Ejemplo de plan de lección sobre palabras clave y motores de búsqueda
- Page ID
- 103841
Objetivo
Este ejercicio ayudará a los estudiantes a comprender la importancia de las palabras clave y la diferencia entre los motores de búsqueda.
Ejercicio en grupo
-
Dale a toda la clase un tema para investigar.
-
Asigne a cada grupo de estudiantes un motor de búsqueda diferente (es decir, Google, Google Scholar, Bing, DuckDuckGo, la biblioteca de tu universidad, etc.), y haz que cada grupo encuentre un artículo interesante sobre ese mismo tema.
-
Con toda la clase, haga que los alumnos compartan la frase de búsqueda que usaron y el artículo que encontraron. Luego, considere las siguientes preguntas:
-
¿Qué palabras clave usaron los grupos y cómo eso pareció impactar sus resultados de búsqueda?
-
¿Qué tipos de fuentes encontró cada grupo? (Ver 6.5: Tipos de Fuentes) ¿Cuánta autoridad y credibilidad tiene cada fuente?
-
¿Los resultados de búsqueda parecen tener diferentes audiencias en mente? ¿Por qué o por qué no?
-
Extensión opcional
-
Los estudiantes pueden practicar sus habilidades de lectura al rozar y resumir rápidamente los artículos.
-
Registre el proceso en la hoja de trabajo de palabras clave.