede ser útil para:
- Encierra en círculo todas las preguntas de asignación que veas en la hoja de asignación;
- Poner una estrella al lado de la pregunta que es o bien la más importante O que perseguirás en la creación de la tarea;
- Subrayar el tema sobre el que más te apasiona. Si te interesa el tema, producirás un mejor papel.
Reconocer preguntas implícitas
Un mensaje puede no incluir una pregunta clara de “cómo” o “por qué”, aunque siempre está implícita en el lenguaje del prompt. Por ejemplo, “Discutir los efectos de la Ley No Child Left Behind en los programas de educación especial” te está pidiendo que escribas cómo el acto ha afectado a los programas de educación especial, mientras que “Considera el reciente aumento de los diagnósticos de autismo” te está pidiendo que escribas por qué van en aumento los diagnósticos de autismo. Si no está relativamente claro lo que está implícito en la pregunta o pronta, consulte con su instructor o con un tutor de centro de redacción.
Identificación de requisitos de escritura
Algunos instructores ofrecen indicaciones de lo que ciertas partes del ensayo/composición deben contener. Al leer la hoja de tareas, busque una indicación de los elementos a incluir. ¿La hoja de tareas ofrece sugerencias o requisitos para el párrafo introductorio? ¿Para la declaración de tesis? Por la estructura o contenido de los párrafos de cuerpo o párrafos de conclusión? Si no, consulta con tu instructor o visita tu centro de redacción universitario para obtener sugerencias y orientación.
Identificación de requisitos de información de origen
Cuando recibas una tarea, anota qué tipo de información necesitarás para responder a las preguntas en el prompt. Su instructor puede indicar que necesita usar un cierto número de fuentes secundarias en su tarea e incluso puede decirle qué tipo de fuentes, por ejemplo, historias de periódicos, artículos de revistas, entrevistas o artículos de revistas académicas. También puede darse el caso de que aparte de los requisitos para la tarea de escritura, necesite encontrar información de antecedentes sobre el tema para que pueda comenzar a formular sus propias ideas o su reclamo. Por ejemplo, digamos que estás en una clase de nutrición y recibes el siguiente aviso:
“Evaluar los beneficios e inconvenientes de una dieta cetogénica para una población con un problema de salud de su elección, es decir, epilepsia, enfermedad hepática, enfermedad renal, obesidad, etc. Use al menos cuatro fuentes académicas en su trabajo”.
Si aún no estás familiarizado con lo que es una dieta cetogénica, tendrás que hacer algunas investigaciones de fondo sobre el concepto en sí a medida que comiences a abordar el tema de tu ensayo. También es posible que debas investigar un poco sobre el tema de salud en el que te enfocas. A medida que escribas, también necesitarás encontrar e incorporar cuatro fuentes académicas en tu artículo probablemente abordando la pregunta específica sobre la dieta cetogénica y el grupo de población que elegiste. Podrías elegir incluir aún más fuentes dependiendo de cómo quieras abordar el tema. No obstante, recuerda que cuando estás usando fuentes secundarias mantienes tu voz y reclamas prominente en el ensayo, y no las voces de tus fuentes secundarias.
Identificación de criterios de evaluación
Muchas hojas de asignación contienen una rúbrica de calificación o alguna otra indicación de criterios de evaluación para la asignación. Puede utilizar estos criterios tanto para iniciar el proceso de redacción como para guiar su proceso de revisión y edición. Si no ve ninguna rúbrica o criterio de evaluación en la hoja de tareas, ¡pregunte!
Reconocer las expectativas disciplinarias
Dependiendo de la disciplina en la que estés escribiendo, se pueden esperar diferentes características y formatos de tu escritura. Siempre observe de cerca los términos clave y el vocabulario en la tarea de escritura, y asegúrese de anotar qué tipo de evidencia y estilo de citas espera su instructor.
- ¿El ensayo necesita ser en MLA, APA, Chicago u otro estilo?
- ¿El instructor requiere algún elemento o formato de envío específico?
Actividad de práctica
La versión original de este capítulo contenía contenido H5P. Es posible que desee eliminar o reemplazar este elemento.
Esta sección contiene material de:Jeffrey, Robin y Emilie Zickel. “Comprender la tarea de escritura”. En Una guía para la retórica, el género y el éxito en la escritura de primer año, de Melanie Gagich y Emilie Zickel. Cleveland: Esfuerzos Académicos de MSL. Consultado en julio de 2019. https://pressbooks.ulib.csuohio.edu/csu-fyw-rhetoric/chapter/understanding-assignments/. Licencia u nder a Creative Commons Atribución 4.0 Licencia Internacional.