Saltar al contenido principal
Library homepage
 
LibreTexts Español

4.3: Cuerpo de un Análisis Crítico

  • Page ID
    101602
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    El Cuerpo de un Análisis Crítico puede estar conformado por una o más de las Perspectivas Críticas. ¿Cuáles son las perspectivas críticas?

    Perspectivas críticas

    Generalmente hay cuatro formas (o perspectivas) para analizar un texto: escribir desde la perspectiva de un lector, escribir como si el texto fuera objeto de estudio, escribir sobre o desde la perspectiva de un autor, y escribir sobre dónde encaja un texto en un contexto particular.

    Asumiendo que quieres usar las cuatro Perspectivas Críticas en tu ensayo, el cuerpo tendrá estas cuatro secciones principales:

    Análisis del lector: la perspectiva de un lector

    Escribir desde la perspectiva de un lector significa que buscamos entender un texto a través de nuestra propia experiencia, pero también tratamos de entender cómo otros que pueden ser muy diferentes a nosotros buscan entender la misma escritura a través de su experiencia. Exploraremos esta perspectiva escribiendo una primera impresión, escribiendo sobre líneas favoritas, así como escribiendo desde diferentes perspectivas y a través de la lectura selectiva.

    Análisis de Texto: Texto como Objeto

    Escribir sobre el texto como objeto es una perspectiva que resalta lo que constituye ese texto. Construiremos esta parte de nuestro trabajo identificando los patrones, segmentos y estrategias (dispositivos) en la escritura que elijas analizar.

    Análisis del Autor: Entendiendo el Texto a Través

    Examinar todo lo que podamos sobre un autor a veces nos da otra perspectiva con la que profundizar nuestra comprensión de la escritura que elegimos. Podemos ver su vida, procesos de pensamiento, comportamientos, creencias, etc., para comprender mejor su trabajo.

    Contexto: El lugar del texto en la historia

    La cuarta perspectiva desde la que ver una obra tiene que ver con cómo encaja en un contexto. Este contexto suele tener que ver con cómo un texto se compara con otros textos y obras y su efecto sobre la historia o la sociedad.

    Patrones

    El Cuerpo de un Análisis Crítico se construye adicionalmente con patrones en secciones bajo cada Perspectiva:

    Patrones de análisis del lector:

    • Primera Impresión
    • Líneas favoritas
    • Diferentes Perspectivas
    • Lectura Selectiva

    Patrones de análisis de texto:

    • Estrategias de Texto
    • Patrones
    • Perspectivas literarias

    Patrones de análisis del autor:

    • Información Biográfica
    • Información Social
    • Información Literaria

    Patrón de contexto:

    • Información Histórica

    Tenga en cuenta que su instructor puede, por ejemplo, querer solo un artículo de Respuesta del Lector (Análisis del Lector), o puede que quiera algunos patrones y no otros. Sin embargo, iremos sección por sección y patrón por patrón para crear un análisis exhaustivo y completo de una obra.


    This page titled 4.3: Cuerpo de un Análisis Crítico is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Stephen V. Poulter.