5.16: Voz

Objetivos de aprendizaje

• Identificar voz activa
• Identificar voz pasiva

Figura\(\PageIndex{1}\)

La voz es un término nebuloso en la escritura. Puede referirse a la “sensación” general de la escritura, o puede ser utilizada en un sentido más técnico. En este curso, nos centraremos en este último sentido mientras discutimos la voz activa y pasiva.

Los maestros pueden enfurecerse por la voz por escrito. Es posible que hayas tenido un frustrado (¿y frustrante?) profesor escribe en tu ponencia “¡Usa voz pasiva!” o “¡Evita la voz pasiva!” durante tus estudios. La mayoría de los correctores gramaticales automatizados estarán encantados de señalar y condenar todas las oraciones pasivas por ti. Además, su libro de texto en inglés podría sugerir que la frase activa “Jack golpeó la beisbol” es mejor que la frase pasiva “La pelota fue atropellada por Jack”. Por muy bien intencionados que puedan ser, estos consejos no ayudan mucho, ¿verdad? No es probable que alguien llamado Jack golpee cualquier pelota de béisbol en tus periódicos, y obviamente tanto la voz pasiva como la activa son herramientas poderosas en las manos adecuadas.

En esta sección, examinaremos tanto la voz activa como la voz pasiva, y determinaremos justamente cuándo usar cada una.

Voz activa y pasiva

Hay dos “voces” principales en la escritura inglesa: la voz activa y la voz pasiva. Probablemente hayas escuchado mucho sobre ellos y probablemente te hayan advertido lejos de la voz pasiva. Pero, ¿qué son exactamente?

En los términos más simples, una oración de voz activa se escribe en forma de “A hace B.” (Por ejemplo, “Carmen canta la canción”). Una oración de voz pasiva se escribe en la forma de “B se hace por A.” (Por ejemplo, “La canción es cantada por Carmen”.) Ambas construcciones son gramaticalmente sólidas y correctas.

Veamos un par de ejemplos más de la voz pasiva:

• ¡Me han atropellado! (o, ¡me han golpeado!)
• Jasper fue arrojado del auto cuando fue impactado por detrás.

Es posible que hayas notado algo único en las dos frases anteriores: el sujeto de la oración no es la persona (o cosa) que realiza la acción. La voz pasiva “oculta” a quien hace la acción. A pesar de que estas frases son completamente gramaticalmente sólidas, no sabemos quién pegó a “mí” o qué chocó al auto.

El pasivo se crea usando el verbo ser (e.g., la canción se canta; fue golpeada por detrás). Recuerda que para ser conjugados de manera irregular. Sus formas incluyen am, son, es, era, fueron, y serán, de lo que aprendimos antes en el curso.

Nota

Ser también tiene formas más complejas como había sido, es ser, y estaba siendo.

• Mirella está siendo alejada de todo lo que ama.
• Pietro había sido empujado; yo lo sabía.
• Desafortunadamente, mi auto estaba siendo remolcado para cuando llegué a él.

Porque ser tiene otros usos que no sean solo crear la voz pasiva, debemos tener cuidado cuando identificamos oraciones pasivas. Es fácil confundir una frase como “Ella se estaba cayendo” o “Él es bajito”. con una oración pasiva. No obstante, en “Ella se estaba cayendo”, simplemente se indica que la sentencia se lleva a cabo en el pasado. En “Él es bajito”, es un verbo enlazador. Si no se lleva a cabo una acción “real”, es simplemente actuar como verbo enlazador.

Hay dos características clave que te ayudarán a identificar una oración pasiva:

1. Algo está pasando (la oración tiene un verbo que no es un verbo enlazador).
2. El sujeto de la sentencia no está haciendo esa cosa.

Uso

Al leer en las dos frases siguientes, piense en cómo la voz diferente puede afectar el significado o implicaciones de la oración:

• Voz pasiva: La velocidad de evaporación está controlada por el tamaño de una abertura.
• Voz activa: El tamaño de una abertura controla la velocidad de evaporación.

La elección pasiva enfatiza ligeramente “la velocidad de evaporación”, mientras que la elección activa enfatiza “el tamaño de una abertura”. Sencillo. Entonces, ¿por qué todo el alboroto? Porque las construcciones pasivas pueden producir frases gramaticalmente enredadas como esta:

El flujo de agua subterránea está influenciado por zonas de concentración de fracturas, como se puede reconocer por las dos simulaciones modelo (ver Figuras 1 y 2), por las cuales se puede ver.

