5.4: Pronombres
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- Identificar pronombre persona y número
- Identificar pronombre caso (sujetos, objetos, posesivos)
- Identificar pronombre y claridad antecedente
- Identificar pronombre y concordancia antecedente
Figura\(\PageIndex{1}\)
Anna decidió al comienzo del primer semestre de la universidad de Anna que Anna correría treinta minutos todos los días. Anna sabía que Anna estaría tomando una clase de literatura con mucha lectura, así que en lugar de comprar copias impresas de todas las novelas que Anna le asignó la maestra, Anna compró los audiolibros. De esa manera Anna pudo escuchar los audiolibros mientras Anna corría.
¿Te parece incómodo este párrafo? Vamos a intentarlo de nuevo usando pronombres:
Anna decidió al comienzo de su primer semestre de universidad que correría treinta minutos todos los días. Sabía que estaría tomando una clase de literatura con mucha lectura, así que en lugar de comprar copias impresas de todas las novelas que le asignó su maestra, Anna compró los audiolibros. De esa manera podía escucharlos mientras corría.
Este segundo párrafo es mucho más natural. En lugar de repetir sustantivos varias veces, pudimos usar pronombres. Probablemente hayas escuchado la frase “un pronombre reemplaza a un sustantivo”; esto es exactamente lo que hace un pronombre.
En este resultado, aprenderás cómo funcionan los pronombres, cómo usar los pronombres en diferentes situaciones y cómo seleccionar los pronombres correctos.
Función de los pronombres
Un pronombre se encuentra en el lugar de un sustantivo. Debido a que un pronombre está reemplazando a un sustantivo, su significado depende del sustantivo que esté reemplazando. A este sustantivo se le llama antecedente. Veamos las dos frases que acabamos de leer de nuevo:
Debido a que un pronombre está reemplazando a un sustantivo, su significado depende del sustantivo que esté reemplazando. A este sustantivo se le llama antecedente.
Aquí hay dos pronombres: its y it. Su y ambos tienen el mismo antecedente: “un pronombre”. Siempre que uses un pronombre, también debes incluir su antecedente. Sin el antecedente, tus lectores (o oyentes) no podrán averiguar a qué se refiere el pronombre. Veamos un par de ejemplos:
- A Jason le gusta cuando la gente lo busca en busca de liderazgo.
- Trini se cepilla el pelo todas las mañanas.
- Billy a menudo tiene que limpiarse las gafas.
- Kimberly es gimnasta. Ha obtenido varias medallas en distintas competencias.
Entonces, ¿cuáles son los antecedentes y pronombres en estas oraciones?
- Jason es el antecedente para el pronombre él.
- Trini es el antecedente para el pronombre ella.
- Billy es el antecedente para el pronombre suyo.
- Kimberly es el antecedente del pronombre ella.
Identificar el antecedente en los siguientes ejemplos:
- El autobús llega veinte minutos tarde hoy, como siempre lo es.
- Nunca me atraparían muerto usando sandalias de bota. Son una afrenta a la naturaleza.
- Contestar
-
- El autobús es el antecedente para el pronombre de la misma.
- sandalias de bota es el antecedente para el pronombre que.
Existen varios tipos de pronombres, incluyendo pronombres personales, demostrativos e indefinidos. Discutamos cada uno de estos tipos.
Pronombres personales
Las siguientes frases dan ejemplos de tipos particulares de pronombres utilizados con antecedentes:
- Pronombres personales en tercera persona:
- Ese pobre hombre parece que necesita un abrigo nuevo. (la frase sustantiva de que el pobre hombre es el antecedente de él)
- Kat llegó ayer. La conocí en la estación. (Kat es el antecedente de ella)
- Cuando nos vieron, los leones comenzaron a rugir (los leones es el antecedente de ellos)
- Otros pronombres personales en algunas circunstancias:
- Adam y yo esperábamos que nadie nos encontrara. (Adán y yo somos el antecedente de nosotros)
- Tú y Aisha pueden venir si quieres. (tú y Aisha es el antecedente del segundo, plural, tú)
- Pronombres reflexivos:
- Jason se lastimó. (Jason es el antecedente de sí mismo)
- Nos estábamos burlando el uno del otro. (nosotros somos el antecedente el uno del otro)
Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos sustituyen a las cosas señaladas. Incluyen esto, aquello, estos y aquellos. Esto y aquello son singulares; estos y aquellos son plurales.
