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12.12: Tipo de Ensayo- Investigación Literaria

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    El ensayo de investigación

    El ensayo de investigación es básicamente un ensayo de análisis literario apoyado en la investigación. Por lo general, esta investigación toma la forma de crítica literaria. Para más información sobre la crítica literaria, echa un vistazo al capítulo de crítica literaria.

    Encontrar un tema

    Muchas veces, los instructores asignarán un tema de investigación. Asegúrese de consultar con su instructor y/o el aviso de asignación dado por el instructor. Sin embargo, si la tarea es abierta, ¡entonces esa es una noticia emocionante! Puedes escribir un ensayo sobre tus intereses en la literatura. ¡Es como una aventura! Sin embargo, demasiadas opciones pueden ser debilitantes. Quieres un ensayo que tenga un alcance lo suficientemente grande como para que puedas escribir un ensayo completo al respecto, pero no quieres un tema demasiado grande ya que es posible que no puedas cubrirlo factiblemente en el poco tiempo que tienes. Por lo tanto, una buena manera de encontrar un tema de “Ricitos de Oro”, no demasiado grande ni demasiado pequeño, es comenzar con una fórmula simple y ajustarse a medida que avanza.

    1. Encuentra el texto literario sobre el que quieres escribir. Por ejemplo, “Bajadas” de Francisco Cantu o Hamlet de William Shakespeare.
    2. Encuentra un aspecto o ángulo sobre ese texto que te interese. Por ejemplo, al escribir sobre “Bajadas”, es posible que desee escribir sobre la ecología del desierto fronterizo, el uso del simbolismo animal o la historia de la política fronteriza y cómo pudo haber informado la historia. Al escribir sobre Hamlet, te podría interesar la forma en que se trata a personajes femeninos como Ofelia y Gertrude, sobre el simbolismo detrás de las flores de Ofelia, o sobre el espionaje por parte de Rosencrantz y Guildenstern.
    Encontrar una fórmula de tema

    Tema = ángulo + texto

    Ejemplo:

    Tema = Espionaje + Hamlet

    Declaración de tesis de trabajo: En este ensayo, estaré explorando el espionaje en Hamlet

    Lluvia de ideas

    Una vez que se te ocurra un tema, empieza a hacer una lluvia de ideas. Sí, lluvia de ideas antes de realizar una investigación. La razón de esto es porque a tu instructor le interesan tus ideas originales sobre el texto, no las ideas de los académicos. Las fuentes secundarias solo deben usarse para apoyar tus propias ideas originales. Si empiezas con la investigación, es mucho más difícil llegar a tus propias ideas, porque todas tus ideas van a sonar muy parecidas a los artículos que lees. Así que empieza con tus impresiones iniciales de tu tema.

    Ejemplo de lluvia de ideas:

    El espionaje en Hamlet me resulta interesante porque parece que todos en Elsinore se están espiando unos a otros. Por ejemplo, Claudio envía a Rosencrantz y Guildenstern y Ofelia a espiar a Hamlet. Polonio muere porque está espiando a Hamlet. A su vez, Hamlet espía a Claudio durante la jugada dentro de la obra. El espionaje parece jugar un papel muy importante en la obra, y me pregunto por qué. ¿Hubo espionaje en el Londres de Shakespeare? ¿Podría haber influido o inspirado en su escritura?

    Delineando

    Una vez que bajas algunas de tus ideas básicas, podrías comenzar a esbozar las “grandes ideas” de tu ensayo. Esto ayudará a la hora de escribir el ensayo y organizar tus ideas. También te ayudará a la hora de investigar.

    Ejemplo de esbozo

    1. Antecedentes del espionaje en Hamlet
    2. Espionaje en la época de Shakespeare
    3. Análisis de la escena de espionaje de Rosencrantz y Guildenstern
    4. Análisis de la escena de espionaje de Ofelia
    5. Análisis de la escena de espionaje de Polonio
    6. Análisis de la escena de espionaje Claudius/Hamlet
    7. Análisis de Hamlet realizando contraespionaje contra Claudio
    8. ¿Cómo podrían estas escenas haber sido influenciadas por el espionaje en la época de Shakespeare?
    9. Conclusión

    Redacción

    Antes de comenzar a investigar, escribe lo que puedas por tu cuenta. Por ejemplo, escribir un ensayo de análisis literario donde simplemente examine y analice la literatura sin aportes de fuentes externas. Esto te permitirá solidificar tus ideas. También hará que sea más fácil encontrar términos de búsqueda cuando estés listo para investigar.

