1.5: Algunas notas

Última actualización
Guardar como PDF

Page ID: 82874

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Hay una convención de cableado utilizada en este libro que el lector debe conocer. Este libro utiliza 4 colores de cables: rojo, negro, amarillo y verde. Los cables rojos son cables que siempre se espera que lleven un voltaje positivo. Los cables negros son cables que siempre se espera que estén conectados a tierra. Los cables amarillos se utilizan para los cables que van desde la batería hacia el LED de salida. Los cables verdes se utilizan para cables que reciclan hacia atrás hacia la batería (el uso de cables verdes se aclarará cuando se implementen los circuitos de pestillo y contador). La única razón por la que se eligieron estos colores es para mejorar la legibilidad de los circuitos para el texto. El material estándar para el kit de laboratorio solo recomienda comprar alambre negro. El color del cable es intrascendente para el funcionamiento del circuito, aunque usar solo cable negro significa que tus circuitos aparecerán ligeramente diferentes a los del texto, y serán más difíciles de leer.

Tenga cuidado al hacer los laboratorios: Los ejercicios de este libro requieren que el lector pele el cable y use chips lógicos simples. Si bien un joven podría hacer los ejercicios de este libro, está destinado a un público adulto o al menos a la supervisión de un adulto. Las partes son pequeñas, puntiagudas y afiladas, y se debe tener cuidado al manejarlas. El recorte y el pelado de cables pueden resultar en pequeñas piezas de plástico y metal que se vuelven aerotransportadas. Los componentes utilizados en estos circuitos pueden calentarse mucho, especialmente si se instalan al revés. Si bien no hay nada intrínsecamente peligroso en trabajar con los circuitos, se debe tener cuidado. Se recomiendan gafas de seguridad, y si algún chip o parte del circuito se calientan, retire rápidamente la alimentación desconectando la batería. No toque ningún chip caliente u otros componentes, y espere a que los chips u otros componentes se enfríen antes de manipularlos.