Figura\(\PageIndex{2}\)
La diferencia entre esto y aquello y entre estos y aquellos es un poco más sutil. Esto y estos se refieren a algo que está “cercano” al hablante, ya sea que esta cercanía sea física, emocional o temporal. Eso y esos son lo contrario: se refieren a algo que está “lejos”.
- ¿De verdad tengo que leer todo esto?
- El orador está indicando un texto que está cerca de ella, mediante el uso de “esto”.
- Eso no viene a ningún lado cerca de mí.
- El orador se está distanciando del objeto en cuestión, al que no quiere acercarse más. El pronombre lejano ayuda a indicar eso.
- ¿Me estás diciendo que cosiste todo esto?
- Es probable que el orador y su público estén mirando directamente la ropa en cuestión, por lo que el pronombre cercano es apropiado.
- Esos son todos asquerosos.
- El orador quiere mantenerse alejado de las partidas brutas en cuestión, utilizando las lejanas “esas”.
Estos pronombres suelen combinarse con un sustantivo (cuando esto sucede, actúan como una especie de adjetivo en lugar de un pronombre).
- ¿De verdad tengo que leer todo este contrato?
- Esa cosa no viene a ningún lado cerca de mí.
- ¿Me estás diciendo que cosiste todos estos vestidos?
- Esas recetas son todas asquerosas.
Los antecedentes de los pronombres demostrativos pueden ser más complejos que los de los pronombres personales:
La cámara para cachorros de Animal Planet ha sido derribada para mantenimiento. Nunca quise que esto sucediera.
El antecedente de esto es el concepto de que la cámara para cachorros está siendo derribada.
El pronombre también puede tener antecedentes más complejos:
Me encanta la cámara panda de Animal Planet. Vi a un panda comer bambú durante media hora. Fue increíble.
El antecedente para ello en esta frase es la experiencia de ver al panda. Ese antecedente no se expresa explícitamente en la oración, sino que viene a través de la intención y el significado del hablante.
Lee cada par de oraciones. Los pronombres se han puesto en negrita. Identificar el antecedente.
- Puedo ver cuarenta brazaletes. ¿Me estás diciendo que hiciste todo esto?
- No puedo deshacerme de mis tazas con forma de país. ¡Tommy me los dio por mi cumpleaños!
- ¿He visto el video de un bulldog monopatín? ¡Te lo mostré la semana pasada!
- Hace más de dos horas que habla. Esto es insoportable.
- Contestar
-
- El antecedente son cuarenta brazaletes.
- El antecedente son las tazas en forma de país.
- El antecedente es el video de un bulldog monopatín.
- El antecedente es la experiencia de él platicando durante más de dos horas.
Pronombres indefinidos
Los pronombres indefinidos, el grupo más grande de pronombres, se refieren a una o más personas o cosas no especificadas, por ejemplo: Cualquiera puede hacer eso. La siguiente tabla muestra los pronombres indefinidos más comunes:
| cualquiera | cualquiera | cualquier cosa | cada | ya sea | cada |
| todo el mundo | todos | todo | ni | nadie | nadie |
| nada | uno | alguien | alguien | algo |
Estos pronombres se pueden usar de un par de maneras diferentes:
- Pueden referirse a los miembros de un grupo por separado y no colectivamente. (A cada uno lo suyo. )
- Pueden indicar la inexistencia de personas o cosas. (Nadie piensa eso. )
- Pueden referirse a una persona, pero no son específicos en cuanto a primera, segunda o tercera persona en la forma en que son los pronombres personales. (Uno no limpia las propias ventanas. )
Tenga en cuenta que todos estos pronombres son singulares. Mira hacia atrás en el ejemplo “A cada uno lo suyo”. Decir “A cada uno lo suyo” sería incorrecto, ya que su es un pronombre plural y cada uno es singular. Discutiremos esto con mayor profundidad a continuación, en la sección “Acuerdo antecedente”.
