5.8: Adjetivos y adverbios
- Page ID
- 104437
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)- Identificar funciones de adjetivos y adverbios
- Identificar diferencias entre adjetivos y adverbios
- Identificar errores comunes con adjetivos y adverbios
Los adjetivos y adverbios describen las cosas. Por ejemplo, compare la frase “el oso” con “el oso rojo” o la frase “correr” con “correr despacio”.
En ambos casos, el adjetivo (rojo) o adverbio (lentamente) cambia la forma en que entendemos la frase. Cuando leíste por primera vez la palabra oso, probablemente no te imaginaste un oso rojo. Cuando viste correr la palabra probablemente no pensaste en ella como algo hecho lentamente.
Los adjetivos y adverbios modifican otras palabras; cambian nuestra comprensión de las cosas.
Para una introducción pegadiza a estas palabras en canción, mira los siguientes videos.
Funciones de los adjetivos
Figura\(\PageIndex{1}\)
Un adjetivo modifica un sustantivo; es decir, proporciona más detalle sobre un sustantivo. Esto puede ser cualquier cosa, desde el color hasta la talla hasta la temperatura y la personalidad. Los adjetivos suelen aparecer justo antes de los sustantivos que modifican. En los siguientes ejemplos, los adjetivos están en negrita, mientras que los sustantivos que modifican están en cursiva (el oso grande):
- El generador se utiliza para convertir la energía mecánica en energía eléctrica.
- Las tuberías de acero contienen un ánodo protector de sacrificio y están rodeadas de material de empaque.
Los adjetivos también pueden seguir un verbo enlazador. En estas instancias, los adjetivos también pueden modificar los pronombres. En los siguientes ejemplos, los adjetivos siguen siendo negrita, mientras que el verbo enlazador está en cursiva esta vez (el sol es amarillo):
- El colegio era de color rojo.
- Hoy me veía bien.
- Ella era graciosa.
Los números también pueden ser adjetivos en algunos casos. Cuando dices “Siete es mi número de la suerte”, siete es un sustantivo, pero cuando dices “Hay siete gatos en esta pintura”, siete es un adjetivo porque está modificando el sustantivo gatos.
Identifica los adjetivos en las siguientes frases:
- De las cuatro estaciones, el otoño es mi favorito; me encantan las hojas rojas, el clima fresco y el viento fuerte.
- Mi compañero de cuarto, por otro lado, piensa que el verano es la mejor temporada.
- Creo que está loca.
- El otoño es mejor que el verano. El verano es demasiado caluroso y bogoso para ser agradable.
- Contestar
-
Los adjetivos han sido en negrilla en las frases siguientes:
- De las cuatro estaciones, el otoño es mi favorito; me encantan las hojas rojas, el clima fresco y el viento fuerte.
- Mi compañero de cuarto, por otro lado, piensa que el verano es la mejor temporada.
- Creo que está loca.
- El otoño es mejor que el verano. El verano es demasiado caluroso y bogoso para ser agradable. (Todos estos adjetivos siguen verbos vinculantes.)
Adjetivos comparables
Figura\(\PageIndex{2}\)
Algunos adjetivos son comparables. Por ejemplo, una persona puede ser educada, pero otra puede ser más educada, y una tercera persona puede ser la más educada de las tres. La palabra más aquí modifica el adjetivo educado para indicar que se está haciendo una comparación (una comparativa), y la mayoría modifica el adjetivo para indicar una comparación absoluta (un superlativo).
Hay otra manera de comparar adjetivos en inglés. Muchos adjetivos pueden tomar los sufijos — er y — est (a veces requiriendo letras adicionales antes del sufijo; ver formas para mucho más abajo) para indicar las formas comparativa y superlativa, respectivamente:
- grande, mayor, mayor
- profundo, más profundo, más profundo
- lejos, más lejos, más lejos
Algunos adjetivos son irregulares en este sentido:
- bueno, mejor, mejor
- malo, peor, peor
- poco, menos, menos
Otra forma de transmitir comparación es incorporando las palabras cada vez más. No existe una regla simple para decidir qué medio es el correcto para cualquier adjetivo dado, sin embargo. La tendencia general es que los adjetivos más cortos tomen los sufijos, mientras que los adjetivos más largos no lo hacen, pero a veces el sonido de la palabra es el factor decisivo.
mas bella no embellecedora
mas pretenciosa no pretenciosa
Si bien no existe una regla perfecta para determinar qué adjetivos tomarán o no los sufijos — er y — est, este video presenta algunas “reglas de sonido” que pueden servir como pautas útiles:
El adjetivo divertido es una de las excepciones más notables a las reglas. Si sigues las reglas de sonido que acabamos de conocer, el comparativo debería ser más divertido y el superlativo más divertido. Sin embargo, durante mucho tiempo, estas palabras se consideraron no estándar, con más diversión y más diversión actuando como las formas correctas.