La sentencia se está convirtiendo en una carga para el lector, y probablemente también para el escritor. Como suele suceder, la voz pasiva aquí ha sofocado los verbos potenciales y arrancó un tren desbocado de preposiciones. Pero la tarea del lector se vuelve mucho más fácil en la versión revisada a continuación:

Dos simulaciones de modelos (Figuras 1 y 2) ilustran cómo las zonas de concentración de fracturas influyen en el flujo de agua subterránea. Estas simulaciones muestran..

Para revisar lo anterior, todo lo que hice fue buscar las dos cosas enterradas (simulaciones y zonas) en la versión original que realmente pudieran hacer algo, e hice la oración claramente sobre estos dos sustantivos colocándolos frente a verbos activos. Este es el principio general a seguir al componer en la voz activa: Colocar sustantivos concretos que puedan realizar trabajo frente a verbos activos.

Ejercicio\(\PageIndex{1}\)

¿Están las siguientes frases en la voz activa o pasiva?

1. Jayden bebió más refrescos que nadie en la fiesta.
2. Las muestras se prepararon en una sala limpia antes de ser enviadas para su posterior examen.
3. Karen estaba bailando con Joshua cuando de repente se dio cuenta de que necesitaba irse.
4. Carlos era un científico muy serio con intereses únicos.
5. Cuando regresé a mi habitación, me habían robado el equipaje.

Responder

1. Esta frase usa la voz activa. Jayden hace la acción (bebió) al objeto (más refrescos). Si esta frase estuviera escrita en la pasiva se leería “Jayden emborrachó más refrescos que por nadie más en la fiesta”.
2. Esta frase usa la voz pasiva. La acción (preparada) se hizo al sujeto de la oración (muestras). Si esta frase se escribiera en el activo sería algo así: “[Actor] preparó las muestras en una sala limpia antes de enviarlas para un examen más detenido”. Ya que no sabemos quién preparó las muestras, la oración activa es incompleta.
3. Esta frase usa la voz activa. En este caso se indica que la sentencia ocurrió en el pasado; no indica la voz pasiva en esta instancia.
4. Esta frase usa la voz activa. En este caso fue está actuando como verbo enlazador. Enlaza a Carlos con la frase científico muy serio.
5. La frase introductoria a la oración (Cuando regresé a mi habitación) está en la voz activa. La segunda frase (me habían robado el equipaje) usa la voz pasiva.

Revisar Frencias Débiles de Voz Pasiva

Como hemos mencionado, la voz pasiva puede ser un operador quisquilloso, puede encubrir su fuente, es decir, quién está actuando, como muestra este ejemplo:

• Pasiva: Los trabajos serán calificados de acuerdo a los criterios señalados en el temario.
  • ¿Sin embargo, calificado por quién?
• Activo: El profesor calificará las ponencias de acuerdo a los criterios señalados en el temario.

Es esta habilidad para cubrir al actor o agente de la sentencia lo que hace de la voz pasiva una de las favoritas de las personas con autoridad: policías, funcionarios de la ciudad y, sí, maestros. En cualquier caso, se puede ver cómo la voz pasiva puede causar problemas de redacción, indirectness y comprensión.

Pasivo	Pregunta	Activo
Sus cifras han sido reanalizadas para determinar el coeficiente de error. Los resultados se darán a conocer cuando se juzgue apropiada la situación.	¿Quién analiza y quién anunciará?	Hemos reanalizado sus cifras para determinar el rango de error. Anunciaremos los resultados cuando sea el momento adecuado.
Con el precio de la vivienda en niveles tan inflados, esos préstamos no pueden ser amortizados en ningún periodo de tiempo más corto.	¿Quién no puede pagar los préstamos?	Con el precio de la vivienda en niveles tan inflados, los propietarios no pueden pagar esos préstamos en un periodo de tiempo más corto.
Después de empujar hacia abajo el brazo de la grapadora de mano, la hoja del cargador es levantada por el resorte de hoja superior, y el cargador y la base.	¿Quién lo empuja hacia abajo y quién o qué lo levanta?	Después de empujar hacia abajo el brazo de la grapadora de mano, el resorte de hoja superior levanta la hoja del cargador, y el cargador y la base se separan.
Sin embargo, la cuota de mercado se está perdiendo por los disquetes de 5.25 pulgadas como se muestra en la gráfica de la Figura 2.	¿Quién o qué está perdiendo cuota de mercado, quién o qué lo demuestra?	Sin embargo, los disquetes de 5.25 pulgadas están perdiendo cuota de mercado como muestra el gráfico de la Figura 2.
Desde hace muchos años se hace caso omiso de las regulaciones federales relativas al uso de la escudería. Sólo recientemente se han impuesto restricciones más estrictas a las circunstancias que lo justifican.	¿Quién ha ignorado la normatividad y quién las impone ahora?	Desde hace muchos años, los funcionarios del gobierno han ignorado las regulaciones federales relativas al uso de escuchas telefónicas. Sólo recientemente el gobierno federal ha impuesto restricciones más estrictas a las circunstancias que lo justifican.