A veces se usan pronombres personales en tercera persona sin antecedentes, esto se aplica a usos especiales como los pronombres ficticios y los genéricos, así como a los casos en los que el referente está implícito por el contexto.
- Ya sabes lo que dicen.
- Hoy es un buen día.
Persona, número y caso
Los pronombres personales pueden clasificarse por tres categorías: persona, número y caso.
Persona
Figura\(\PageIndex{3}\)
Persona se refiere a la relación que un autor tiene con el texto que escribe, y con el lector de ese texto. El inglés tiene tres personas (primera, segunda y tercera).
Primero
La primera persona es la más informal. El autor está diciendo, se trata de mí y de la gente que conozco.
- Los pronombres en primera persona incluyen yo, yo, nosotros
Segundo
La segunda persona también es informal, aunque un poco más formal que la primera persona. El autor está diciendo, se trata de ti, del lector.
- Todos los pronombres en segunda persona son variaciones de ti, que es a la vez singular y plural
Tercero
La tercera persona es la más formal. El autor está diciendo, se trata de otras personas.
En la tercera persona del singular hay distintas formas de pronombre para género masculino, femenino y neutro. Aquí hay una breve lista de los pronombres más comunes y su género:
| Persona | Pronombres | |
|---|---|---|
| Primero | Yo, yo, nosotros, nosotros | |
| Segundo | tú | |
| Tercero | Macho | él, él |
| Hembra | ella, su | |
| Neutral | eso, ellos, ellos | |
Seleccione la respuesta de la lista que mejor complete la oración.
- Este es Theo. (Él/Ella/It) tiene un apodo—” Fast Draw”.
- Conoce a mis padres. (Él/Es/Ellos) no me entienden.
- Luiza es actriz. Todo el mundo sabe (él/ella/ellos).
- Estas flores son para ti y tu familia. Los recogí para (ellos/tú/yous).
- Mira a estos tipos. Mira (él/eso/ellos).
- Contestar
-
- Este es Theo. Tiene un apodo—” Fast Draw”.
- Conoce a mis padres. Ellos no me entienden.
- Luiza es actriz. Todo el mundo la conoce.
- Estas flores son para ti y tu familia. Los escogí para ti.
- Mira a estos tipos. Míralos.
Número
Figura\(\PageIndex{4}\)
Hay dos números: singular y plural. La siguiente tabla separa pronombres según número. Podrán notar que la segunda persona es la misma tanto para el singular como para el plural: usted.
| Persona | Número | Pronombres |
|---|---|---|
| Primero | Singular | Yo, yo |
| Plural | nosotros, nosotros | |
| Segundo | Singular | tú |
| Plural | tú | |
| Tercero | Singular | él, él |
| ella, su | ||
| it | ||
| Plural | ellos, ellos |
Caso
Figura\(\PageIndex{5}\)
Los pronombres personales ingleses tienen dos casos: sujeto y objeto (también hay pronombres posesivos, que discutiremos a continuación). Los pronombres sujeto-caso se utilizan cuando el pronombre está haciendo la acción. (A mí me gusta comer papas fritas, pero a ella no). Los pronombres objeto-caso se usan cuando se le está haciendo algo al pronombre (a John le gusto pero no ella). Este video aclarará aún más la diferencia entre sujeto y objeto-caso:
Seleccione la respuesta de la lista que mejor complete la oración.
- No sé si debo hablar con (él/él). (Él/Él) se ve muy enojado hoy.
- Enrico y Brenna vienen a cenar mañana por la noche. (Ellos/Ellos) estarán aquí a las 6:00.
- Melissa ama la música. (Ella/Ella) lo escucha cuando conduzco (ella/ ella) al trabajo.
- Contestar
-
- No sé si debo hablar con él. Hoy se ve muy enojado.
- Enrico y Brenna vienen a cenar mañana por la noche. Ellos estarán aquí a las 6:00.
- Melissa ama la música. Ella lo escucha cuando la conduzco al trabajo.
