4.3: Géneros para practicar
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| Categoría A: Géneros Brief & Correspondence Based | Detalles del Proyecto Mediano | Criterios = Como mínimo, incluyen los siguientes: |
|---|---|---|
| Blog | Crea cinco entradas de blog que giran en torno a tu vida. | 1) Cinco entradas de contenido de calidad; 2) cinco piezas de información acompañadas: gráficos, memes, imágenes. |
| Correo electrónico | Escriba un correo electrónico al presidente de nuestro colegio, haciéndole saber los beneficios y trampas de asistir a NDSCS. | 1) Algún tipo de estructura: intro, cuerpo, conclusión; 2) Tres beneficios/trampas (total) con detalles; 3) Un\(^{88}\) tono “profesional” |
| Carta | Escriba una carta de queja o carta complementaria a una compañía de su elección. | 1) Estructura: apertura, cuerpo, cierre/firma; 2) Tres razones -con evidencia- de por qué estás escribiendo; 3) Un tono “profesional” |
| Memo | Redacta un memo que sea una introducción de ti mismo. | Siga el ejemplo en el capítulo. 1) Bloque de información en la parte superior; 2) 3-5 Encabezados de detalles. |
| Mensaje de texto | <insert student-created medium project> | <insert student-created medium project> |
| Tweet | Dirígete a Twitter (o Pinterest o en cualquier lugar que existan tweets reales o capturas de pantalla de tweets) y desentierra tres (3) que quieras analizar. | En tu análisis, tu respuesta a estos tres tweets debería ser tuyos propios; sí, asegúrate de no repasar los 280 caracteres en cada tweet. |
| Categoría B: Géneros personales | Detalles del Proyecto Mediano | Criterios = Como mínimo, incluyen los siguientes: |
|---|---|---|
| Obituario | Escribe tu propio obituario. Piensa en lo que se podría decir de tu vida. {O, si eso es demasiado oscuro, escribe el obituario de tu personaje favorito de la televisión o una película o libro.} | 1) Contenido en tercera persona; 2) detalles de la vida; 3) orden cronológico. |
| Memorias | Escribe sobre un evento específico en tu vida hasta este punto. Por favor, asegúrate de tener muchos detalles y que no abarque más de uno o dos días. | 1) Estructura de párrafos; 2) contenido LLENO de detalles; 3) instantánea de la vida; 4) reflexión (opcional). |
| Multi-Género | Crea una pieza multigénero sobre ti que responda a la pregunta: “¿Quién eres?” | Incluir el uso de 5 géneros diferentes. |
| Perfil | Compone unas pequeñas piezas basadas en entrevistas sobre alguien que conozcas. Debe entrevistar a la persona por teléfono, mensaje de texto o correo electrónico. Haz preguntas interesantes; haz que cuenten historias. | Detalles sobre: 1) Apariencia; 2) Trasfondo/patrimonio; 3) Personalidad. También: 4) Usa citas de entrevista; 5) Asegúrate de haber escrito sobre ellos de una manera que nos permita saber quiénes son realmente. |
| Categoría C: Géneros técnicos | Detalles del Proyecto Mediano | Criterios = Como mínimo, incluyen los siguientes: |
|---|---|---|
| Plan de Negocios | Crea un Plan de Negocios basado en una empresa que te gustaría tener en el futuro. | 1) Resumen Ejecutivo; 2) Productos y Servicios; 3) Análisis de Mercado; 4) Estrategia de Ventas y Mercadotecnia; 5) Operaciones y Gestión; 6) Finanzas. |
| “Cómo” | Escribe un cómo guiar similar al ejemplo en el capítulo. Ideas: “Cómo ser un Gearhead”, o “Cómo ser una enfermera” o “Cómo ser un estudiante universitario típico”. | Utilice estos encabezados: 1) Introducción; 2) Materiales necesarios y 3) Pasos (con cualquier advertencia). |
| Propuesta | Esto trata del Rediseño Universitario\(^{89}\). Propondrás un rediseño total de un aspecto de tu experiencia universitaria. Esto podría incluir: el calendario académico, calificación y evaluación, facultad y contratación, vida residencial, vivienda/comida, qué grado es... | Utilice estos encabezados: 1) Introducción; 2) Audiencia; 3) El Producto Final; 4) Costos y Suministros; 5) Horario Tentativo. También: 6) Asegúrate de esbozar un rediseño que creas que beneficiaría a los estudiantes: Sé creativo pero haz un esfuerzo de buena fe para proponer algo que realmente te gustaría que suceda. |
| Reportaje | Redacte un informe de progreso sobre cómo te va en esta clase o en cualquier otra clase. | 1) Bloque de información en la parte superior; 2) Revisión de obra concluida; 3) Problemas; 4) Trabajo restante; 5) Conclusión. Ver ejemplo en el capítulo. |
