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1.9: Polinomios

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    108576
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Un polinomio es una suma de monomios. Entonces, expresiones como:

    \[x^{2}+3 x+7\nonumber\]

    \[-2 x^{3}+4 x^{2}-5 x+2\nonumber\]

    \[x+x^{2}\nonumber\]

    \[-4 x^{3}\nonumber\]

    \[x^{2} y+\dfrac{x y z^{2}}{6}-8 y^{2} z^{2}\nonumber\]

    son ejemplos de polinomios. Sin embargo, los siguientes no son polinomios:

    \[\dfrac{x^{2}+3 x+4}{x+5}\nonumber\]

    \[\dfrac{2 x^{2} y z^{3}}{-x y^{2}}\nonumber\]

    \[-4 x \sqrt{6 x}\nonumber\]

    El grado de un polinomio es la potencia más alta de la (s) variable (s) que tiene un coeficiente distinto de cero.

    Ejemplo\(\PageIndex{1}\)

    El grado de\(-2 x^{3}+4 x^{2}-5 x+2\) es\(3\).

    Ejemplo\(\PageIndex{2}\)

    Determinar si la expresión dada es un polinomio y si es así, encuentra su grado.

    a)\(5 x^{3}+4 x^{2}-3 x+7\)

    Se trata de un polinomio de grado 3.

    b)\(\dfrac{2}{x^{2}+3 x-4}\)

    Esto no es un polinomio.

    c)\(2 x^{3}+5 x^{4}+3 x-8\)

    Se trata de un polinomio de grado 4.

    d)\(6.2 \times 10^{-5} x^{8}\)

    Se trata de un polinomio de grado 8.

    Un polinomio con un término se llama monomio. Por ejemplo,\(2 a^{5}\) y\(-3 x y^{2}\) son monomios. Un polinomio con dos términos se llama binomio. \(5 x^{2}+3 x\)es un ejemplo de binomio. Un polinomio con tres términos se llama trinomio. \(3 x^{2}+5 x-1\)es un trinomio. Tiene tres términos:\(3 x^{2}, 5 x\) y -1

    Así como hicimos en el capítulo 4 al evaluar expresiones, también podemos evaluar polinomios.

    Ejemplo\(\PageIndex{3}\)

    Evaluar el polinomio dado en el valor dado de la (s) variable (s):

    1. \(3 x+7\)cuando\(x=2\):\[3(2)+7=6+7=13 \nonumber\]
    2. \(x^{2}+3 x+2\)cuando\(x=5\):\[(5)^{2}+3(5)+2=25+15+2=42 \nonumber\]
    3. \(2 x^{3}+4 x^{2}-3 x\)cuando\(x=-2\):\[2(-2)^{3}+4(-2)^{2}-3(-2)=2(-8)+4(4)-(-6)=-16+16+6=6 \nonumber\]
    4. \(-4 x^{7}-3 x^{4}\)cuando\(x=-1\):\[-4(-1)^{7}-3(-1)^{4}=-4(-1)-3(1)=4-3=1 \nonumber\]
    5. \(2 x^{2} y-5 x^{3} y^{2}\)cuándo\(x=-3\) y\(y=2\):

    \ [\ begin {align*}
    2 (-3) ^ {2} (2) -5 (-3) ^ {3} (2) ^ {2} &=2 (9) (2) -5 (-27) (4)\\
    &=18 (2) +135 (4)\\
    &=36+540\\
    &=576
    \ end {align*}\]

    Notación de funciones

    Un tipo específico de notación, llamada notación de función, se puede utilizar para representar polinomios. Esta notación utiliza una letra (el nombre de la función) y la variable a mano (por ejemplo,\(x .)\)

    Ejemplo\(\PageIndex{4}\)

    1. \(f(x)=3 x+7\)representa el polinomio\(3 x+7\) como una función llamada\(f\). El\(x\) in\(f(x)\) es para indicar que la variable en el polinomio es\(x\).
    2. \(g(x)=x^{2}+3 x+2\)representa el polinomio\(x^{2}+3 x+2\) como una función llamada\(g \). Nuevamente, el\(x\) in\(g(x)\) es para indicar que la variable en el polinomio es\(x\).
    3. \(f(x, y)=2 x^{2} y-5 x^{3} y^{2}\)representa el polinomio\(2 x^{2} y-5 x^{3} y^{2}\) como una función llamada\(f \). El\(x\) y\(y\) en\(f(x, y)\) son para indicar que las variables en el polinomio son\(x\) y\(y\).

    Aprenderás sobre funciones y notación de funciones en una clase de pre-cálculo, pero, aquí usamos la notación porque facilita pedir evaluar un polinomio a un valor dado de la (s) variable (s), como vimos en el Ejemplo 7.3.

    Entonces, por ejemplo, encontrar\(f(2)\) cuándo\(f(x)=3 x+7\) está pidiendo evaluar el polinomio\(3 x+7\) cuándo\(x=2 \). Entonces,\(f(2)=3 \cdot 2+7=13\).

    Ejemplo\(\PageIndex{5}\)

    \(f(x)=x^{2}-1\). Encuentra\(f(-3)\)

    Solución

    \[f(-3)=(-3)^{2}-1=9-1=8 \nonumber\]

    Ejemplo\(\PageIndex{5}\)

    \(g(x)=-3 x^{3}+5 \). Encontrar\(g(-2)\).

    Solución

    \[g(-2)=-3 \cdot(-2)^{3}+5=-3 \cdot(-8)+5=24+5=29 \nonumber\]

    Problema de salida

    Evaluar\(f(-1)\) para la función\(f(x)=-2 x^{3}+3 x^{2}-x\)