    Investigando

    Una vez que tengas un tema sólido y la escritura, es el momento de investigar tu tema de ensayo. Empezar con algunas preguntas sobre tu tema es una excelente manera de comenzar. Consulte el capítulo sobre cómo navegar por fuentes académicas para obtener una mirada más detallada sobre cómo encontrar material de investigación.

    Bibliografía anotada

    Mientras lee, realice un seguimiento de sus fuentes utilizando una Bibliografía Anotada o un Registro de Investigación. Básicamente, una Bibliografía Anotada es como una página normal de Obras Citadas, excepto que cada fuente se resume después de la entrada bibliográfica. Debido a que estarás leyendo muchas fuentes diferentes, unas 20 páginas de longitud, puede ser difícil hacer un seguimiento de las ideas de cada fuente. Una bibliografía anotada es una herramienta para ayudarte a realizar un seguimiento de tu investigación. ¡Esto también puede ayudarte a evitar el plagio! Al tomar notas sobre tus fuentes, asegúrate de marcar claramente el resumen, la paráfrasis y la cita para que atribuyas éticamente palabras e ideas a su autor.

    Ejemplo de bibliografía anotada

    Apellido 1

    Nombre del alumno Apellido

    Profesor Soandso

    Inglés 2

    30 Marzo 2019

    Bibliografía Anotada: Espionaje en Hamlet

    Título descriptivo: Cultura isabelina de espionaje reflejada en Hamlet

    Tesis de trabajo: para este ensayo exploraré cómo la cultura isabelina de espionaje pudo haber influido en Hamlet. Por ejemplo, voy a ver cómo Rosencrantz y Guildenstern están acostumbrados a espiar a Hamlet, y cómo parece que todos están viendo a todos en Elsinore: ¿quizás Claudio es un suplente de la monarquía inglesa, una crítica a su corrupción?

    Honan, Parque. Christopher Marlowe: Poeta y espía. OUP Oxford, 2005. ebscohost, ezproxy.solano.edu/login? url= http://search.ebscohost.com/login.as... &site=eds-live.

    Christopher Marlowe fue contemporáneo de Shakespeare. También fue su competidor como compañero dramaturgo y poeta. Este texto es una biografía académica de la vida de Marlowe como espía y poeta. Esta fuente da una imagen del contexto cultural de Shakespeare: de particular relevancia para mi investigación es el capítulo que describe la relación de Marlowe y Shakespeare (187-196). Aunque esto da información de fondo interesante, podría ser únicamente útil señalar que Shakespeare regularmente se frotaba los codos con un espía, Marlowe, por lo que al menos estaba algo familiarizado con la cultura del espía isabelino, aunque lo mucho que sabía es un misterio. De lo contrario, este texto puede no ser muy útil porque sólo menciona brevemente a Shakespeare.

    Ejemplo de ensayo de investigación estudiantil

    Texto: “La caza de la liebre” de Margaret Cavendish

    Tema: Símbolo y tema: La atracción de la humanidad hacia la destrucción y la violencia

    El ensayo de investigación de Rebekah sobre el poema de Margaret Cavendish “La caza de la liebre” ilustra varios de los principios discutidos en este capítulo:

    • Cómo integrar fuentes secundarias académicas sin renunciar al control del argumento
    • Cómo dejar claro de qué ideas son de quién mediante el uso de palabras y frases de etiqueta
    • Cómo emplear citas entre paréntesis en el texto de acuerdo con las pautas de MLA
    • Cómo construir una página de obras citadas de acuerdo con las pautas de MLA

