3.13: Análisis Visual en Composición y Retórica y Literatura
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- ¿Qué es un análisis visual?
- ¿Por qué es importante el análisis visual?
- ¿Cómo podemos utilizar el análisis visual en las aulas de composición y retórica y literatura?
¿Qué es el Análisis Visual?
En la comprensión más simple, el análisis visual es la acción de analizar visuales para comprender los mensajes que comunican a diversas audiencias. Sin embargo, una investigación más compleja del proceso implica una ruptura en la retórica visual y la alfabetización visual, el acto de comunicarse a través de las imágenes y la capacidad de “leerlos”, respectivamente. En otras palabras, las imágenes están compuestas por elementos como el color, la forma, el espacio, la textura, el sombreado y el posicionamiento que transmiten mensajes específicos y significados basados en la disposición de los elementos que trabajan juntos y su impacto individual. La forma en que las “leemos” (interpretamos) depende de las perspectivas subjetivas que respaldemos utilizando el propio texto para apoyar nuestro análisis. Echemos un vistazo a un ejemplo en la Figura 3.13.1. [1]
Al leer los elementos de esta fotografía en la Figura 3.13.1 —sin ningún otro contexto proporcionado— podríamos llegar a las siguientes conclusiones:
- La fotografía representa una protesta.
- Las personas en la foto están enojadas/molestas por un tema.
- El pueblo está unido en su objetivo.
- Se trata de una manifestación pública.
- La situación es inmediata.
¿Cómo podemos hacer estas interpretaciones?
- La imagen representa una reunión de personas con los puños levantados en alto en un gesto simbólico de protesta.
- Sus bocas están abiertas, lo que indica voces gritando por reconocimiento.
- Las banderas que lleva la gente son todas del mismo color.
- Hay una presencia policial en el fondo, típicamente para proporcionar supervisión pública.
- La foto está enmarcada en primer plano lo que proporciona un estado de ánimo/tono urgente.
Este tipo de lectura es algo que hacemos todos los días ya que interpretamos los semáforos mientras manejamos, saludamos a un extraño en la acera en base a su expresión facial, y vemos en exceso una serie de televisión favorita hasta altas horas de la madrugada, siguiendo las señales visuales proporcionadas en cada episodio.
Ejercicio
Actividad: Discuta la siguiente imagen (Figura 3.13.2 [2]) con sus compañeros para comparar formas similares y diferentes en las que interpreta sus elementos visuales:
Pero si lees imágenes todo el tiempo, es posible que no consideres inmediatamente su importancia como herramientas de escritura en composición y retórica y literatura.
¿Por qué es importante el análisis visual?
Porque leemos imágenes todo el tiempo es la razón exacta por la que el análisis visual es importante. Necesitamos saber entender las imágenes porque representan componentes tan grandes de la vida: la comunicación humana, el aprendizaje de cómo hacer algo y el entretenimiento; y dentro del aula, funcionan como ayudas para ayudarnos a desarrollar habilidades críticas de lectura, escritura y comprensión que puedan aplicarse a diversos modos de escritura.
¿Cómo podemos usar el análisis visual en las aulas de composición y retórica y literatura?
Primero, debemos recordar que la literatura es escrita y visual. Nos encontramos con historias en forma de poemas, ficción corta, novellas/novelas, guiones y obras de teatro. Pero las historias también se cuentan en la pantalla pequeña (televisión) y en la pantalla grande (cortos cinematográficos y largometrajes). Tanto en los cursos de composición y retórica como en literatura, a veces se nos proporciona un texto visual para examinar. Cuando se le solicite participar en el proceso de escritura, su instructor podría pedirle que escriba un:
- Revisión/Evaluación
- Una crítica de película es comparable a una reseña de libro. Tu argumento se centra en la evaluación personal de la película (lo que te gusta, lo que no te gusta, u otro y por qué) y toma en cuenta elementos literarios/cinematográficos que respaldan tu afirmación. Lo que separa el libro y la crítica cinematográfica es simplemente el medio, el formato del cine como narrativa visual en lugar de narrativa escrita. Como película, los elementos que se relacionan con lo visual —cinematografía, tomas de cámara, encuadre, montaje, escenografía y vestuario— suelen tener prioridad para discutir cómo contribuyen a la revisión favorable y/o negativa. Para obtener una lista más detallada de la terminología de literatura escrita y visual, consulte la tabla Terminología Visual más adelante en esta sección.
