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LibreTexts Español

7.8: Ejercicios

  • Page ID
    83480
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

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    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

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    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    A menos que se especifique lo contrario, use\(\beta = 100\).

    7.8.1: Problemas de análisis

    1. Determinar las impedancias de entrada y salida del circuito de la Figura\(\PageIndex{1}\).

    clipboard_e7489ccdcf6b0efe42b190896afb665b3.png

    Figura\(\PageIndex{1}\)

    2. Determinar el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{1}\) si\(V_{in}\) es de 10 mV.

    3. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{2}\) si\(V_{in}\) es 70 mV.

    clipboard_e08588dc0e090b2342d0ffe58a9f7baa2.png

    Figura\(\PageIndex{2}\)

    4. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{3}\) si\(V_{in}\) es de 50 mV.

    clipboard_e51c9323826cce7a14130334666402415.png

    Figura\(\PageIndex{3}\)

    5. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{4}\) si\(V_{in}\) es 25 mV.

    clipboard_e9e202383fda15823bf1ddd3bf4fe602a.png

    Figura\(\PageIndex{4}\)

    6. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{5}\) si\(V_{in}\) es 30 mV.

    clipboard_e2a6c1e1e02b4436a2b70c6360c334196.png

    Figura\(\PageIndex{5}\)

    7. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{6}\) si\(V_{in}\) es 60 mV.

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    Figura\(\PageIndex{6}\)

    8. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{7}\) si\(V_{in}\) es de 150 mV.

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    Figura\(\PageIndex{7}\)

    9. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{8}\) si\(V_{in}\) es de 200 mV.

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    Figura\(\PageIndex{8}\)

    10. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{9}\) si\(V_{in}\) es 250 mV.

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    Figura\(\PageIndex{9}\)

    11. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{10}\) si\(V_{in}\) es 300 mV.

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    Figura\(\PageIndex{10}\)

    12. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{11}\) si\(V_{in}\) es de 50 mV.

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    Figura\(\PageIndex{11}\)

    13. Determinar\(Z_{in}\),\(Z_{out}\), y el voltaje de carga para el circuito de la Figura\(\PageIndex{12}\) si\(V_{in}\) es de 2 mV.

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    Figura\(\PageIndex{12}\)

    7.8.2: Problemas de diseño

    14. Rediseñar el circuito de la Figura\(\PageIndex{2}\) para reducir a la mitad la ganancia existente manteniendo el punto Q donde se encuentra actualmente.

    15. Mediante el uso de un par Darlington, rediseñar el circuito de la Figura\(\PageIndex{3}\) para duplicar\(Z_{in}\).

    16. Rediseñar el circuito de la Figura\(\PageIndex{3}\) para que exhiba los mismos parámetros de rendimiento pero utilice un dispositivo PNP.

    17. Rediseñar el circuito de la Figura\(\PageIndex{5}\) para duplicar la ganancia existente manteniendo el punto Q donde se encuentra actualmente.

    18. Rediseñar el circuito de la Figura\(\PageIndex{7}\) para que exhiba los mismos parámetros de rendimiento pero utilice un dispositivo NPN.

    7.8.3: Problemas de desafío

    19. Determinar la ganancia e impedancia de entrada para el circuito de la Figura\(\PageIndex{13}\). \(V_{CC}\)= 20 V,\(V_{EE}\) = −10 V,\(R_B\) = 18 k\(\Omega\),\(R_{E1}\) = 10 k\(\Omega\),\(R_{C1}\) = 12 k\(\Omega\),\(R_1\) = 33 k\(\Omega\),\(R_2\) = 15 k\(\Omega\),\(R_{E2}\) = 5.6 k\(\Omega\),\(R_{SW}\) = 400 k\(\Omega\),\(R_{C2}\) = 6.8 k\(\Omega\),\(R_L\) = 24 k\(\Omega\).

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    Figura\(\PageIndex{13}\)

    20. Para el circuito de la Figura\(\PageIndex{10}\), reemplace su resistencia de carga por el circuito de la Figura\(\PageIndex{6}\) y determine la ganancia combinada y la impedancia de entrada del sistema.

    7.8.4: Problemas de simulación por computadora

    21. Utilice un análisis transitorio para verificar el voltaje de carga del problema 3.

    22. Utilice un análisis transitorio para verificar el voltaje de carga del problema 4.

    23. Utilice un análisis transitorio para verificar el voltaje de carga del problema 8.

    24. Considera el amplificador de la Figura\(\PageIndex{1}\). Reemplace la resistencia\(\Omega\) del emisor de 4.3 k por un potenciómetro del mismo valor. Conecte el brazo del limpiaparabrisas al condensador de derivación del emisor. Ejecutar varios análisis transitorios en diferentes ajustes de maceta (0%, 25%, 50%, etc.). ¿Qué se puede concluir a partir de los resultados?


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