8.5: Virginia Woolf (1882—1941)
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- Conocer el estado de los derechos de las mujeres durante la vida de Virginia Woolf.
- Reconocer la influencia del Grupo Bloomsbury en el modernismo.
Biografía
Virginia Woolf. de George Charles Beresford, 1902
Videoclip 2
Virginia Woolf
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El Grupo Bloomsbury
Originario de amistades establecidas en la Universidad de Cambridge, el Grupo Bloomsbury estaba formado por escritores, artistas e intelectuales que influyeron en la literatura y el arte británicos modernos. El nombre Bloomsbury provino del barrio de Londres donde vivían y trabajaban varios miembros del grupo. Su trabajo y sus estilos de vida fueron bohemios y polémicos, afectando las visiones modernas sobre el feminismo y la sexualidad, así como la crítica literaria, el arte y la publicación. El círculo de amigos ahora conocido como Bloomsbury Group incluía a Virginia Woolf y su esposo Leonard Woolf, su hermana Vanessa Bell y su esposo Clive Bell, el escritor Lytton Strachey, el escritor E.M. Forster y el economista Maynard Keynes.
Texto
- Una Habitación Propia. Proyecto Gutenberg de Australia.
- Una habitación propia de Virginia Woolf. eBooks @Adelaide. La Biblioteca de la Universidad de Adelaida. Universidad de Adelaida, Australia del Sur.
Una habitación propia
En 1928, Virginia Woolf dio una serie de conferencias en Newnham y Girton Colleges, colegios de mujeres en la Universidad de Cambridge. Un año después, publicó una revisión de sus conferencias como Una habitación propia. La premisa de Woolf de que una mujer debe tener “dinero y una habitación propia” si va a convertirse en escritora se aplica literalmente a convertirse en escritora de carrera, pero más ampliamente a la idea de que las mujeres deben tener la independencia y la educación para mantenerse a sí mismas y la libertad política para asumir esos lugares en una sociedad que da preferencia a los hombres. Al hablar sobre este tema a las mujeres que asisten a la universidad, Woolf les recuerda a ellas y a los futuros lectores que las mujeres solo han tenido ese derecho por un breve tiempo.
En una de las secciones más conocidas de sus conferencias, Woolf crea la historia ficticia de la hermana de Shakespeare. ¿Y si, ella supone, Shakespeare hubiera tenido una hermana que era tan talentosa y talentosa como el mismo Shakespeare? ¿Esa hermana, a la que llama Judith, habría podido en el siglo XVI convertirse en escritora como Shakespeare? Woolf cuenta una hipotética historia en la que Judith intenta seguir los pasos de su hermano. En lugar de que se le permitiera pasar tiempo leyendo y escribiendo, Judith habría sido golpeada por su padre y obligada a casarse. Desde luego, no se le habría permitido asistir a la escuela. Woolf describe a Judith huyendo a Londres, donde sabemos que el propio Shakespeare tuvo una exitosa carrera como actor, gerente de una compañía teatral, y por supuesto dramaturgo. Judith, en cambio, es incapaz, por las restricciones de la sociedad a las mujeres, de hacer ninguna de esas cosas. La hipotética historia de Woolf es un recordatorio de lo que las mujeres han logrado pero también un llamamiento para que las mujeres sigan luchando por la igualdad.
Conclusiones clave
- Virginia Woolf, al igual que Mary Wollstonecraft más de 130 años antes, abogó por las oportunidades educativas para las mujeres.
- Virginia Woolf era miembro de la camarilla literaria conocida como el grupo Bloomsbury.
Ejercicio
Al igual que Mary Wollstonecraft más de 100 años antes, Virginia Woolf estaba preocupada por la falta de oportunidades educativas para las mujeres. Un método para explorar esta preocupación es la hipotética historia que escribe en la sección “La hermana de Shakespeare” de Una habitación propia. ¿Y si, pregunta Woolf, Shakespeare, el mayor escritor del idioma inglés, tuviera una hermana que era igual de talentosa, tan inteligente como él? ¿Estaríamos ahora estudiando a la hermana de Shakespeare así como estudiamos Shakespeare? Obviamente, su respuesta es no. Los factores sociales en el siglo XVI evitarían que Miss Shakespeare se convirtiera en escritora. Su talento natural sería inútil porque la sociedad del siglo XVI no le permitiría la oportunidad de desarrollarlo.
De lo que has aprendido sobre el Período Romántico, la Edad Victoriana y principios del siglo XX, ¿una mujer en estos tres periodos de tiempo tendría una experiencia diferente a la hipotética Judith de Woolf? Proporcione evidencia específica para respaldar su respuesta.
Recursos
Biografía
- “Virginia Woolf”. Cronología. Dr. Joe Pellegrino, Universidad del Sur de Georgia.
- “Virginia Woolf”. Aprendizaje: Cambiando el Lenguaje. Biblioteca Británica. breve biografía, imagen digital del borrador manuscrito de Woolf de la señora Dalloway, y explicación de corriente de conciencia.
- “Virginia Woolf”. Historia de la Mujer. Aprendizaje Gale Cengage.
- “Virginia Woolf (1882—1941): Una breve biografía”. S. N. Clarke. Virginia Woolf Sociedad de Gran Bretaña.
Grupo Bloomsbury
- “Viajes de archivo: Bloomsbury”. Tate Aprende en Línea.
- The Bloomsbury Group: Artistas, escritores y pensadores.
- “Relaciones íntimas”. Cambridge Life. Universidad de Cambridge.
Texto
- Una Habitación Propia. Proyecto Gutenberg de Australia.
- Una habitación propia de Virginia Woolf. eBooks @Adelaide. La Biblioteca de la Universidad de Adelaida. Universidad de Adelaida, Australia del Sur.
Guías y Temas de Discusión para Una Sala Propia
- Notas del abismo/Guía de lectura para Virginia Woolf's Una habitación propia. Dra. Elisa Kay Sparks, Universidad Clemson.
- Virginia Woolf, Una habitación propia (1929). Prof. Catherine Lavender, El Colegio de Staten Island de The City University de Nueva York.
Audio
- Una selección de una habitación propia. ¡Escucha a Genius! Audiolibros de Redwood. Descarga solo para uso personal; no para distribución.
Video
- Virginia Woolf. Dra. Carol Lowe, Colegio Comunitario McLennan.
- “Las transmisiones de Virginia Woolf en la BBC 1937”.
Imágenes
- “Virginia Woolf”. Grandes británicos: Tesoros de la Galería Nacional de Retratos, Londres.