El razonamiento detrás de esta regla es ahora obsoleto (tiene mucho que ver con la forma en que la diversión se convirtió en un adjetivo), pero el estigma contra más divertido y divertido sigue siendo. Si bien las mareas empiezan a cambiar, es más seguro apegarse a lo más divertido y divertido en situaciones formales (como en la escritura académica o en la correspondencia profesional).
¿Cuáles son las formas comparativas y superlativas correctas para los adjetivos a continuación?
Adjetivo | Comparativo | Superlativo |
---|---|---|
diversión | más divertido (o divertido, conversacionalmente) | más divertido (o más divertido, conversacionalmente) |
rojo | ||
reluciente | ||
fresco | ||
populares | ||
squishy | ||
tranquilo | ||
grande |
- Contestar
-
Adjetivo Comparativo Superlativo diversión más divertido (o divertido, conversacionalmente) más divertido (o más divertido, conversacionalmente) rojo más rojo más rojo reluciente más reluciente más brillante fresco más fresco más fresco populares más populares más populares squishy squishier más squishiest tranquilo más silencioso más silencioso grande más grandes más grande
Adjetivos no comparables
Muchos adjetivos no se prestan naturalmente a la comparación. Por ejemplo, algunos angloparlantes argumentarían que no tiene sentido decir que una cosa es “más definitiva” que otra, o que algo es “lo más definitivo”, ya que la palabra ultimate ya es un absoluto. Tales adjetivos se llaman adjetivos no comparables. Otros ejemplos incluyen muertos, verdaderos y únicos.
Adjetivos no comparables
Muchos adjetivos no se prestan naturalmente a la comparación. Por ejemplo, algunos angloparlantes argumentarían que no tiene sentido decir que una cosa es “más definitiva” que otra, o que algo es “lo más definitivo”, ya que la palabra ultimate ya es un absoluto. Tales adjetivos se llaman adjetivos no comparables. Otros ejemplos incluyen muertos, verdaderos y únicos.
Los hablantes nativos frecuentemente jugarán con adjetivos no comparables. Aunque el embarazo es lógicamente no comparable (alguien está embarazada o no lo está), es posible que escuches una frase como “Ella se ve cada vez más embarazada cada día”. Igualmente extintos e iguales parecen ser incomparables, pero se podría decir que un lenguaje del que no se sabe nada es “más extinto” que un lenguaje bien documentado con literatura sobreviviente pero sin hablantes, y George Orwell escribió una vez “Todos los animales son iguales, pero algunos son más igual que los demás”.
Funciones de los adverbios
Figura\(\PageIndex{3}\)
Los adverbios pueden realizar una amplia gama de funciones: pueden modificar verbos, adjetivos e incluso otros adverbios. Pueden venir ya sea antes o después de la palabra que modifiquen. En los siguientes ejemplos, los adverbios están en negrita, mientras que las palabras que modifican están en cursiva (el hombre bastante guapo):
- El escritorio está hecho de un acero industrial especialmente resistente a la corrosión.
- La compañía eléctrica utiliza enormes generadores que generalmente son girados por turbinas de vapor.
- Jaime ganó la carrera, porque corrió rápido.
- Esta barda se instaló descuidadamente. Se necesita rehacer.
Un adverbio puede proporcionar información sobre la manera, lugar, tiempo, frecuencia, certeza u otras circunstancias de la actividad señaladas por el verbo. Algunos ejemplos, donde nuevamente el adverbio está en negrita y las palabras modificadas están en cursiva:
- Suzanne cantó en voz alta (modifica en voz alta el verbo cantado, indicando la manera de cantar)
- Lo dejamos aquí (aquí modifica el verbo frase lo dejó, indicando lugar)
- Trabajé ayer (ayer modifica el verbo trabajado, indicando tiempo)
- Sin duda lo hizo (indudablemente modifica el verbo frase lo hizo, lo que indica certeza)
- A menudo cometes errores (a menudo modifica la frase verbo cometer errores, indicando frecuencia)
También pueden modificar frases sustantivas, frases preposicionales, o cláusulas u oraciones completas, como en los siguientes ejemplos. Una vez más los adverbios están en negrita, mientras que las palabras que modifican están en cursiva.
