Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

3.2: Formación de Sentencias (Errores Tipo 1)

  1. Última actualización
  2. Guardar como PDF
  • Page ID
    104411

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Acerca de los errores de tipo 1

    Se han escrito libros completos sobre gramática inglesa, y una discusión completa de la gramática está más allá del alcance de este libro. Pero hay algunos errores importantes a tener en cuenta, errores que indican cierta dificultad para formar oraciones. Aquí en Dalton State College, esos son referidos como errores de Tipo 1, aunque otras escuelas pueden tener otros nombres para ellos. Esta sección es una breve introducción a esos errores de Tipo 1; si tiene preguntas, visite el Laboratorio de Redacción en el edificio de Artes Liberales (sala 315).

    Tipo I

    Fragmentos de oración

    Sentencias fundidas o ejecutadas

    Desacuerdo sujeto-verbo

    Empalmes de coma

    Una guía rápida para los errores de tipo 1

    Fragmentos

    Un fragmento es un grupo de palabras que está tratando de ser una oración, pero que carece de un sujeto, un verbo, o un pensamiento completo.

    Ejemplo\(\PageIndex{1}\):
    • Porque Johnny no sabe leer. (Incorrecto. Sin pensamiento completo — “Porque” es la conjunción subordinadora más común.)
    • Los niños corriendo por el campo. (Incorrecto. Ningún verbo —recuerda, -ing verbos no cuentan, y tampoco los infinitivos como “ser” o “correr”).
    • Comí diez krystales todos a la vez. (Incorrecto. Ningún sujeto — ¿quién se comió esos krystales?)

    Empalmes de coma

    Esto es cuando hay dos cláusulas independientes (sujeto, verbo y pensamiento completo) con solo una coma entre ellas.

    Ejemplo\(\PageIndex{2}\):

    John se comió diez krystales, luego vomitó. (Incorrecto. Ambos tienen sujeto, verbo y pensamiento completo, así que necesitas al menos un punto y coma, no una coma, entre ellos.)

    Sentencias ejecutadas o condenas fusionadas

    Al igual que un empalme de coma, salvo que no hay nada en absoluto entre las cláusulas independientes.

    Ejemplo\(\PageIndex{3}\):

    A la Dra. Jones le debe encantar la gramática, escribe ejemplos de oraciones continuas a las siete de la mañana. (Incorrecto. Se trata de dos cláusulas con sujeto, verbo y pensamiento completo, simplemente pegados).

    Problemas de Acuerdo Sujeto-Verbo

    Los sujetos y los verbos deben estar de acuerdo en número. Los verbos son “al revés”, es decir, los verbos tienen una 's' al final cuando son singulares (recuerde, los sustantivos tienen 's' cuando son plurales).

    Ejemplo\(\PageIndex{4}\):
    • Un tipo corre. (Correcto)
    • Tres tipos corren. (Correcto)
    • Tres tipos corren. (Incorrecto)

    El truco con el acuerdo sujeto-verbo es encontrar al sujeto, ¿qué hace el “verbing” en la oración?

    Ejemplo\(\PageIndex{5}\):
    • Un tipo, así como sus compañeros de cuarto, recorren el estacionamiento del dormitorio. (Correcto. El sujeto es “chico”. Las cosas que se ponen en marcha por comas y “así como” no cuentan.)
    • Un tipo y sus compañeros de cuarto corren por el estacionamiento. (Correcto. Con “y”, todos ellos están corriendo, así que todos son el tema).
    • Hay tres manzanas. (“Ahí” puede ser singular o plural, dependiendo de lo que esté “apuntando”. En este caso, eso son “tres manzanas”, un sujeto plural.)
    • Hay una manzana. (Correcto. “Ahí” puede ser singular o plural, dependiendo de lo que esté “apuntando”. En este caso, eso es “una manzana”, un tema singular.)
    • ¿Dónde está mi manzana? (Correcto. Al igual que “ahí”, “dónde” puede ser singular o plural, dependiendo de lo que “apunte”.)

    Sujetos, verbos y cláusulas independientes - las claves de los errores de tipo 1

    Sentencia ejecutada o fusionada

    1. ¿Qué es una sentencia consecutiva?
    2. Ejemplos de oraciones ejecutadas
    3. Fijación de oraciones ejecutadas
    4. Ejemplos de frases ejecutadas fijas

    Empalmes de coma

    1. ¿Qué es un empalme de coma?
    2. Ejemplos de oraciones empalmadas por comas
    3. Fijación de oraciones empalmadas por comas
    4. Ejemplos de oraciones empalmadas con comas fijas

    Fragmentos

    Acuerdo Sujeto-Verbo

    Falta de acuerdo entre el tema y el capítulo del libro de verbos

    1. Ejemplos
    2. ¿Qué es el acuerdo sujeto-verbo?
    3. Ejemplos
    4. Otros lineamientos

    Referencias

    • Jenny Crisp
    • De la retórica y la composición/Run-on sentence
    • De Retórica y Composición/Empalme por comas
    • De Retórica y Composición/Falta de concordancia entre sujeto y verbo

    This page titled 3.2: Formación de Sentencias (Errores Tipo 1) is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Jenny Crisp via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.