Pronombres posesivos
Figura\(\PageIndex{6}\)
Los pronombres posesivos se utilizan para indicar posesión (en sentido amplio). Algunas ocurren como frases independientes: la mía, la tuya, la suya, la nuestra, la tuya, la suya. Por ejemplo, “Esas ropas son mías”. Otros deben ir acompañados de un sustantivo: mi, tu, ella, nuestra, tu, su, como en “Perdí mi billetera”. El suyo y su pueden caer en cualquiera de las categorías, aunque casi siempre se encuentra en la segunda.
Ambos tipos sustituyen a las frases sustantivas posesivas. A modo de ejemplo, “Su cruzada para captar nuestra atención” podría sustituir a “La cruzada de los anunciantes para captar nuestra atención”.
Este video brinda otra explicación de los pronombres posesivos:
Seleccione la respuesta de la lista que mejor complete la oración.
- ¡Oye, eso es (mi/mío)!
- Carla le dio a Peter (su/ella) número de teléfono.
- Acuérdate de dejar (sus/los suyos) papeles sobre la mesa.
- Contestar
-
- ¡Oye, eso es mío!
- Carla le dio a Peter su número de teléfono.
- Recuerda dejar sus papeles sobre la mesa
Revisar
La siguiente tabla incluye todos los pronombres personales en el idioma inglés. Se organizan por persona, número y caso.
| Persona | Número | Sujeto | Objeto | Posesivo | |
|---|---|---|---|---|---|
| Primero | Singular | I | me | mi | mía |
| Plural | nosotros | nosotros | nuestro | nuestro | |
| Segundo | Singular | tú | tú | tu | tuyo |
| Plural | tú | tú | tu | tuyo | |
| Tercero | Singular | él | él | su | su |
| ella | su | su | de ella | ||
| it | it | su | su | ||
| Plural | ellos | ellos | su | de ellos | |
Claridad antecedente
Figura\(\PageIndex{7}\)
Ya hemos definido un antecedente como el sustantivo (o frase) que un pronombre está reemplazando. La frase “claridad antecedente” simplemente significa que se debe tener claro a quién o a qué se refiere el pronombre. En otras palabras, los lectores deben ser capaces de entender la oración la primera vez que la lean, no la tercera, cuarta o décima. En esta página, veremos algunos ejemplos de errores comunes que pueden causar confusión, así como formas de arreglar cada oración.
Echemos un vistazo a nuestra primera frase:
Rafael le dijo a Matt que dejara de comer su cereal.
Cuando lees por primera vez esta frase, ¿queda claro si el cereal Rafael o el de Matt? ¿Queda claro cuando vuelves a leer la frase? En realidad no, no. Ya que tanto Rafael como Matt son singulares, tercera persona, y masculinos, es imposible saber de quién es el cereal que se está comiendo (al menos de esta frase).
¿Cuál sería la mejor manera de revisar esta frase? Escribe tus ideas en el marco de texto a continuación y luego mira las revisiones sugeridas.
- Contestar
-
Supongamos que el cereal es de Rafael:
- Rafael le dijo a Matt que dejara de comer el cereal de Rafael.
- Matt se estaba comiendo el cereal de Rafael. Rafael le dijo que lo detuviera.
¿Y si el cereal es de Matt? :
- Rafael le dijo a Matt que dejara de comer el cereal de Matt.
- Matt estaba comiendo su propio cereal cuando Rafael le dijo que parara.
Estas no son las únicas formas de revisar la oración. No obstante, cada una de estas nuevas frases ha dejado claro de quién es el cereal.
¿Esas revisiones eran lo que esperabas que fueran?
Echemos un vistazo a otro ejemplo:
Katerina estaba muy emocionada de probar la cocina francesa en su semestre en el extranjero en Europa. Hacen todo tipo de cosas deliciosas.
Cuando lees este ejemplo, ¿es evidente a quién es el pronombre al que se refieren? Se puede adivinar que se están refiriendo a los franceses, lo cual probablemente sea correcto. Sin embargo, esto en realidad no se afirma, lo que significa que en realidad no hay un antecedente. Dado que cada pronombre necesita un antecedente, el ejemplo necesita ser revisado para incluir uno.
¿Cuál sería la mejor manera de revisar esta frase? Escribe tus ideas en el marco de texto a continuación y luego mira las revisiones sugeridas.