- Compré solo la fruta (solo modifica la frase sustantiva la fruta)
- Roberto nos llevó casi a la estación (casi modifica la frase preposicional a la estación)
- Ciertamente tenemos que actuar (ciertamente modifica la sentencia en su conjunto)
Identificar los adverbios en estos párrafos:
Las extinciones masivas son eventos increíblemente catastróficos, pero importantes, que marcan la historia de la vida en la Tierra. Originalmente se pensó que el límite Jurásico/Cretácico representaba una extinción masiva, pero posteriormente ha sido “degradado” a un evento de extinción menor basado en nuevos descubrimientos.
Sin embargo, en comparación con otros límites estratigráficos importantes, como el Triásico Final o el Cretácico Final, el límite Jurásico/Cretácico sigue siendo muy poco entendido.
- Contestar
-
Hay cinco adverbios en los párrafos:
locamente; originalmente; posteriormente; realmente; mal
Aquí los adverbios han sido en negrilla:
Las extinciones masivas son eventos increíblemente catastróficos, pero importantes, que marcan la historia de la vida en la Tierra. Originalmente se pensó que el límite Jurásico/Cretácico representaba una extinción masiva, pero posteriormente ha sido “degradado” a un evento de extinción menor basado en nuevos descubrimientos.
Sin embargo, en comparación con otros límites estratigráficos importantes, como el Triásico Final o el Cretácico Final, el límite Jurásico/Cretácico sigue siendo muy poco entendido.
Intensificadores y Adverbios de Grado
Los adverbios también pueden ser utilizados como modificadores de adjetivos, y de otros adverbios, a menudo para indicar grado. Aquí hay algunos ejemplos:
- Tienes toda la razón (el adverbio modifica bastante el derecho adjetivo)
- Milagros es excepcionalmente bonita (el adverbio modifica excepcionalmente el adjetivo bonito)
- Cantó muy fuerte (el adverbio modifica muy a otro adverbio— en voz alta)
- ¡Guau! ¡Corrías muy rápido! (el adverbio realmente modifica otro adverbio— rápidamente)
Otros intensificadores incluyen suave, bonito, ligeramente, etc.
Este video brinda más discusión y ejemplos de intensificadores:
Los adverbios también pueden ser comparados, tomando formas comparativas y superlativas. Esto generalmente se hace agregando más y más antes del adverbio (más lentamente, más lentamente). No obstante, hay algunos adverbios que toman formas no estándar, como también, para lo cual se utilizan mejor y mejor.
Diferencias entre adjetivos y adverbios
Como hemos aprendido, los adjetivos y adverbios actúan en roles similares pero diferentes. Muchas veces esta diferencia se puede ver en la estructura de las palabras:
- Una nueva idea inteligente.
- Una idea hábilmente desarrollada.
Clever es un adjetivo, y hábilmente es un adverbio. Este adjetivo + ly construcción es un atajo para identificar adverbios.
Si bien — ly es útil, no es una regla universal. No todas las palabras que terminan en —ly son adverbios: encantadoras, costosas, amigables, etc. Además, no todos los adverbios terminan en -ly: aquí, allá, juntos, ayer, a bordo, muy, casi, etc.
Algunas palabras pueden funcionar tanto como adjetivo como como y adverbio:
- Rápido es un adjetivo en “un auto rápido” (donde califica al sustantivo auto), pero un adverbio en “condujo rápido” (donde modifica el verbo condujo).
- Probable es un adjetivo en “un resultado probable” (donde modifica el sustantivo resultado), pero un adverbio en “probablemente iremos” (donde modifica el verbo ir).
Errores comunes con adjetivos y adverbios
Adverbios y adjetivos que confunden
Un error común con adjetivos y adverbios es usar uno en lugar del otro. Por ejemplo:
- Ojalá pudiera escribir lo más pulcro que pueda.
- La palabra debe ser pulcramente, un adverbio, ya que está modificando un verbo.
- Bueno, eso es muy amable de tu parte.
- Debería ser realmente, un adverbio, ya que está modificando un adjetivo
Recuerda, si estás modificando un sustantivo o pronombre, deberías usar un adjetivo. Si estás modificando algo más, deberías usar un adverbio.
Bueno v. Bien
Uno de los pares adjetivo/adverbio más comúnmente confundidos es bueno versus bien. No hay realmente una buena manera de recordar esto además de la memorización. El bien es un adjetivo. Bueno es un adverbio. Veamos un par de frases donde la gente suele confundir estas dos:
Ella juega bien al basquetbol.
En esta oración se supone que el bien es modificar obras de teatro, un verbo; por lo tanto, el uso del bien —un adjetivo— es incorrecto. Las obras deben ser modificadas por un adverbio. La frase correcta diría “Ella juega bien al basquetbol”.
Lo estoy haciendo bien.
En esta oración, se supone que el bien está modificando hacer, un verbo. Una vez más, esto significa que bien —un adverbio— debería usarse en su lugar: “Me va bien”.