Tesis Muestra
The Blair Witch Project [3] utiliza ángulos de cámara temblorosos y configuraciones oscuras para transmitir con éxito una sensación de pavor como una película de terror moderna clásica.
- Reflexión
- Ver una serie de televisión o película te permite, el espectador, comparar tu propia vida con personajes y situaciones representadas en la narrativa. Una discusión introspectiva se forma para demostrar su relación personal con, o desconexión de, la historia. La reflexión también ofrece al escritor la oportunidad de discutir cómo el contenido narrativo de la serie/película ofrece comentarios sociales relevantes. Por ejemplo, Her [4] de Spike Jonze hace asociaciones del mundo real con respecto a nuestro uso o mal uso de la tecnología para comunicarnos entre sí.
- Análisis Retórico
- La escritura podría implicar examinar una campaña publicitaria, comercial o de marketing para demostrar cómo los principios de diseño (la prueba CRAP — contraste, repetición, alineación, proximidad), el uso del color y la elección de fuentes indican usos de ethos, pathos y/o logotipos para comunicar efectivamente un mensaje y persuadir el espectador. La Figura 3.13.3 [5] es un ejemplo.
Ejemplo de Análisis Retórico
Los suaves y cálidos colores otoñales del entorno natural (árboles, tierra y agua) en la Figura 3.13.3 contrastan el material de construcción duro y frío de West Point para crear un ambiente acogedor. Vemos el cartel como un anuncio para un lugar de vacaciones más que una academia militar: la repetición une el ambiente a la academia, ya que la combinación de colores azul y naranja (primaria y secundaria) del escenario también aparece en el texto; la alineación central tira del foco directamente hacia Occidente Punto; y la academia existe muy cerca de los elementos naturales para persuadir al espectador a considerarlo en una perspectiva similar —natural.
El cartel crea una conexión emocional con su público, particularmente las personas que pueden estar en la cerca respecto al servicio militar y/o individuos que nunca lo consideraron como una posibilidad. Es cohesivo en su mensaje y persuasivo ya que apela al deseo del espectador de conectarse con la naturaleza en un lugar pintoresco. Los veleros transmiten una sensación de tranquilidad, y la academia se asemeja a un castillo regio enclavado en un paisaje de cuento de hadas. Estamos convencidos de que aunque nunca pensáramos en unirnos a los militares, ¿no parece West Point un gran lugar para comenzar si tomamos esa decisión de vida?
- Análisis/Crítica
- El análisis literario y la crítica cinematográfica funcionan de la misma manera —a diferencia de la revisión— para examinar el texto (cuento) con el fin de argumentar lo que la forma narrativa y/o el contenido comunican a su audiencia. Esto se logra típicamente examinando la estructura de la historia, el uso de dispositivos literarios y cinematográficos; la teoría crítica también se puede aplicar para “leer” el texto a través de diversas lentes de la crítica (feminista, teoría crítica de la raza, marxista, estudios de discapacidad, historicista cultural/nuevo, teoría queer, estudios de género, estructuralista). Se analizan los elementos visuales de la historia y se aplica la crítica al texto para desempaquetar diversos argumentos presentados en la narrativa.
- La crítica de arte representa otra extensión del análisis visual en la que podrías estudiar una pintura, fotografía, escultura, instalación, dibujo, u otro medio para interpretar lo que representa la obra del artista —lo que están comunicando a su público a través del texto artístico—.