    Pez Rebekah

    Inglés 3460

    Naturaleza humana en “La caza de la liebre” de Margaret Cavendish

    El poema de Margaret Cavendish de 1653 “La caza de la liebre” relata el cruel destino de una liebre que ha caído presa de un grupo de cazadores. Un estudio de este poema sugiere que Cavendish puede ser vista como una de las primeras defensoras de los derechos de los animales, ya que critica la crueldad de los hombres que matan animales por deporte. A un nivel más personal, Cavendish podría haberse identificado de cerca con la liebre, que es ostensiblemente humana, y también con su miedo. Incluso podría haber tenido la intención de hacer paralelo a sus críticos con los perros y los cazadores dentro del poema. A mayor escala, Cavendish podría estar haciendo el juicio crítico de que la humanidad busca gozar a través de la competencia violenta con los demás. A través de un estudio de los diferentes niveles temáticos del poema, “La caza de la liebre” de Margaret Cavendish parece tener un tema general de la atracción destructiva de la humanidad hacia la violencia para lograr la supremacía.

    Es evidente a través de la representación del poeta de la liebre que está destinada a ser vista como una figura significativa e incluso simbólica, comenzando en la primera línea del poema donde a la liebre se le concede el nombre de “Wat”. Es humano, “fulminante” a través del paisaje mientras su “Haires explotó detrás” de él en el viento en lugar de su pelaje (4 y 6). La liebre también se describe como “sabia” en lugar de simplemente ser una criatura sensible, y Cavendish hace que sus rasgos humanos sean aún más evidentes a medida que la liebre “camina” en lugar de saltar o gatear (Cavendish 7 y 11). Otra forma en que el conejo es aparentemente antropomorfizado es a través del uso continuo del pronombre personal “él” en el poema, que se usa en lugar de “él”. Para indicar su desaprobación del trato poco ético de todos los animales, cerca del final del poema Cavendish otorga a todas las criaturas la misma cualidad humana que la liebre al decir que las criaturas están siendo “asesinadas” (100) por hombres en lugar de “matadas”. La palabra “asesinato” connota ilicitud y establece una conexión entre esa ilicitud y la matanza de animales, indicando que toda vida sensible, la de humanos y animales, es importante y digna de ser preservada. Algunos incluso pueden argumentar que Cavendish estaba tratando de señalar que la humanidad no debía expresar la autoridad dominante sobre otras criaturas mediante el uso de la violencia, porque, dentro de las últimas líneas del poema, el hombre es retratado no solo como asesino sino también como un tirano opresivo que gobierna sobre todos los demás vivos criaturas.

    La representación humana de Cavendish de la liebre podría generar preocupación para algunos lectores. Bruce Thomas Boehrer discute la objeción de algunos críticos a los personajes antropomorfizantes no humanos de un autor. Antropomorfizar es proyectar las propias tendencias y rasgos sobre otra especie. Algunos críticos argumentan que este acto ignora los comportamientos y rasgos reales de una especie no humana e ilustra el sentimiento de dominio de los humanos sobre la naturaleza. Sin embargo, como explica Boehrer, muchos personajes animales en la literatura “desafían la división humano-animal” (5) y obligan a las personas a examinar sus valores, especialmente los relacionados con la naturaleza. Donna Landry apoya la opinión de que “La caza de la liebre” plantea estos temas. Argumenta que en la obra de Cavendish, promueve la “democratización de las relaciones entre humanos y otras especies” (471). En lugar de enfatizar la superioridad de las emociones humanas antropomorfizando a la liebre, Cavendish lo humaniza para cerrar la brecha entre el lector y la liebre. Paul Salzman afirma que el objetivo principal de Cavendish como escritora era “entrar en una relación empática con el mundo que la rodea” (142). En “La caza de la liebre”, Cavendish retrata a la liebre con empatía para persuadir al lector de que cometer violencia innecesaria sobre los animales es cruel y terrible.