La frase “Estoy haciendo el bien” puede ser gramaticalmente correcta, pero sólo cuando significa “estoy haciendo cosas buenas”, más que cuando está describiendo cómo se siente una persona.
Seleccione el modificador correcto para cada oración:
- Billy tiene que trabajar (real/realmente) duro para ser (saludable/saludable).
- Kate es realmente (bueno/bien) con lazos. Ella dispara realmente (bueno/bien).
- Eli lee (rápido/rápido), y conserva la información (buena/bien).
- Contestar
-
- Billy tiene que trabajar muy duro para estar sano.
- Recuerda que ser es un verbo enlazador. Los verbos vinculantes suelen conectar el tema de la oración (Billy) con un adjetivo que la describe (saludable).
- Kate es muy buena con los arcos. Ella dispara muy bien.
- Eli lee rápidamente, y conserva bien la información.
Adjetivos
Si eres un hablante nativo de inglés, es posible que hayas notado que “la gran casa roja” suena más natural que “la casa grande roja”. El siguiente video explica el orden en que aparecen los adjetivos en inglés:
Seleccione los adjetivos que están en un orden de palabras con sonido natural para cada oración.
- Encontró un registro (n) _______ en su ático
- polvoriento, Jazz, viejo
- viejo, polvoriento, Jazz
- Jazz, polvoriento, viejo
- Entró en un poste porque estaba distraído por un (n) _____ perro.
- adorable, diminuta, marrón
- pequeño, adorable, marrón
- diminuta, marrón, adorable
- La multitud quedó asombrada cuando el ajedrecista profesional llegó vistiendo un traje (n) ____ a su partido.
- antiguo, azul, cachemir
- cachemira, azul, antiguo
- azul, antiguo, cachemir
- Para el cumpleaños de su hija, hizo una (n) _____ casa de muñecas.
- lindo, de madera, amarillo
- de madera, amarillo, lindo
- lindo, amarillo, de madera
- Contestar
-
- b. viejo, polvoriento, Jazz
- a. adorablemente, diminuta, marrón
- a. antiguo, azul, cachemir
- c. lindo, amarillo, de madera
Adverbios
Solo
¿Alguna vez has notado el efecto que la palabra solo puede tener en una oración, sobre todo dependiendo de dónde se coloque? Veamos una frase simple:
A ella le encantan los caballos.
Veamos cómo solo puede influir en el significado de esta frase:
- Sólo a ella le encantan los caballos.
- A nadie le encantan los caballos sino a ella.
- A ella sólo le encantan los caballos.
- Lo único que hace es amar a los caballos.
- A ella le encantan sólo los caballos.
- A ella le encantan los caballos y nada más.
Sólo modifica la palabra que le sigue directamente. Siempre que uses la palabra solo asegúrate de haberla colocado correctamente en tu oración.
Literalmente
Un fenómeno lingüístico está arrasando la nación: la gente está usando literalmente como intensificador. ¿Cuántas veces has escuchado cosas como “Fue literalmente lo peor que me ha pasado”, o “Su cabeza literalmente explotó cuando le dije que iba a llegar tarde otra vez”? A algunas personas les encanta esta frase, mientras que hace que otras personas quieran arrancarse el pelo.
Entonces, ¿cuál es el problema con esto? Según el Diccionario Merriam-Webster, la definición real de literal es la siguiente:
- que implique el sentido ordinario o habitual de una palabra
- dando el significado de cada palabra individual
- completamente verdadero y preciso: no exagerado [1]
De acuerdo con esta definición, literalmente debería usarse solo cuando algo realmente sucedió. Nuestro uso cultural puede estar cambiando lentamente para permitir literalmente como intensificador, pero es mejor evitar usar literalmente de otra manera que no sea su definición de diccionario, especialmente en la escritura formal.
¿Cuál de las siguientes frases usa el adverbio literalmente correctamente?
- David suele tomar las cosas de manera demasiado literal.
- Tommy murió literalmente al enterarse de la noticia.
- Teddy es literalmente la mejor persona del planeta.
- Contestar
-
- Esta frase es correcta.
- Esta frase es incorrecta (ojalá). Intenta reemplazar literalmente con prácticamente o casi.
- Esta frase puede o no ser cierta; es algo que sería muy difícil de verificar. Cuando estás siendo hiperbólico a propósito, esto puede estar bien en un entorno no formal, pero es posible que desee considerar reemplazar literalmente con un intensificador como realmente u omitir el adverbio por completo, ya que literalmente tiene tal estigma a su alrededor.
Autocomprobación
Referencias
- “Literal”. Merriam-webster.com. Merriam-Webster, n.d. Web. 20 de junio de 2016. [1]