- Investigación
- La sección anterior sobre análisis/crítica implica la realización de investigaciones; sin embargo, la redacción de investigaciones también podría enfocarse en un texto visual de manera informativa: proporcionar contexto histórico y cultural, investigar el desarrollo, ofrecer descripción y/o definición, reportar hallazgos, y más. Al respecto, el texto visual es el sitio de investigación y en ocasiones un aviso para el ejercicio de escritura. Podrías investigar la historia de la producción de Inception [6] o usar la película para investigar un tema presentado dentro de ella, como los sueños lúcidos.
Lo que unifica estos diversos tipos de escritura es que ofreces argumentos persuasivos para que tu audiencia los considere, y la evidencia de apoyo (la mayoría de las veces material fuente secundario) se utiliza para desarrollar la conversación y validar tus afirmaciones. Las imágenes se utilizan como fuentes primarias para la evaluación y/o indicaciones para ayudar a ilustrar o proporcionar una situación retórica para investigar. Aunque el análisis visual ha sido cubierto de varias maneras diferentes en esta sección, siempre consulte a su instructor y/o las pautas de su hoja de tareas si no está seguro de cómo se están utilizando las imágenes en su curso y cuáles son las expectativas sobre cómo interactúa con ellos.
*** Los elementos/términos mencionados en los diversos tipos de textos visuales identificados anteriormente no son exhaustivos. Para un listado más completo, intente realizar una investigación “suave” en la que utilice servicios como Google o Wikipedia para obtener más información sobre el medio específico.
Terminología Visual
Los textos escritos y visuales comparten mucho en común respecto a los elementos que componen sus narrativas y cómo las interpretamos, pero hay términos que distinguen a los dos entre sí. La siguiente lista de “Terminología de literatura escrita” (Cuadro 3.13.1) identifica terminología selecta para literatura escrita que también se aplica a las narrativas visuales, pero no al revés. La siguiente lista de “Terminología de Literatura Visual” (Cuadro 3.13.2) identifica la terminología selecta que es aplicable únicamente a las narrativas visuales.
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[tabla id=2/]
Francis Jr., James. “Análisis Visual en Composición y Retórica y Literatura”. En Argumentos Informados: Una Guía para la Escritura y la Investigación. 3a ed. Editado por Terri Pantuso, Sarah LeMire y Kathy Anders. College Station: Universidad Texas A&M, 2022. Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, excepto cuando se indique lo contrario.- Derek Blackadder, Trabajadores del espectro de Bangladesh protestan por muertes, 29 de mayo de 2005, fotografía, Flickr, consultado el 6 de enero de 2021, https://www.flickr.com/photos/39749009@N00/16231675. Esta imagen está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 2.0 Genérica.
- Jorge González, Semáforos, 22 de abril de 2006, fotografía, Flickr, consultado el 6 de enero de 2021, https://www.flickr.com/photos/35873968@N00/134769430. Licencia bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 2.0 Genérica.
- The Blair Witch Project, dirigido por Daniel Myrick y Eduardo Sánchez (Santa Mónica, CA: Artisan Entertainment, 1999).
- Ella, dirigida por Spike Jones (Burbank, CA: Warner Bros., 2013.)
- Frank Hazell, West Point, Academia Militar de Estados Unidos, en las Tierras Altas del Hudson. Líneas Centrales de Nueva York - Frank Hazell. LCCN94504463 (Recortada) .jpg. circa 1920s, Wikimedia Commons, accessed January 6, 2021, https://commons.wikimedia.org/wiki/File:West_Point,_United_States_Military_Academy,_in_the_highlands_of_the_Hudson. _Nuevo_York_Central_Lines_-_Frank_Hazell. _LCCN94504463_ (recortada) .jpg.
- Inception, dirigida por Christopher Nolan (Burbank, CA: Warner Bros., 2010).