    Además, la descripción de la liebre se utiliza para formar y enfatizar la fuerte conexión entre la liebre y Cavendish, quien de igual manera estaba siendo perseguida por sus críticos como escritora femenina. Esta crítica se muestra claramente a través de la descripción de Cavendish de Mary Evelyn, quien la retrató como extravagante y vanidosa y dijo que su discurso era “tan aireado, vacío, caprichoso, y divagante como sus libros” (Qtd. en Damrosch y Dettmar 2058-9). Mucha gente de la época de Cavendish la veía como indignante, en parte porque las escritoras reconocidas públicamente eran raras durante el siglo XVII. A pesar de que los estudiosos estudian seriamente la obra de Cavendish ahora, Emma L.E. Rees dice que debido a los duros críticos de su tiempo, “La impresión que duró muchos años fue de una mujer excéntrica, perturbada y arrogante” (11). “La caza de la liebre” podría interpretarse como una respuesta a esta crítica. Sus críticos, paralelos tanto a los “perros crueles” (16) como a los hombres del poema, suelen ser referidos como despiadados. Los críticos son descritos como entrometidos a través de referencias comunes a los perros y cómo siempre “meten [sus] narices [s]” en las cosas (64). También se les describe como ruidosos a través de la imagen de perros que gritan con sus “bocas anchas” (19). Si bien a veces, Cavendish parece ser indiferente en cuanto a lo que dicen los críticos de ella, en otras ocasiones, parece aterrorizada de la opinión pública sobre su vida y escritura, al igual que el terror de la liebre de ser perseguida. Ella sugiere que, en público, esconde su miedo a los críticos, de manera similar a la liebre cuando, “Lamiendo sus pies, se limpió las orejas tan limpio/Que nadie podía decir que Wat había cazado sido” (41-2). A pesar de que los críticos continuaron persiguiéndola, Cavendish enfatiza a través del poema que seguirá manteniendo la compostura hasta el final, como lo hace la liebre hasta su muerte. Sin embargo, esta continua persecución y matanza de liebres, que es paralela a la experiencia de Cavendish, critica el deseo de supremacía de la naturaleza humana sobre todos los seres vivos, incluso entre sí.

    No sólo puede verse el poema de Cavendish como una respuesta a la crueldad animal y a la crueldad de los críticos, sino que también puede verse como una valoración de cómo la humanidad trata a sus hermanos. En el poema, los hombres son retratados como monstruos sedientos de sangre que prosperan de la crueldad hacia los demás. Los hombres del poema de Cavendish, que “destruyen esas vidas que Dios hizo” (98) únicamente por “el bien del deporte o la recreación” (97), buscan matar al conejo, símbolo, a través de una pesada personificación, de un prójimo (Cavendish 2062).

    “La caza de la liebre” de Margaret Cavendish es un comentario sobre la naturaleza humana y el deseo de obtener dominio sobre los demás por cualquier medio necesario. A través de su amplio uso del pathos a lo largo del poema, su audiencia en ese momento estaba destinada a sentir un sentido de culpabilidad y un deseo de cambio. A pesar de su interpretación de la naturaleza humana como inherentemente malvada, la culpa que se supone que debe sentir el público ofrece una sensación de esperanza, ya que indica que la naturaleza humana es capaz de ser alterada e incluso cambiada.

    Obras Citadas

    Boehrer, Bruce Thomas. Personajes animales: seres no humanos en la literatura moderna temprana, U de Pennsylvania P, 2010.

    Cavendish, Margaret. “La caza de la liebre”. 1653. Colección de libros electrónicos UC Press, publicando.cdlib. org/ucpressebooks/ver? docid=kt7q2nc9xn&chunk. id=ss1.55&toc.depth=100&toc.id=ch09&brand=eschol. Accedido 3 octubre 2013.

    Damrosch, David y Kevin J. H. Dettmar. “Margaret Cavendish, duquesa de Newcastle”. La antología Longman: literatura británica, editado por David Damrosch y Kevin J. H. Dettmar, Longman, 2010, pp. 2060-63.

    Landry, Donna. “¿Lenguas verdes? Mujeres poetas como naturalistas en 1653 y 1807”. Huntington Library Quarterly, vol. 63, no.4, 2000, pp. 467-89. JSTOR. www.jstor.org/stable/3817613. Accedido 2 oct. 2013.

    Rees, Emma L.E. Margaret Cavendish: Género, Género, Exilio. Manchester UP, 2003. EBSCOhost, libproxy. ung.edu/ login`url=search .ebscohost.com/login. aspx? direct=true&db=mzh&an=2004581244&site=E ds-live&scope=site. Accedido 8 nov. 2013.

    Salzman, Paul. Lectura Escritura Moderna Temprana de la Mujer. Oxford UP, 2006.

    Colaboradores y Atribuciones


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