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5.6: Frases Comunes de Respuesta

  • Page ID
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    Aquí están todas las frases comunes discutidas en el Capítulo 5: Responder a un argumento. Cada encabezado enlaza con la sección correspondiente del texto.

    Convocatoria de aclaración

    • X debe especificar si significan _____________ o _____________.
    • X debería explicar lo que quieren decir con _____________.
    • X debería elaborar sobre el concepto de _____________.

    Convocatoria de apoyo e investigación

    • Más investigaciones sobre _____________ podrían mostrarnos _____________.
    • Un estudio de _____________ podría mostrar si _____________.
    • ¿Es realmente el caso que _____________? Necesitamos más información sobre _____________.
    • Una investigación de _____________ podría ayudarnos a determinar el papel de _____________ en _____________.

    Sugerir un límite a la reclamación

    • Debemos reconocer que este patrón se limita a los casos en los que _____________.
    • El argumento se mantiene cierto en situaciones en las que _____________.
    • Es importante señalar que esta reclamación sólo se aplica a _____________.
    • _____________ es una excepción notable porque _____________.
    • Debemos señalar que esta afirmación ciertamente no es cierta de _____________.

    Señalar más implicaciones

    • La idea de que _____________ podría aplicarse a _____________ también.
    • Más allá de _____________, el argumento de X tiene implicaciones para _____________.
    • Este argumento muestra lo importante que es que tomemos medidas sobre _____________.
    • Si aceptamos la idea de que _____________, como debiéramos, entonces ha llegado el momento de _____________.
    • Dados los puntos de X, ¿no deberíamos considerar _____________?

    Introducir razones alternativas o adicionales

    • Mejor evidencia para _____________ radica en _____________.
    • Otra razón por la que _____________ es ese _____________.
    • El hecho de que _____________ brinde más apoyo a la reclamación de X.
    • Mi propia experiencia también ha demostrado que _____________, lo que me lleva a estar de acuerdo con X.
    • He visto de primera mano cómo _____________.
    • Además de las pruebas que X da, también vale la pena considerar que _____________.

    Subrayar la importancia de un argumento

    • La afirmación de X es importante porque _____________.
    • Esto es especialmente preocupante porque _____________.
    • Debemos tomar nota de esto desde _____________.

    Sugerir formas de correr la voz

    • Podríamos ayudar a difundir la conciencia de _____________ por _____________.
    • La idea de que _____________ se enseñe en las clases _____________.
    • Todos deberíamos hablar con los que conocemos _____________.

    Introducir reclamos alternos

    • En lugar de _____________, yo sostendría que _____________.
    • Una afirmación más precisa sería _____________.
    • En la actualidad, _____________.
    • La idea de que _____________ da cuenta mejor de las pruebas.
    • Podemos encontrar una mejor explicación de _____________ en _____________.
    • Como hemos visto, no es cierto que _____________. Más bien, _____________.

    Replantear el problema

    • En lugar de enfocarnos en _____________, deberíamos mirar la pregunta a la luz de _____________.
    • Una mejor manera de enmarcar el tema de _____________ sería en términos de _____________.
    • Para entender mejor _____________, primero debemos preguntarnos _____________.

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