2.4: Decidir cuál es el reclamo principal

Última actualización
Guardar como PDF

Page ID: 103722

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Alternativa a los medios

Escucha una versión de audio de esta página (4 min):

Ahora que tenemos esta lista de reclamos al margen del texto, conocemos algunas de las cosas que el autor quiere que creamos. ¿Cómo los clasificamos y los ponemos en relación entre sí? En este caso, encontramos afirmaciones de política, hecho y valor, algunas de las cuales se repitieron en diferentes partes del argumento. ¿Cuál afirmación es el punto principal? ¿Cómo respaldan otras reclamaciones a esta?

Un Letrero de Una Vía encaramado encima de otro letrero de One Way, cada uno apuntando en una dirección diferente. — ¿En qué dirección está tomando el argumento el autor?
Foto de Brendan Church en Unsplash bajo la Licencia Unsplash.

Podemos intentar hacernos las siguientes preguntas para ver si ya tenemos un sentido de cuál es el objetivo del argumento.

¿Qué quiere el escritor que creamos?
¿De qué es lo que más nos quiere convencer el escritor?
¿A dónde va el escritor con esto?
Si el escritor tuviera que hacer su punto en una sola frase, ¿qué dirían?

Un buen primer lugar para buscar el foco, por supuesto, es el título. A menudo el título declarará directamente el reclamo principal. Aquí, la pregunta del título “¿No cruzaríamos todos la frontera?” implica la respuesta “Sí”. Podemos buscar la misma idea en el texto y comprobar si parece ser la principal. El tercer párrafo describe por qué el autor cruzaría la frontera y luego generalizaría para afirmar que otros harían lo mismo. Al inicio del último párrafo, el escritor declara que “... la mayoría de nosotros, en circunstancias desesperadas, cruzaríamos la frontera sin permiso y no sentiríamos reparos morales en hacerlo”. Tenga en cuenta que esta es una afirmación de hecho sobre lo que la gente haría y cómo se sentiría al respecto.

Pero, ¿es esta la afirmación principal? Cuando revisamos las otras secciones, encontramos varias otras afirmaciones de política. Las noducciones establecen expectativas, y aquí, el primer párrafo alude a los debates públicos sobre política migratoria. Sugiere que puede que no sea correcto impedir que la gente venga a Estados Unidos, y puede que no esté equivocado cruzar la frontera, incluso ilegalmente. Estas primeras referencias a lo correcto sugieren que el argumento tiene como objetivo hacer más que describir cómo se podría sentir la gente bajo diferentes circunstancias. El argumento va a ponderar sobre lo que debería ser la política fronteriza. El segundo párrafo confirma este sentido ya que se acumula hasta la aún vaga frase: “Seguramente hay formas de regular la frontera sin criminalizar a las personas que son impulsadas por la necesidad y las buenas intenciones”.

En el último párrafo, aprendemos lo que estas formas podrían implicar. Surgen tres afirmaciones diferentes de política:

“... Debemos reconocer este cruce como un acto ético, razonable”.
“¿Cómo puede un muro o un centro de detención estar del lado de la justicia?” (La implicación, por supuesto, es que no pueden ser.)
“Debemos encontrar una política que trate a los migrantes como nos gustaría que nos trataran, con empatía, respeto y ofertas de ayuda”.

¿Cuál de estas afirmaciones finales es el foco general? Los argumentos a veces enfatizan su punto principal en la última frase, en parte para que sea memorable. Sin embargo, el final del argumento también puede ser un lugar para que el autor vaya un poco más allá de su punto principal y sugiera temas para profundizar en la reflexión. La frase “empatía, respeto, y ofertas de ayuda” suena importante, pero debemos señalar que el resto del argumento no se trata de cómo ayudar a los migrantes. Sin embargo, la idea de que debemos responder más positivamente a los migrantes ha recurrido a lo largo de todo. La idea de que los migrantes no están equivocados —que no son criminales— es claramente clave, y también lo es la idea de que debemos cambiar la política fronteriza en consecuencia.

Aquí hay una manera, entonces, de combinar esas dos últimas ideas en un resumen de la afirmación general del argumento:

Reclamación: La política fronteriza no debe criminalizar a los indocumentados.

Ejercicio de práctica\(\PageIndex{1}\)

Elige un argumento que estés leyendo para clase o una de nuestras lecturas sugeridas, léalo de cerca y luego trata de resumir el reclamo principal con tus propias palabras. Si no está seguro, vuelva a tomar notas sobre las afirmaciones del escritor y luego reflexione sobre las preguntas anteriores.