- Contestar
-
Supongamos que son los franceses quienes elaboran una gran cocina:
- Katerina estaba muy emocionada de probar la cocina francesa en su semestre en el extranjero en Europa. Los franceses elaboran todo tipo de cosas deliciosas.
- Katerina estaba muy emocionada de probar la cocina en Francia en su semestre en el extranjero en Europa. Los franceses elaboran todo tipo de cosas deliciosas.
- Katerina estaba muy emocionada de probar la cocina francesa en su semestre en el extranjero en Europa. La gente de allí hace todo tipo de cosas deliciosas. Una de las cosas
- Katerina estaba muy emocionada acerca de que en su semestre en el extranjero en Europa estaba probando la cocina francesa. Comprende todo tipo de cosas deliciosas.
Mientras escribes, ten en cuenta estas dos cosas:
- Asegúrate de que tus pronombres tengan siempre un antecedente.
- Asegurarse de que quede claro cuáles son sus antecedentes.
Usa las pistas de contexto para averiguar qué pronombre usar para completar las oraciones. Seleccione la respuesta de la lista que mejor complete la oración.
- Alex y Jordan fueron a dar un paseo en bicicleta y se detuvieron a almorzar. Cuando llegó el mesero, (Jordan/él/ ella) sabía lo que quería pedir pero (Alex/él/ ella) no.
- Porque a (Jordan/ella) le encanta el queso, (Jordan/ella) ordenó una rebanada de pizza.
- Contestar
-
- Alex y Jordan fueron a dar un paseo en bicicleta y se detuvieron a almorzar. Cuando llegó el mesero, Jordan sabía lo que quería pedir pero Alex no. (No podemos usar pronombre hasta que conozcamos a la persona. En este caso, repita el nombre. Tenga en cuenta que ella nos da la pista de que Jordan es mujer.)
- Debido a que a Jordan le encanta el queso, pidió una rebanada de pizza. (Mencione el sustantivo antes de usar el pronombre.)
Intentemos un párrafo más complicado:
- Edward es un año mayor que su hermano Alphonse. Cuando (él/Edward) se graduó de la secundaria, tomó un año sabáticos para que (él/Edward) pudiera viajar y estudiar ciencias no ofrecidas en la universidad local. (Él/Alphonse) estaba tan celoso que (él/Alphonse) también tomó un año sabático cuando se graduó.
- Contestar
-
- Edward es un año mayor que su hermano Alphonse. Cuando Edward se graduó de la secundaria, se tomó un año sabatico para poder viajar y estudiar ciencias que no se ofrecen en la universidad local. Alphonse estaba tan celoso que también se tomó un año sabático cuando se graduó.
Acuerdo antecedente
Figura\(\PageIndex{8}\)
Mientras escribes, asegúrate de que estás usando los pronombres correctos. Cuando un pronombre coincide con la persona y el número de su antecedente, decimos que concuerda con él antecedente. Veamos un par de ejemplos:
- Odio cuando Zacarías me dice qué hacer. Está tan lleno de sí mismo.
- Los finneganos vuelven a gritar. ¡Te juro que los puedes escuchar desde el otro lado de la ciudad
En la primera frase, Zacarías es singular, tercera persona, y masculino. Los pronombres él y él mismo también son singulares, en tercera persona, y masculinos, por lo que coinciden. En la segunda frase, los finneganos es plural y tercera persona. El pronombre ellos es también plural y tercera persona.
Cuando seleccionas tu pronombre, también debes asegurarte de usar el caso correcto de pronombre. Recuerda que aprendimos sobre tres casos: sujeto, objeto y posesivo. El caso de tu pronombre debe coincidir con su papel en la oración. Por ejemplo, si tu pronombre está haciendo una acción, debería ser un tema:
- Corre todas las mañanas.
- Odio cuando ella hace esto.
Sin embargo, cuando se le está haciendo algo a tu pronombre, debería ser un objeto:
- Los pájaros siempre me han odiado.
- Mi jefe quería hablar con él.
- Dale el teléfono y vete.
Reemplaza cada palabra en negrilla con el pronombre correcto:
- A Hannah siempre le había encantado trabajar con plantas.
- La gente a menudo perdió la paciencia con Colin.
- Justin no estaba seguro de qué tan bien estarían Justin y Terry juntos.