| Currículum | Crea tu propio currículum visual a partir de tu currículum basado en texto. ¡Mira el ejemplo en el capítulo! | Antes y Después, mostrando el cambio de muy textual a muy visual; utilizar al menos tres (3) elementos creativos: imágenes, bordes, tipografías y tamaños complementarios, uso de espacios en blanco, etc... |
| Categoría D: Géneros creativos | Detalles del Proyecto Mediano | Criterios = Como mínimo, incluyen los siguientes: |
|---|---|---|
| Ensayo |
A: ARDILLA MORADA. ¿Eres una ardilla morada? Este término se está utilizando para describir a los estudiantes que son capaces de hacer las habilidades técnicas de un trabajo mientras utilizan habilidades blandas como la comunicación escrita y verbal, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, el servicio al cliente, la resolución de conflictos, etc. B: COMUNIDAD FUTURA. ¿Cómo crees que la comunidad en la que vives puede beneficiarse de tu educación cuando egreses de esta universidad? C: DIFERENTE RAZA/GÉNERO. ¿Cómo sería diferente tu vida si hubieras nacido en una etnidad/raza/género diferente? |
1) Algún tipo de estructura: introducción, cuerpo, conclusión (¡no tiene que seguir el modelo de ensayo de cinco párrafos!) Y 2) tres piezas de evidencia o tres historias para explicar tu punto, etc. |
| Ensayo de lista | Redacta un ensayo humorístico titulado “10 Maneras de saber que estás en una mala relación o amistad”. | 1) Lista de 10; 2) Cada ítem debe tener una explicación; 3) Asegúrate de que sea humorístico. Siga el formato de lista que se encuentra en la muestra del capítulo. |
| Manifiesto | Escribe tu propio manifiesto. | 1) Algún tipo de estructura (intro, cuerpo, conclusión); 2) Foco/tesis; 3) Tres preceptos con detalles; Lenguaje apasionado/persuasivo |
| Meme | Crea un meme de ti mismo o de tu mascota. | El mensaje de Meme debería ser sobre la universidad. |
| Poesía | Escribe un poema en verso gratuito sobre NDSCS. No se requiere rimar. | 1) Incluir 10 líneas de descripción para que podamos “experimentar la poesía a través de nuestros ojos o nuestros oídos”. 2) El poema también debe “excitar el placer, pero también puede reflejar el dolor o el arrepentimiento”. |
| Categoría E: Géneros Argumentativos e Investigación | Detalles del Proyecto Mediano | Criterios = Como mínimo, incluyen los siguientes: |
|---|---|---|
| Bibliografía anotada | Crea una bibliografía anotada capturando los resúmenes de tres fuentes relacionadas con tu campo de estudio O relacionadas con una afición tuya. (Haga clic aquí para ver un ejemplo.) |
1) Tres fuentes alfabéticas; 2) tres resúmenes de calidad y 3) tres citas detalladas. |
| Comentario |
Si quieres componer un comentario literario, usa nuestro libro de texto como pieza a analizar. Como mínimo, incluir los siguientes criterios: Para un comentario social, aquí está tu tema = Cuando se trata del futuro: ¿Los estadounidenses se están volviendo más inteligentes, o lo contrario? ¿Cómo sabes de cualquier manera? |
1) Algún tipo de estructura: intro, cuerpo, conclusión; 2) Una tesis argumentativa; 3) Tres piezas de evidencia que respaldan tu tesis. |
| Revisar | Redacte una reseña de película, libro o programa de televisión. Reúna datos básicos sobre el libro/película/programa de televisión y tome notas. | 1) Comience con un hecho o una opinión convincente sobre el libro/película; 2) Dar una opinión clara y bien establecida desde el principio; 3) Ir más allá del obvio análisis de la trama; 4) Traiga su reseña en un círculo completo al final. |
| Argumento | Redacta un argumento que responda lo siguiente: ¿Las calificaciones de algún curso reflejan quién eres como estudiante o cuánto has aprendido? Piensa en algún curso de colegio o preparatoria que hayas tomado — ¿Esa calificación de letras reflejó lo que aprendiste? ¿Por qué o por qué no? ¿Las calificaciones de letras representan la habilidad o inteligencia de un estudiante? Tus respuestas a estas preguntas se convertirán en un argumento. Algún tipo de estructura: introducción, cuerpo, conclusión | 1) Una tesis argumentativa; 2) Tres piezas de evidencia que respaldan tu tesis; 3) Una fuente de calidad integrada al texto y citada correctamente al final. |
\(^{87}\)Los estudiantes podrían querer saltar adelante en esos capítulos de géneros que piensan que les gustaría practicar SOLO PARA revisar las muestras y el formato, etc.
\(^{88}\)¿Qué es un tono profesional?
\(^{89}\)Esta tarea fue desarrollada para la clase Punk and the Making of Self en Ithaca College, Otoño 2016, por el Dr. S. Alexander Reed: http://salexanderreed.com/ Licenciado CC-BY-NC-SA.