No te hagas la idea de que la voz pasiva siempre está equivocada y nunca debe ser utilizada. Es una buena técnica de escritura cuando no queremos que nos moleste con un tema obvio o demasiado repetido y cuando necesitamos reorganizar las palabras en una oración para enfatizar. Observe que la voz pasiva está realmente bien en algunos de los ejemplos anteriores. La siguiente sección se centrará más en cómo y por qué usar la voz pasiva.

Uso de la Voz Pasiva

Figura\(\PageIndex{2}\)

Hay varias situaciones diferentes donde la voz pasiva es más útil que la voz activa.

• Cuando no sabes quién hizo la acción: El periódico había sido movido.
  • La voz activa sería algo así: “Alguien había movido el periódico”. Si bien esta frase es técnicamente buena, la oración de voz pasiva tiene un elemento más sutil de misterio, lo que puede ser especialmente útil para crear un estado de ánimo en la ficción.
• Cuando se quiere ocultar quien hizo la acción: Se había roto la ventana.
  • La sentencia es o esconder quien rompió la ventana o desconocen. Nuevamente, la frase se puede reformar para decir “Alguien había roto la ventana”, pero usar la palabra alguien indica claramente que alguien (aunque quizá no sepamos quién) tiene la culpa aquí. El uso de lo pasivo pone el foco en la ventana más que en la persona que la rompió, ya que queda completamente fuera de la oración.
• Cuando quieres enfatizar a la persona o cosa a la que se le hizo la acción: Caroline se lastimó cuando Kent rompió con ella.
  • Automáticamente nos enfocamos en el tema de la oración. Si la frase dijera “Kent lastimó a Caroline cuando rompió con ella”, entonces nuestro enfoque estaría atraído por Kent en lugar de Caroline.
• Un sujeto que en realidad no puede hacer nada: Caroline se lastimó cuando cayó a los árboles.
  • Si bien los árboles lastimaron a Caroline, en realidad no hicieron nada. Por lo tanto, tiene más sentido tener a Caroline como tema en lugar de decir “Los árboles lastimaron a Caroline cuando cayó en ellos”.

Nota

A menudo va en contra de la convención en la escritura académica usar I. Si bien esto puede parecer una regla forzada, también se deriva del hecho de que los estudiosos quieren enfatizar la ciencia o la investigación en oposición al autor del artículo. Esto a menudo da como resultado que la voz pasiva sea la mejor opción.

Uso de la Pasiva Más Efectivamente

Ahora que sabemos que hay algunos casos en los que la voz pasiva es la mejor opción, ¿cómo usamos la voz pasiva al máximo? La respuesta está en escribir oraciones directas —en voz pasiva— que tengan sujetos y verbos simples. Compara las dos frases a continuación:

• Se tomaron fotomicrografías para facilitar la comparación de las muestras.
• La fácil comparación de las muestras se facilitó mediante la toma de fotomicrografías.

Ambas oraciones están escritas en voz pasiva, pero para la mayoría de los oídos la primera oración es más directa y comprensible, y por lo tanto preferible. Dependiendo del contexto, hace un trabajo más claro al decirnos qué se hizo y por qué se hizo. Especialmente si esta frase aparece en la sección “Experimental” de un informe (y así los lectores ya saben que los autores del informe tomaron las fotomicrografías), la primera oración representa claramente lo que realmente hicieron los autores —tomaron fotomicrografías —y por qué lo hicieron— para facilitar la comparación.

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