- Alicia y Katie hicieron un equipo formidable.
- Contestar
-
- Siempre le había encantado trabajar con plantas.
- La gente a menudo perdió la paciencia con él.
- Justin no estaba seguro de lo bien que estaría él y Terry juntos.
- Hicieron un equipo formidable.
Sin embargo, las cosas no siempre son así de sencillas. Echemos un vistazo a algunos ejemplos donde las cosas son un poco más confusas.
Persona y número
Algunos de los acuerdos más difíciles son con pronombres indefinidos:
- Todo estudiante debe hacer su mejor esfuerzo en esta tarea.
- Si nadie perdió su bufanda, entonces ¿de dónde salió esto?
Como aprendimos anteriormente en este desenlace, palabras como todas y nadie son singulares, y exigen pronombres singulares. Estas son algunas de las palabras que entran en esta categoría:
| cualquiera | cualquiera | cualquier cosa | cada | ya sea | cada |
| todo el mundo | todos | todo | ni | nadie | nadie |
| nada | uno | alguien | alguien | algo |
Algunos de estos pueden sentirse “más singulares” que otros, pero todos son técnicamente singulares. Por lo tanto, usar “él o ella” es correcto (mientras que son incorrectos).
Sin embargo, la frase “él o ella” (y sus otras formas) a menudo puede hacer que tus oraciones sean torpes. Cuando esto sucede, puede ser mejor revisar tus oraciones para que tengan antecedentes plurales.
Aquí hay un párrafo que usa “él o ella” generosamente:
Todo escritor experimentará el bloqueo del escritor en algún momento de su carrera. De repente, no podrá seguir adelante en su trabajo. Mucha gente ha escrito sobre el bloqueo del escritor, presentando diferentes estrategias para “vencer al bloqueo”. Sin embargo, diferentes métodos funcionan para diferentes personas. Cada escritor debe encontrar las soluciones que mejor funcionen para él o ella.
¿Cuál sería la mejor manera de revisar este párrafo? Escribe tus ideas en el marco de texto a continuación y luego mira las revisiones sugeridas.
- Contestar
-
Hay un par de formas diferentes en las que podrías revisar este párrafo:
- Todos los escritores experimentarán el bloqueo del escritor en algún momento de sus carreras. De pronto no podrán seguir adelante en su trabajo. Mucha gente ha escrito sobre el bloqueo del escritor, presentando diferentes estrategias para “vencer al bloqueo”. Sin embargo, diferentes métodos funcionan para diferentes personas. Los escritores deben encontrar las soluciones que mejor funcionen para ellos.
- Como escritor, experimentarás el bloqueo del escritor en algún momento de tu carrera. De pronto no podrás seguir adelante en tu trabajo. Mucha gente ha escrito sobre el bloqueo del escritor, presentando diferentes estrategias para “vencer al bloqueo”. Sin embargo, diferentes métodos funcionan para diferentes personas. Debes encontrar las soluciones que mejor funcionen para ti.
¿Esas revisiones eran lo que esperabas que fueran?
Caso
Tú y yo contra Tú y Yo
Algunos de los errores de pronombre más comunes ocurren con la decisión entre “tú y yo” y “tú y yo”. La gente suele decir cosas como “Tú y yo deberíamos salir a tomar algo”. O, pensando en la regla de que debería ser “tú y yo”, dirán “Susan te asignó la tarea tanto a ti como a mí”. No obstante, ambas frases están equivocadas. Recuerda que cada vez que uses un pronombre necesitas asegurarte de que estás usando el caso correcto.
Echemos un vistazo a la primera frase: “Tú y yo deberíamos salir a tomar algo”. Ambos pronombres son el tema de la oración, por lo que deberían estar en el caso sujeto: “Tú y yo deberíamos salir a tomar algo”.
En la segunda oración (Susan le asignó la tarea tanto a usted como a mí), ambos pronombres son el objeto de la oración, por lo que deberían ser en caso de objeto: “Susan nos asignó la tarea tanto a usted como a mí”.
Este es el mismo principio que hay detrás del debate quién contra quién. Quién es el caso sujeto de la palabra, y quién es el caso objeto.